Les risques volcaniques - Fichier

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Les risques
volcaniques
Plan du cours
Introduction
1.
Les aléas directement liés au magma
2.
Les aléas indirects et induits
3.
Les risques volcaniques
4.
La gestion des risques volcaniques
Introduction

Qu’est-ce que le volcanisme ?
On sait qu’un volcan est formé de trois parties :
- la montagne volcanique, qui est soit un cratère, soit un
cône à cratère, un dôme, une coulée de lave ou un dépôt
de produit d’explosion (nappes de ponces, etc.)
- une ou des cheminées volcaniques qui font
communiquer l’intérieur de la Terre avec la surface par les
cheminées ou conduits que la roche en fusion arrive
jusqu’à la surface
- un réservoir de magma en profondeur
Introduction

Qu’est-ce que le volcanisme ?
Un même volcan peut posséder plusieurs réservoirs de magma
La chambre magmatique située sous le parc de Yellowstone serait
50 % plus grande que ce que les 1eres estimations
- à 45 km de profondeur
- 9 km de haut sur 64 km de long et 40 km de large
- 4.000 km3 serait rempli à hauteur de 6 à 8 % par de la roche en
fusion.
Introduction

Qu’est-ce que le volcanisme ?
Tant que le magma est en grande
profondeur, forte pression et peu de
bulles.
Réservoir de
roche en fusion
Le magma contient une grande quantité de gaz dissous
Le magma remonte, la pression diminue
et les bulles se forment
La pression devient trop faible,
au sein du magma
cette mousse magmatique
devient instable
et jaillit vers l’extérieur.
Introduction

Qu’est-ce que le volcanisme ?
 ensemble des phénomènes physicochimiques qui accompagnent l’ascension des magmas.
 Les éruptions seraient dues à la décompression soudaine des gaz dissous dans le magma.
 Le magma contient des proportions variables de gaz dissous, essentiellement de la vapeur d'eau (H2O), du
gaz carbonique (CO2) et de l'anhydride sulfureux (SO2).
Introduction

Différents types de volcanismes
Les éruptions peuvent être
uniquement effusives ou
explosives
Dans la plupart des cas,
les 2 phases sont
simultanées.
Classement
à partir des matériaux
éjectés lors des éruptions
Introduction

Différents types de volcanismes ?
 Eruptions effusives
 Eruptions explosives
Introduction

Où se produit-il ?
- Là où la croûte terrestres se casse,
coulisse, se compresse ou se
plisse, là où les secousses
telluriques abondent
- Aux limites entre les 8 plaques
lithosphériques, le long des
dorsales et des arcs.
Source : 100 volcans actifs dans le monde. M. Rosi et al.
Documents extraits du ppt de A.J. Rollet
Introduction

Où se produit-il ?
5 types
A/ Volcans d’arc insulaire
B/ Volcans de point chaud
C/ Volcans de dorsale océanique
D/ Volcans de marge continentale active
E/ Volcans de rift continental
Source : 100 volcans actifs dans le monde. M. Rosi et al.
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Introduction

Où se produit-il ?
5 types
A/ Volcans d’arc insulaire
B/ Volcans de point chaud
C/ Volcans de dorsale océanique
D/ Volcans de marge continentale active
E/ Volcans de rift continental
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Introduction
Japon/Kouriles/Kamtchatka
Archipel des aléoutiennes

Où se produit-il ?
5 types
A/ Volcans d’arc insulaire
B/ Volcans de point chaud
C/ Volcans de dorsale océanique
D/ Volcans de marge continentale active
E/ Volcans de rift continental
Papouasie/Nvelle Guinée/Philippines/Nvelle Zélande
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Introduction

