
Introduction  I7
«On ne naît pas femme, on le devient»  I8
Le genre, un concept venu des États-Unis  I9
Dénir le concept de genre aujourd’hui  I12
L’«intersectionnalité»: croiser le genre avec d’autres catégories 
d’analyse  I13
Les ambitions guidant la construction de ce manuel  I14
1I La fabrique des lles et des garçons I17
1. Au-delà des différences biologiques  I18
2. Des corps, des pratiques et des goûts genrés  I26
3. Les instances majeures de socialisation:  
familles, pairs, école et médias  I35
2I Les familles au prisme du genre I47
1. Des famillesfondées sur l’hétérosexualité et le «projet d’enfant»  I48
2. Une dénition sexuée des rôles dans le couple  I56
3. Les logiques sociales au cœur  
de la répartition sexuée du travail domestique  I68
3I Ségrégations genrées dans l’emploi et le travail I79
1. Les femmes au travail depuis deux siècles:  
de l’invisibilité à la reconnaissance  I80
2. Des ségrégations horizontales plutôt défavorables  
aux emplois «féminins»  I88
3. Une ségrégation verticale également sexuée  I98
4I Sport et culture ne font pas exception I109
1. Des différences sexuées constatées dès l’enfance  I110
2. Des différenciations sexuées également observées à l’âge adulte  I115
3. Les instances de socialisation à l’œuvre  I121
4. Les ressorts des transgressions genrées  I127
SOMMAIRE