Grammaire Le verbe.
Compétence travaillée : reconnaître les noms et les verbes et les distinguer des autres mots.
1. Ecris un verbe qui signifie la même chose.
Parler :
B
A
Finir :
T
E
R
Taper :
B
A
2. Ecris le verbe qui correspond qui indique l’action que fait :
- le chanteur : ………………………………………………………
- la vendeuse : ………………………………………………………
- la nageuse : ………………………………………………………..
- le gagnant : …………………………………………………………
3. Ecris le verbe qui correspond à chaque définition :
Se baisser pour prendre quelque chose par terre c’est ………………………
Devenir tout rouge c’est ………………………………………
Enlever la peau d’un fruit c’est …………………………………………
4. Sur le cahier, réécris ce texte en mettant les verbes à l’infinitif.
Tu ouvres le dictionnaire.
Tu cherches la lettre G.
Tu poses le doigt sur le mot « chat ».
Tu l’épelles dans ta tête.
Puis tu fermes les yeux…
Ouvrir le dictionnaire.
……………………………………….
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Grammaire Le verbe.
Compétence travaillée : reconnaître les noms et les verbes et les distinguer des autres mots.
1. Ecris un verbe qui signifie la même chose.
Parler :
B
A
Finir :
T
E
Taper :
B
A
2. Ecris le verbe qui correspond qui indique l’action que fait :
- le chanteur : ………………………………………………………
- la vendeuse : ………………………………………………………
- la nageuse : ………………………………………………………..
- le gagnant : …………………………………………………………
3. Ecris le verbe qui correspond à chaque définition :
Se baisser pour prendre quelque chose par terre c’est ………………………
Devenir tout rouge c’est ………………………………………
Enlever la peau d’un fruit c’est …………………………………………
4. Sur le cahier, réécris ce texte en mettant les verbes à l’infinitif.
Tu ouvres le dictionnaire.
Tu cherches la lettre G.
Tu poses le doigt sur le mot « chat ».
Tu l’épelles dans ta tête.
Puis tu fermes les yeux…
Ouvrir le dictionnaire.
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