Où se produit-il ?
5 types
A/ Volcans d’arc insulaire
B/ Volcans de point chaud
C/ Volcans de dorsale océanique
D/ Volcans de marge continentale active
E/ Volcans de rift continental
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Des exemples…
Introduction
5 types
A/ Volcans d’arc insulaire
B/ Volcans de point chaud
C/ Volcans de dorsale océanique
D/ Volcans de marge continentale active
E/ Volcans de rift continental
Quelle île est la plus ancienne ?
Documents extraits du ppt de A.J. Rollet
Des exemples…
Introduction
5 types
A/ Volcans d’arc insulaire
B/ Volcans de point chaud
C/ Volcans de dorsale océanique
D/ Volcans de marge continentale active
E/ Volcans de plaque
rift continental
Sens déplacement
Quelle île est la plus ancienne ?
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Des exemples… En milieu continental
Introduction
Yellowstone
5 types
A/ Volcans d’arc insulaire
B/ Volcans de point chaud
C/ Volcans de dorsale océanique
D/ Volcans de marge continentale active
E/ Volcans de rift continental
Caldeira de 80 km / 45 km
Dernière éruption cataclysmique = 640 000 ans
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Des exemples… En milieu continental
Introduction
Mont Cameroun
5 types
A/ Volcans d’arc insulaire
B/ Volcans de point chaud
C/ Volcans de dorsale océanique
D/ Volcans de marge continentale active
E/ Volcans de rift continental
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Introduction

Où se produit-il ?
Gabbros
5 types
A/ Volcans d’arc insulaire
B/ Volcans de point chaud
C/ Volcans de dorsale océanique
D/ Volcans de marge continentale active
E/ Volcans de rift continental
L’accumulation de la lave crée un relief
pouvant atteindre la surface de l’eau
Source : 100 volcans actifs dans le monde. M. Rosi et al.
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Introduction

Où se produit-il ?
5 types
Une autre partie du magma atteint la surface
A/ Volcans d’arc insulaire
Refroidissement de la lave au contact de l’eau
Coussins ou pillow-lava
B/ Volcans de point chaud
C/ Volcans de dorsale océanique
D/ Volcans de marge continentale active
E/ Volcans de rift continental
Source : 100 volcans actifs dans le monde. M. Rosi et al.
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Introduction

Où se produit-il ?
5 types
A/ Volcans d’arc insulaire
B/ Volcans de point chaud
C/ Volcans de dorsale océanique
D/ Volcans de marge continentale active
E/ Volcans de rift continental
Dorsale Atlantique
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Introduction
Eldgjá ("la faille du feu")

Où se produit-il ?
5 types
A/ Volcans d’arc insulaire
Plaque Europe
Plaque Amérique
B/ Volcans de point chaud
C/ Volcans de dorsale océanique
D/ Volcans de marge continentale active
E/ Volcans de rift continental
Ecartement 2cm/an en moyenne !!!
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Introduction

Où se produit-il ?
5 types
A/ Volcans d’arc insulaire
B/ Volcans de point chaud
C/ Volcans de dorsale océanique
D/ Volcans de marge continentale active
E/ Volcans de rift continental
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Introduction

Où se produit-il ?
5 types
A/ Volcans d’arc insulaire
B/ Volcans de point chaud
C/ Volcans de dorsale océanique
D/ Volcans de marge continentale active
E/ Volcans de rift continental
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Introduction
Novembre 1963

