Vers une socio-anthropologie des interventions de développement

Vers une socio-anthropologie des interventions de
d´eveloppement comme action publique
Philippe Lavigne Delville
To cite this version:
Philippe Lavigne Delville. Vers une socio-anthropologie des interventions de d´eveloppement
comme action publique. Anthropologie sociale et ethnologie. Universit´e Lumi`ere - Lyon II,
2011. <tel-00683177>
HAL Id: tel-00683177
https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00683177
Submitted on 28 Mar 2012
HAL is a multi-disciplinary open access
archive for the deposit and dissemination of sci-
entific research documents, whether they are pub-
lished or not. The documents may come from
teaching and research institutions in France or
abroad, or from public or private research centers.
L’archive ouverte pluridisciplinaire HAL, est
destin´ee au d´epˆot et `a la diffusion de documents
scientifiques de niveau recherche, publi´es ou non,
´emanant des ´etablissements d’enseignement et de
recherche fran¸cais ou ´etrangers, des laboratoires
publics ou priv´es.

CREA
Université Lyon II
Vers une socio-anthropologie
des interventions de développement
comme action publique
Mémoire pour l’Habilitation
à Diriger des Recherches
Jury : Olivier Leservoisier, Professeur d’Anthropologie, Université Lyon II, Tuteur
Jacky Bouju, Maître de Conférences HDR en Anthropologie, Université de Provence
Jean Copans, Professeur émérite de Sociologie, Université Paris Descartes
Sten Hagberg, Professeur d’Anthropologie, Université d’Uppsala (Suède)
Gilles Massardier, Chercheur HDR en science politique, Cirad
Philippe Lavigne Delville
Septembre 2011

Vers une socio-anthropologie des interventions de développement
comme action publique
2
Sommaire
Liste des sigles ................................................................................................ 6
Préambule ..................................................................................................... 8
Introduction .................................................................................................. 10
•
••
• Une anthropologie du développement soucieuse de son utilité sociale ............................. 10
•
••
• Les interventions de développement comme objet de recherche ...................................... 13
•
••
• La productivité scientifique d’une « participation observante » ........................................ 14
•
••
• Plan du mémoire ............................................................................................................. 14
Partie I. Des dynamiques agraires à l’action publique : un itinéraire
scientifique ................................................................................... 16
I. Introduction ............................................................................................ 17
II. Socio-anthropologie des dynamiques agraires et des dynamiques
associatives en Afrique de l’ouest (1985-1994) .............................................. 18
III. Socio-anthropologie du foncier et des interventions de développement
(1995-2008) ................................................................................................... 26
III.1. Socio-anthropologie des dynamiques foncières et des opérations foncières ..................... 26
III.2. Eléments pour une socio-anthropologie de la « participation » dans les projets de
développement (1995-2007) ................................................................................................... 33
IV. Vers une socio-anthropologie de l’action publique (depuis 2009) ........ 38

Vers une socio-anthropologie des interventions de développement
comme action publique
3
Partie II. Anthropologue et chercheur dans une Organisation non
gouvernementale : essai de théorie de la pratique ........................ 40
I. Introduction ............................................................................................ 41
II. Produire des connaissances scientifiques « utiles ».............................. 45
II.1. Des recherches en partenariat sur des questions de développement ................................. 45
II.2. Des expertises collectives contribuant à l’émergence de communautés épistémiques ....... 53
II.3. Conclusion : une recherche ancrée dans les problèmes de société et inscrite dans des
collectifs élargis intégrant des praticiens et des décideurs ....................................................... 62
III. Contribuer à faire évoluer les représentations des praticiens :
« l’accompagnement de la connaissance anthropologique » ......................... 66
III.1. Expertises et appui à des projets de développement et à des politiques ........................... 67
III.2. Accompagnement de « capitalisations d’expérience »...................................................... 83
III.3. Conclusion : prendre acte des contradictions de l’action publique, dans un dialogue critique
avec ses acteurs ...................................................................................................................... 96
IV. Les institutions de l’aide comme terrain : une « participation
observante » ............................................................................................... 103
IV.1. L’expérience comme premier matériau d’enquête .......................................................... 103
IV.2. Analyser les projets à partir de la pratique : une illustration ............................................ 106
IV.3. Un équilibre varié entre participation et observation, en fonction des rôles .................... 111
IV.4. De la « participation observante » à l’observation .......................................................... 113
V. Une anthropologie impliquée, au sein de collectifs ............................ 115
V.I. L’utilité sociale de la recherche en sciences sociales .......................................................... 115

Vers une socio-anthropologie des interventions de développement
comme action publique
4
V.2. Réflexivité des acteurs et fonction d’accompagnement des sciences sociales ................... 121
V.3. Rendre intelligible : complexité et interdisciplinarité ....................................................... 124
V.4. Transmettre : formation et encadrement d’étudiants ...................................................... 128
V.5. Une anthropologie impliquée .......................................................................................... 130
Partie III. Pistes pour une socio-anthropologie des interventions de
développement comme action publique ..................................... 132
I. Introduction .......................................................................................... 133
II. Entre « volonté d’améliorer » et contrôle des marges : l’intervention de
développement comme forme d’action publique ........................................ 135
II.1. L’intervention sociale comme forme d’action publique .................................................... 135
II.2. Une extension des champs de l’intervention publique ..................................................... 138
II.3. Problèmes publics et action publique .............................................................................. 140
II.4. Instrumentation de l’intervention sociale et ingénierie sociale ......................................... 143
III. Analyser les processus de formulation et de mise en œuvre de l’action
publique dans les pays sous régime d’aide .................................................. 145
III.1. Recompositions institutionnelles et « démographie galopante des acteurs de l’action
publique » ............................................................................................................................. 146
III.2. Eclatement de l’action publique et problèmes de gouvernance ....................................... 150
III.3. Depuis les années 1980, des contradictions accrues entre objectifs et instruments de l’aide
151
III.4. L’intervention de développement comme problème d’action publique pluri-acteurs ....... 157