Introduction I7
«On ne naît pas femme, on le devient» I8
Le genre, un concept venu des États-Unis I9
Dénir le concept de genre aujourd’hui I12
L’«intersectionnalité»: croiser le genre avec d’autres catégories
d’analyse I13
Les ambitions guidant la construction de ce manuel I14
1I La fabrique des lles et des garçons I17
1. Au-delà des différences biologiques I18
2. Des corps, des pratiques et des goûts genrés I26
3. Les instances majeures de socialisation:
familles, pairs, école et médias I35
2I Les familles au prisme du genre I47
1. Des famillesfondées sur l’hétérosexualité et le «projet d’enfant» I48
2. Une dénition sexuée des rôles dans le couple I56
3. Les logiques sociales au cœur
de la répartition sexuée du travail domestique I68
3I Ségrégations genrées dans l’emploi et le travail I79
1. Les femmes au travail depuis deux siècles:
de l’invisibilité à la reconnaissance I80
2. Des ségrégations horizontales plutôt défavorables
aux emplois «féminins» I88
3. Une ségrégation verticale également sexuée I98
4I Sport et culture ne font pas exception I109
1. Des différences sexuées constatées dès l’enfance I110
2. Des différenciations sexuées également observées à l’âge adulte I115
3. Les instances de socialisation à l’œuvre I121
4. Les ressorts des transgressions genrées I127
SOMMAIRE