Où se produit-il ?
Île de Surtsey
5 types
A/ Volcans d’arc insulaire
B/ Volcans de point chaud
C/ Volcans de dorsale océanique
D/ Volcans de marge continentale active
E/ Volcans de rift continental
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Introduction
3 ans plus tard…
une île de 2.6 km² de superficie
5 types
A/ Volcans d’arc insulaire
B/ Volcans de point chaud
C/ Volcans de dorsale océanique
D/ Volcans de marge continentale active
E/ Volcans de rift continental
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Introduction
La plaque océanique + dense que la plaque continentale
Processus de subduction
5 types
A/ Volcans d’arc insulaire
Fosse
océanique
Beaucoup d’eau
+
Magma très visqueux
B/ Volcans de point chaud
C/ Volcans de dorsale océanique
D/ Volcans de marge continentale active
E/ Volcans de rift continental
Activité très explosive
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Introduction
Ex : Andes (plaque Sud Pacifique /
Amérique du Sud)
5 types
A/ Volcans d’arc insulaire
B/ Volcans de point chaud
C/ Volcans de dorsale océanique
D/ Volcans de marge continentale active
E/ Volcans de rift continental
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Introduction
Relation entre géodynamique et activité !!!
5 types
A/ Volcans d’arc insulaire
B/ Volcans de point chaud
C/ Volcans de dorsale océanique
D/ Volcans de marge continentale active
E/ Volcans de rift continental
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Introduction
Volcan Lincancábur - 5916m (3) Frontière Bolivienne, Chili
5 types
A/ Volcans d’arc insulaire
B/ Volcans de point chaud
C/ Volcans de dorsale océanique
D/ Volcans de marge continentale active
E/ Volcans de rift continental
Le 29/03/1982 au Mexique, El Chichòn a éjecté jusqu'a 20 millions de tonnes de soufre
dans l'atmosphère qui est monté à 35 km. Ce volcan envoya tant de cendre dans l'atmosphère
que le ciel s'est obscurcit pendant 2 jours. Après l'éruption du Chichon, la température de la
Terre a diminué, d'environ 0,30°C !
Documents extraits du ppt de A.J. Rollet
Introduction
5 types
A/ Volcans d’arc insulaire
B/ Volcans de point chaud
C/ Volcans de dorsale océanique
D/ Volcans de marge continentale active
E/ Volcans de rift continental
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Introduction
5 types
Remontée de roches du manteau terrestre
Poussée transmise aux roches de la croûte
Fragilisation et effondrement
Formation d’un rift continental
(dépression de 100 à X milliers de km)
A/ Volcans d’arc insulaire
B/ Volcans de point chaud
C/ Volcans de dorsale océanique
D/ Volcans de marge continentale active
E/ Volcans de rift continental
Si affaissement très prononcé…
Transgression marine
Volcanisme sous-marin
Dorsale océanique
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Introduction
Séparation de la partie Est de l’Afrique (ex :
Amérique du Sud/Afrique 130 MA)
5 types
A/ Volcans d’arc insulaire
B/ Volcans de point chaud
C/ Volcans de dorsale océanique
D/ Volcans de marge continentale active
E/ Volcans de rift continental
Documents extraits du ppt de A.J. Rollet
Introduction
5 types
A/ Volcans d’arc insulaire
B/ Volcans de point chaud
C/ Volcans de dorsale océanique
D/ Volcans de marge continentale active
E/ Volcans de rift continental
Documents extraits du ppt de A.J. Rollet
Introduction
5 types
A/ Volcans d’arc insulaire
B/ Volcans de point chaud
C/ Volcans de dorsale océanique
Cratère du volcan Ol Doinyo (Tanzanie)
D/ Volcans de marge continentale active
E/ Volcans de rift continental
Source : 100 volcans actifs dans le monde. M. Rosi et al.
Documents extraits du ppt de A.J. Rollet
Introduction

Pourquoi étudier le volcanisme ?
Introduction

Pourquoi étudier le volcanisme ?
La géographie des risques consiste en l’étude spatialisée du danger
lié aux aléas (ici volcaniques)
Il s’agit de situer le risque, de le délimiter, mais aussi d’en discuter
l’origine ainsi que les moyens de le réduire.
Introduction

Pourquoi étudier le volcanisme ?
Les éruptions volcaniques ont tué directement 270 000 personnes
depuis le début du XVIIe siècle et plus de 80 000 pour le seul XXe siècle
(Nakada, 2000 ; Rodolfo, 2000 ; Leone et al., 2010)
Introduction

Pourquoi étudier le volcanisme ?
Les éruptions volcaniques ont tué directement 270 000 personnes
depuis le début du XVIIe siècle et plus de 80 000 pour le seul XXe siècle
(Nakada, 2000 ; Rodolfo, 2000 ; Leone et al., 2010)
Ces chiffres ne tiennent pas compte des
centaines de milliers de victimes indirectes,
notamment causées par les famines consécutives
à des bouleversements environnementaux d’une
éruption
Introduction

Pourquoi étudier le volcanisme ?
- Activité à fortes interactions avec différentes composantes environnementales
Introduction

Pourquoi étudier le volcanisme ?
- Activité à fortes interactions avec différentes composantes environnementales
Ex : influence des phases éruptives sur le climat (une relation complexe)
Source : Bourseiller P., J.
Durieux (2001). Des volcans
et des hommes
Documents extraits du ppt de A.J. Rollet
Introduction

