Les correspondances Lettres/sons

Les correspondances
Lettres/sons
O1
CE2
Etude de la
langue
Trace écrite
Pour écrire un mot, il faut transcrire les sons en lettres. Mais ce n’est pas facile car la langue
française comporte 36 sons et seulement 26 lettres.
 C’est pourquoi certains sons s’écrivent avec :
Une lettre : le son [p] dans papa s’écrit avec la lettre -p
Deux lettres : le son [ ] dans lapin, s’écrit avec les lettres –i et -n
Trois lettres : le son [ ] dans main, s’écrit avec les lettres – a, -i, et -n
 De plus certains mots s’écrivent avec des lettres que l’on n’entend pas à l’oral.
Exemples : les hiboux blancs sortent de leur nid.
Vrai ou faux ?
1- A un son correspond une lettre.  
2- Certains sons s’écrivent avec 3 lettres. 
3- Il y a autant de lettres dans l’alphabet que de sons dans la langue. 
4- Une seule lettre changée peut modifier la prononciation du mot. 
5- IL y a 23 lettres dans l’alphabet. 
ES-tu d’accord avec ces affirmations ?
1- Les lettres soulignées transcrivent le même son : lapin, main, peintre  oui
 non
2- ça et sa se prononcent de la même manière.  oui  non
3- dans tous les mots, la lettre b se prononce toujours [b].  oui  non
4- dans et dent ne se prononcent pas de la même manière.  oui  non
5- la lettre a se prononce de la même manière dans parent et enfant.  oui
 non
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Les sons
[s] et [z]
O2
CE2
Etude de la
langue
Trace écrite
 Pour écrire le son [s], on peut utiliser différentes lettres :
 -s : un serpent, une pensée
 - ss entre 2 ………………………………….. : la vaisselle
 -c devant –……, -…… et –…… : une cerise, une cigogne, un cygne.
 -ç devant –……, -……, -…… : une leçon, une gerçure
 -t devant –i : une opération
 Pour écrire le son [z], on a le choix entre deux lettres :
 -z : le zoo, un zèbre, le gaz
 -s entre deux ………………………….. : une mésange, une case, une cerise
Vrai ou faux ?
1- Le son[s] peut s’écrire avec les lettres –s, -ss, -c, -ç, et -t.  
2- Le son [z] s’écrit uniquement avec la lettre -z.  
3- La lettre –s en début de mot se prononce [s]. 
4- Entre 2 voyelles, la lettre –s se prononce [s]. 
5- La lettre –c avec une cédille (ç) se prononce [s] devant –a, -o, -u. 
Tous les mots contiennent-ils le son [s] ?
6- Savant – sage - poison  oui  non
7- Opération – addition - portion.  oui  non
8- Sagesse - noisette - fausse.  oui  non
9- Douce – rousse - pouce.  oui  non
10- Garçon – cigale - cerise.  oui  non
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Les sons
[g] et [ ]
O3
CE2
Etude de la
langue
Trace écrite
 le son [g]s’écrit :
 -g devant les ………………………………… : une glissade, un grillage
 -g devant -…… -……… - …………. : une gazelle, un gorille, déguster
 -gu devant –……, -…… : un guépard, guider
 le son [z] s’écrit :
 -j devant toutes les ………………………… : le jardin, jeu, joli, juste.
 -g devant - …… et -………. : une girafe, le danger
 -ge devant -…… et -……… : mangeable, une nageoire
Vrai ou faux ?
1- La lettre –g devant –a, -o et –u se prononce [g]  
2- La lettre j se prononce [g] devant toutes les voyelles.  
3- Le son [g] se trouve toujours en début de mot. 
4- On ajoute la lettre –e devant le –o et le –a lorsque l’on conjugue les verbe en –
ger à certaines personnes. 
5- Le son [ ] s’écrit toujours –ge à la fin des mots. 
Es-tu d’accord avec ces affirmations ?
6- Georges et gorge se prononcent de la même façon.  oui  non
7- Le verbe nager au présent est correctement conjugué : je nage / nous nageons.
 oui  non
8- Dans plongeoir, j’entends le son [g]  oui  non
9- Le geai (oiseau) et le jet se prononcent de la même façon.  oui  non
10- Le goût et la joue se prononcent de la même façon.  oui  non
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Le son
[k].
O4
CE2
Etude de la
langue
Trace écrite
Vrai ou faux ?
1- On appelle type de phrases les différentes sortes de phrases.  
2- Pour poser une question, on utilise le point d’interrogation. 
3- On appelle impératives les phrases qui interrogent 
4- Il existe deux types de phrases. 
5- Les phrases qui donnent des ordres sont dites impératives. 
Le type de phrase indiqué convient-il ? ?
6- Où habites-tu ? = interrogative  oui  non
7- Tais-toi ! = exclamative  oui  non
8- Comment t’appelles-tu ? = impérative  oui  non
9- Comme ta maison est grande ! = déclarative  oui  non
10- Je voudrai une poupée. = déclarative  oui  non
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L
Le es s a ac cc ce en nt ts s s su ur r l le e - -e e
Ɛ
Ɛ
O5
Vrai ou Faux ?
Les accents conviennent-ils ?
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