ZOOM GEOGRAPHIQUE

Géographie
Classe de Quatrième
La Martinique : aménagement durable, risques volcanique et sismique
risques naturels
!"#
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+ $),-'./000+
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Le risque cyclonique n’a pas été pris en compte, volontairement, dans ce projet pédagogique de
manière à permettre une meilleure articulation avec le programme de SVT qui ne porte que sur
les séismes et le volcanisme.
I- Quelle place dans le programme de Quatrième ?
*002003
+
QUELS SAVOIRS DEVELOPPER ?
Instructions officielles Problématique « aménagement durable et
risques volcanique et sismique»
On met en évidence, à partir de cartes des
déséquilibres régionaux.
Rappeler les particularités des espaces
des départements d’outre-mer et les
principaux déséquilibres économiques et
sociaux entre la métropole et les DOM.
Observation des déséquilibres
infrarégionaux.
En excluant toute étude exhaustive des régions, il
s’agit d’étudier les traits spécifiques principaux.
LES DOM sont des espaces éloignés de la
métropole, aux dynamiques propres
Etude de paysages spécifiques à
protéger : création du parc régional de
Martinique en 1976
Contraintes et risques : des risques
naturels nombreux et variés ; une
population en augmentation engendrant
une urbanisation rapide et parfois
anarchique.
II. Quelle mise en œuvre ?
Le projet pédagogique présenté ci-dessous ne suggère pas une mise en œuvre détaillée en classe(
++(+
0une réflexion générale#(
+parcours pédagogiques

Les pistes de mise en oeuvre sont présentées sous deux formes distinctes et complémentaires :
-un schéma $'
$(('
(++ 4les constats à l’échelle locale(
les problématiques de développement durable, à l’échelle nationale( 5
6    + -  +  5 ( 
#6"
-Une présentation linéaire, sous forme d’un texte, 
*((
+4
une approche géographique à l’échelle nationale et régionale,
 une approche plus spécifique au développement durable, 4
(
La Martinique,un espace à risques volcanique et sismique

1. A l’échelle locale(7(+$
.'$%'4
Au niveau économique4
Une culture du
risque à
développer au
quotidien
Une menace sur
une population
éloignée de la
métropole
Fragilisation
potentielle de
l’économie locale
Forte pression
immobilière
Nombreuses
constructions
sans
autorisation
ou ne
respectant pas
Un 0milieu0 riche
et vulnérable
8
+
,9
!(
,
:9
,
6
9
Le volcan,
espace
attractif pour
le tourisme
,
:9
La Martinique,un
espace à risques
volcanique et
sismique
SOCIETE
,
:9

*7une forte pression immobilière sur le littoral
;<
!      /        6    (        6  
Le volcan de la Montagne Pelée est un espace touristique exploité qui constitue un atout.
*;$",*
='7
%
L’économie locale est dépendante de l’extérieur,
(665
Au niveau environnemental4
                >   risques de
construction sans les normes antisismiques. 5
    +     $      2) >        
#
 riche en biodiversité 7(
Au niveau de la société et de la culture :
Le risque affecte un territoire ultra périphérique "?@
*"
*%$2'2!
(
#(6+6
(
2. A l’échelle nationale()A*
#4
Au niveau économique :
- mieux gérer l’urbanisation, 
Prendre en compte les fortes contraintes+
Promouvoir un développement économique
Au niveau environnemental4
B6normes de construction antisismique
Protéger un milieu naturel
Au niveau de la société et de la culture
 solidarité territoriale et intergénérationnelle. 8. .
(12'6
6)$+-(C(
6221'
informer, éduquer les populations+

III- Parcours pédagogiques
+DLa Martinique :
aménagement durable, risques volcanique et sismiqueE0au delà d’une simple étude du
risque
,"
Parcours pédagogique 1 : La Martinique, région ultrapériphérique : un espace à risques,
à ménager et à développer
,"+ enjeux de développement
d’une région ultrapériphérique soumise aux aléas des risques naturels.
)"(*
"6les spécificités d’un DOM par rapport à la métropole!
+("*"((
6F"
+(,
)A*
6
+"+"d’appréhender la notion de risques naturels
spécifiques à la Martinique *%6
!("
*(6(?;7
.;<66
La construction d’un schéma simple(
Sites utiles pour réaliser ce schéma :
L’Arc des petites Antilles4
4GGHHH
GGC!AAC0!GIGG22GGIGI
4GGHHHGGGG
La solidarité nationale et territoriale4
4GGHHHGG2
4GGHHHGGG+.B.
Le tourisme4
4GGHHHGGGGI
4GGHHHG
Notions à solliciter4((+(((