Pourquoi étudier le volcanisme ?
Fissure de 25 km de long,
115 cônes et cratères.
Ex : Eruption du Laki (Islande), 1783
Injection de cendres et gaz dans l’atmosphère sur 8 000 km²
Faible volume (0.3 km3) mais surtout carboniques et sulfureux
Contamination des pâturages, des eaux de surface
11 000 bovins (50% du cheptel), 200 000 moutons (79%
du cheptel), 28 000 chevaux (76% du cheptel) décédés
Baisse d’1/4 de la population de 1783 à 1786
https://volcanocafe.wordpress.com
Introduction

Pourquoi étudier le volcanisme ?
« Les épidémies rendaient
les cimetières bossus »
« Un brouillard épais a régné
tout l’été. On regardoit
aisément et sans être
éblouis le soleil qui
paraissoit rouge et d’une
circonférence une fois plus
grande »
Documents extraits du ppt de A.J. Rollet
Introduction

Pourquoi étudier le volcanisme ?
- Activité à fortes interactions avec différentes composantes environnementales
????
1. Les aléas directement liés au magma

Les intrusions et coulées de lave
- Arrivée du magma en surface
- Arc insulaire (subduction)
- Si magma visqueux riche en gaz
(andésite) = Formation de dômes
(Ex. Pelée, Martinique)
- Si faible viscosité + pente = coulée
très fluides
Volcan Kilauea se rapprochant de la
ville de Pahoa, sur l'île de Hawaï
(2014), Le Figaro
1. Les aléas directement liés au magma

Les intrusions volcaniques
Les coulées de lave fluides (nature basaltique)
abondamment alimentées et s’étendant sur des pentes
très raides sont très rapides / lentes ?
… peuvent couvrir des dizaines ou centaines de km
Ex 1: Etna en 1989
- 1er jour :16 mètres par seconde
- Dernière phase : 0.3 mètres par seconde
Ex 2: Mauna Loa en 1885
- 60 km/heure (16.6 m/s)
1. Les aléas directement liés au magma

Les intrusions volcaniques
- Température de la lave varie de 400 à 1200 °C
- Différences de température liées à la composition de la lave
- Influe aussi sur la vitesse d’écoulement
 Lave basique = pauvre en silice riches en ferromagnésiens, plus chaudes, + fluides, coulées
presque lisses (lave pāhoehoe)
Sous l’eau = pillow-lavas ou laves en polochons
Cordes en formation, éruption du
Piton de la Fournaise, île de la
Réunion, avril 2007
1. Les aléas directement liés au magma

Les intrusions volcaniques
- Température de la lave varie de 400 à 1200 °C
- Différences de température liées à la composition de la lave
- Influe aussi sur la vitesse d’écoulement
 laves acides = riches en silice, visqueuses,
Coulées avec des surfaces irrégulières, parsemées
de blocs et de scories, fragments de lave
1. Les aléas directement liés au magma

Les intrusions volcaniques
1. Les aléas directement liés au magma

Les intrusions volcaniques : Conséquences
- Menacent un périmètre
restreint
- Génère des feux
Documents extraits du ppt de C. Gomez
1. Les aléas directement liés au magma

Les gaz et pluies acides
USGS
Emission concomitant à une éruption ou de façon continue en période de repos
Important volume
de gaz
Faible volume
de gaz
La libération d’importants volumes de gaz volcaniques dans l’atmosphère =
Changement de cycles des écosystèmes (par aérosols, pluies acides…)
Fumerolle et dépôts de soufre
(Nouvelle-Zélande)
USGS
1. Les aléas directement liés au magma

Les gaz et pluies acides
Principaux gaz volcaniques :
- Vapeur d’eau H2O
- Dioxyde de soufre SO2
- Sulfure d’Hydrogène H2S
- Monoxyde de Carbone CO
- Chlorure d’Hydrogène HCl
- Acide Fluorhydrique HF
- Acide Sulfurique H2SO4
- Radon RN
- Helium HE
- Hydrogène H2
Composition des
gaz volcaniques
variable selon
- le type de volcan
- son activité
1. Les aléas directement liés au magma

Les gaz et pluies acides : conséquences
Principaux gaz volcaniques :
- Vapeur d’eau H2O
- Dioxyde de soufre SO2
- Sulfure d’Hydrogène H2S
- Monoxyde de Carbone CO
- Chlorure d’Hydrogène HCl
- Acide Fluorhydrique HF
- Acide Sulfurique H2SO4
- Radon RN
- Helium HE
- Hydrogène H2
Effets sur
l’Homme &
Environnement
non négligeables
(Effets sur long terme)
Composition des
gaz volcaniques
variable selon
- le type de volcan
- son activité
Inflammations, irritations des yeux et
système respiratoire, corrosion de la peau
et muqueuses…
D’autres gaz sont
asphyxiants,
cancérigènes…
Pollution
1. Les aléas directement liés au magma

Les gaz et pluies acides : conséquences
Principaux gaz volcaniques :
- Vapeur d’eau H2O
- Dioxyde de soufre SO2
- Sulfure d’Hydrogène H2S
- Monoxyde de Carbone CO
- Chlorure d’Hydrogène HCl
- Acide Fluorhydrique HF
- Acide Sulfurique H2SO4
- Radon RN
- Helium HE
- Hydrogène H2
Effets sur
Figure modified by K. McGee et. al.,
from R. Turco, in Volcanism and
l’Homme &
Climate Change, 1992
Environnement
non négligeables
Baisse des
(Effets sur long terme)
températures car
baisse de 5 à
10% de l'énergie
Changement climatique
reçue sur la
surface de la
Terre
1. Les aléas directement liés au magma
Lapillis

Les retombées aériennes
- Chute de cendres, lapillis, blocs… = pyroclastes
- Téphras = solides (blocs >64 mm, lapilli de 2 mm à 64 mm et
cendres < 2 mm)
- Provenant du centre éruptif, issues de la fragmentation du
magma lors de sa remontée
Islande,
2010
http://www.canarias7.es/
Islande,
2010
http://blogs.tv5.org/meteoblog/2010/04/
Documents extraits du ppt de C. Gomez
1. Les aléas directement liés au magma

Les retombées aériennes
- Chute de cendres, lapillis, blocs… = pyroclastes
- Téphras = solides (blocs >64 mm, lapilli de 2 mm à 64 mm et
cendres < 2 mm)
- Provenant du centre éruptif, issues de la fragmentation du
magma lors de sa remontée
http://blogs.tv5.org/meteoblog/2010/04/
1. Les aléas directement liés au magma

Les retombées aériennes
- Chute de cendres, lapillis, blocs… = pyroclastes
- Téphras = solides (blocs >64 mm, lapilli de 2 mm à 64 mm et
cendres < 2 mm)
- Provenant du centre éruptif, issues de la fragmentation du
magma lors de sa remontée
Documents extraits du ppt de C. Gomez
1. Les aléas directement liés au magma
Documents extraits du ppt de C. Gomez

Les retombées aériennes
- Emission dans un rayon de 3 à 5 km autour du
cratère
- Trajectoire non perturbée par le vent sauf cendres
1. Les aléas directement liés au magma

-
Les retombées aériennes : Conséquences
Pollution eau, agriculture
Peuvent provoquer des incendies secondaires
Retombées aériennes des cendre = obscurité
Forte accumulation = risque d’effondrement des
bâtiments
- Circulation aérienne (Eyjafjallajökull, 2010) visibilité +
abrasion, menace des moteurs…
 Conséquences environnementales et
économiques
Pinatubo (Philippines) en 1991
> 15cm + Pluies = pression
1. Les aléas directement liés au magma

-
Les retombées aériennes : Conséquences
Pollution eau, agriculture
Peuvent provoquer des incendies secondaires
Retombées aériennes des cendre = obscurité
Forte accumulation = risque d’effondrement des
bâtiments
- Circulation aérienne (Eyjafjallajökull, 2010) visibilité +
abrasion, menace des moteurs…
 Conséquences environnementales et
économiques
1. Les aléas directement liés au magma

Les coulées et déferlantes pyroclastiques
- Mélange de cendres et de blocs (pyroclastes) + gaz
- Vitesse de déplacement très élevée > 10m.s – 100m.s
- Température entre 99-660°C
- L’origine
des
flux
pyroclastique
(explosion,
effondrement de dôme…) a une certaine influence sur
leur extension et leur propriétés physique (mobilité,
vitesse)
De Belizal, 2010
1. Les aléas directement liés au magma

Les coulées et déferlantes pyroclastiques
On distingue 2 grands processus de transport pyroclastique :
 La coulée (pyroclastic flow)
- Flux concentré de matériel solide dont la quasi-totalité de la masse est située à sa base
- Ecoulement contraint par la nature de la surface et de la topographie
- Généralement guidée par le réseau hydrographique
- Dynamique d’écoulement complexe
- Mise en suspension des particules fines (nuage cendreux flottant) grâce aux gaz chauds au dessus de
l’écoulement basal constitué de blocs  On parle également de nuées ardentes
1. Les aléas directement liés au magma

Les coulées et déferlantes pyroclastiques
On distingue 2 grands processus de transport pyroclastique :
 La déferlante (pyroclastic surge)
- Flux plus dilué à faible concentration de matériel solide
- Dynamique d’écoulement marquée par la suspension turbulente des matériaux les plus fins et la saltation
des plus grossiers
- Donc peu de contrainte par la surface
1. Les aléas directement liés au magma

Les coulées et déferlantes pyroclastiques : conséquences
- Aléa responsable de la plus grande catastrophe volcanique connue par effet d’un aléa volcanique direct
(cf. 8/05/1902 Martinique, 29 000 morts, 2 survivants)
Pyroclastic flows erupted by Mount Pinatubo on June 15, 1991, buried the
Marella River valley (SW of Pinatubo) with pumice, ash, and other volcanic
rocks to depths of between 50 and 200 m.
- Graves brûlures mortelles
Remnant of a
building in
Francisco Leon
that was destroyed
by pyroclastic
flows and surges
during the eruption
of El Chichon
volcano in
southeastern
Mexico between
March 29 and April
4, 1982 - USGS
2. Les aléas indirects et induits

Les LAHARS et les COULEES DE BOUE
- Définition : Mélange de débris et d'eau, autre qu'un écoulement fluviatile, s'écoulant d'un volcan à vitesse
rapide
Lahar ne qualifie pas un dépôt, mais un écoulement pouvant comporter plusieurs pulsations de
comportement différent, comme une coulée de débris ou un écoulement hyperconcentré
(1) Coulées de débris : Concentration sédimentaire  60 % en volume, dépôts massifs, hétérométriques et mal triés, clastes
emballés dans une matrice sablo-graveleuse
(2) Ecoulements hyperconcentrés : Concentration sédimentaire de 20 à 60 % en volume, plus turbulents et dont les
dépôts, moins hétérométriques et mieux triés, présentent une stratification fruste.
Documents extraits du ppt de F. Lavigne
2. Les aléas indirects et induits
Documents extraits du ppt de F. Lavigne
2. Les aléas indirects et induits
3.5 m
Documents extraits du ppt de F. Lavigne
2. Les aléas indirects et induits
Distribution of pyroclastic material
Boulder deposition in Jumoyo village 3/1/2011
Documents extraits du ppt de F. Lavigne
2. Les aléas indirects et induits
Documents extraits du ppt de F. Lavigne

Les LAHARS et les COULEES DE BOUE
- Conséquence d'un fort apport de précipitations sur des
cendres (distance plusieurs km.h)
- Plusieurs années après l'éruption qui a engendré le
dépôt de cendres
Ettinger et al., 2007 Dépots de lahars sur le Cotopaxi , Equateur
2. Les aléas indirects et induits

Les LAHARS et les COULEES DE BOUE
Facteurs intervenant dans les seuils de déclenchement :
- Topoclimats sur les flancs des volcans (altitude, orientation)
- Pente des versants
- Volume et épaisseur des dépôts remobilisables
- Texture et caractéristiques physico-hydriques des dépôts remobilisables
- Couverture végétale
Documents extraits du ppt de F. Lavigne
2. Les aléas indirects et induits

Les LAHARS et les COULEES DE BOUE : conséquence
Road destruction by the 9 January lahar
(photo: 10 January)
Incision of the new channel by the
23 January lahar (photo: 27 January)
New lahar path along the
Putih River through the
village of Sirahan
8m
3m
road
4m
1m
Documents extraits du ppt de F. Lavigne
Incision of the new channel
by the
23 January lahar
(photo: 27 January)
January 2011
2. Les aléas indirects et induits
August 2011
Rebuilt road
Documents extraits du ppt de F. Lavigne

Les LAHARS et les COULEES DE BOUE : conséquence

Les LAHARS et les COULEES DE BOUE : conséquence

Les LAHARS et les COULEES DE BOUE : conséquence
Pont Boyong, Merapi, décembre 1994

Les LAHARS et les COULEES DE BOUE : conséquence
Pont Boyong, Merapi, février 1995

Les LAHARS et les COULEES DE BOUE : conséquence
Les
lahars
comptent
parmi
les
phénomènes
les
plus
destructeurs
associés aux volcans actifs.
Entre le 17e et le 19e siècle, ils furent
responsables de 15 % des victimes des
éruptions volcaniques dans le monde (40
000 personnes), essentiellement en
Indonésie (Kelud, Awu, Galunggung,
etc.).
Pinatubo (Philippines)
2. Les aléas indirects et induits

Les LAHARS et les COULEES DE BOUE : conséquence
USGS
USGS
Armero, Colombia, 72 km dowstream from
Nevado del Ruiz volcano, destroyed and partially
buried by lahars on November 13, 1985.
2. Les aléas indirects et induits

Les MOUVEMENTS DE TERRAIN
- Des séismes peuvent accompagner les éruptions
volcaniques et provoquer des glissements de terrain
- Explosions violentes, séismes, éruptions volcaniques
sous-marines ou glissements de terrain dans la mer ou à
proximité de la côte, peuvent être à l'origine de tsunami
Soufriere,
http://www.livescience.com
2. Les aléas indirects et induits

Les MOUVEMENTS DE TERRAIN
- Des séismes peuvent accompagner les éruptions
volcaniques et provoquer des glissements de terrain
- Explosions violentes, séismes, éruptions volcaniques
sous-marines ou glissements de terrain dans la mer ou à
proximité de la côte, peuvent être à l'origine de tsunami
Nevado del Huila (1994), USGS
2. Les aléas indirects et induits

Les TSUNAMIS
- Liés à l’entrée en mer d’un volume important de matériaux
volcaniques (écroulement de flanc, coulée pyroclastique,
glissement de terrain) = formation de vagues
Mt. Mayuyama, Japon Kyushu - USGS
2. Les aléas indirects et induits

Les TSUNAMIS
- Liés à l’entrée en mer d’un volume important de matériaux
volcaniques (écroulement de flanc, coulée pyroclastique,
glissement de terrain) = formation de vagues
Documents extraits du ppt de C. Gomez
2. Les aléas indirects et induits

Les TSUNAMIS
 Glissement de terrain, flanc Est
(Chimbara City)
 Tsunami (21 Mai 1972)
 15000 morts !! (pire catastrophe
volcanique au Japon
Mt. Mayuyama, Japon Kyushu - USGS
2. Les aléas indirects et induits

Les TSUNAMIS
- Liés à l’entrée en mer d’un volume important de matériaux
volcaniques (écroulement de flanc, coulée pyroclastique) =
formation de vagues
- Menace les populations à proximité et éloignées
 Volcan de Santorin (Grèce, vers
1600 av. J.C.  Devastation du
côté nord de la Crète localisée à
70km
 Volcan du Krakatoa (Indonésie,
1883)  36 000 mort
2. Les aléas indirects et induits

Les SEISMES
Volcanic Surveillance
- Des séismes pré-éruptifs ou syn-éruptifs = de faible
magnitude
- Des séismes de faible profondeur donc intensité
forte (Echelle Mercalli)
- Liés à la fracturation de la roche en lien avec les
remontées magmatiques + explosions  trémors
= outil pour la prévention volcanologique
http://info.geonet.org.nz/
2. Les aléas indirects et induits

Les SEISMES : Conséquences
- Etendue faible mais les effets de site (mouvements de
terrain…)
- Menace modérée mais réelle
- Impacts sur le bâtis (fissures), tensions pour les habitants

Pour résumer

Du multi-hazard!!

Du multi-risk
USGS
3. Les zones volcaniques : espaces à fort enjeux

Des espaces largement exploités
- Plus de 400 millions de personnes vivent à moins de 50 km d’un volcan actif!
 Mexico City (8 millions d’hab.) ≈ 40 km du Popocatépetl
 Naples (1 million d’hab.) ≈ 15 km du Vésuve
 Arequipa (900 000 hab.) < 15 km d’El Misti
 Yogyakarta ≈ 20 km du Merapi
L’un des volcans les
plus actif au monde!!!
L’un des volcans les plus
dangereux car + 1 millions de
personnes vivent sur ses flancs!
Etna (Sicile)
3. Les zones volcaniques : espaces à fort enjeux

Des espaces largement exploités
- Agriculture
Sous climat chaud et humide, les dépôts de cendres
volcaniques, s’ils ne sont pas trop acides, favorisent la
fertilité des sols
3. Les zones volcaniques : espaces à fort enjeux

Des espaces largement exploités
- Agriculture et pastoralisme
Eruption du Chaitén, Chili, Mai 2008 (C. Gomez)
3. Les zones volcaniques : espaces à fort enjeux

Des espaces largement exploités
- Exploitation des dépôts
Merapi (De
Belizal, 2009)
3. Les zones volcaniques : espaces à fort enjeux

Des espaces largement exploités
- Tourisme
Etna (Sicile)
http://www.sicile-tourisme.com/
Blue Lagon, Iceland
(https://guidetoiceland.is)
4. Gestion du Risque

Trois stratégies principales
 Evaluation de l’aléa (Hazard Assessment)
- Cartographie des dépôts volcaniques
Pour comprendre le type d’éruption et définir la magnitude
des événements passés
Le passé est la clé de compréhension de
avenir...
Inventaire taille des
blocs, cartographie des
cratères provoqués par
la chute de blocs (C.
Gomez)
4. Gestion du Risque

Trois stratégies principales
 Evaluation de l’aléa (Hazard Assessment)
- Cartographie des dépôts volcaniques
- Carte des différents aléas volcaniques et extension maximale
4. Gestion du Risque

Trois stratégies principales
 Surveillance instrumentale (Volcanic Surveillance)
- Mise en place de réseau de capteurs pour enregistrer l’activité
volcanique et les signaux précurseurs
 chargé d’alerter les
autorités en cas de
menace volcanique,
et d’informer
régulièrement la
population sur les
phénomènes
4. Gestion du Risque

Trois stratégies principales
 Surveillance instrumentale (Volcanic Surveillance)
- Mise en place de réseau de capteurs pour enregistrer l’activité
volcanique et les signaux précurseurs
 Seismes precurseurs
(27 avril) à l’eruption du
Chaitén, Chili, Mai 2008
(C. Gomez)
 Mise en place de
sismomètres, Soufrière
(USGS)
4. Gestion du Risque

Observatoire
Trois stratégies principales
Lumière en cas
de lahars
nocturne
 Evaluer et réduire la vulnérabilité des communautés à proximité (Mitigation)
- Ingénierie :
Lahar Defenses, Sabo Dam,
Slit Dam, Sakurajima Volcano,
Japan
Couloir de
lahars
4. Gestion du Risque

Trois stratégies principales
Eruption du Chaitén, Chili,
Mai 2008 – Evacuation des
population
 Evaluer et réduire la vulnérabilité des communautés à proximité (Mitigation)
- Ingénierie
- Plan d’occupation du sol à long terme
- Plan d’évacuation en cas de crise
4. Gestion du Risque

Trois stratégies principales
 Evaluer et réduire la vulnérabilité des communautés à proximité (Mitigation)
- Ingénierie
- Plan d’occupation du sol à long terme
- Plan d’évacuation en cas de crise
- Culture, mémoire du risque
Sakurajima, Japon
Schema d’alerte Volcan, USA
http://sophia.smith.edu/
Hawai
http://sophia.smith.edu/
Conclusion

Même les petites éruption
peuvent avoir des
conséquences importantes
(nationales, internationales) à
différentes échelles temporelles

Il faut tenir compte de
l’emboitement et du relais des
processus pour établir une carte
d’aléa optimale et donc une
carte de risques complète!
Mont St Helens
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