GONSEIL DE L’EU R O PE
----------------
----------------
COUNCIL OF EUROPE
CO E074381
COMITE DE L ' ENSEIGNEMENT GENERAL ET TECHNIQUE
FILMS ET MOYENS AUDIO-VISUELS POUR
L'ENSEIGNEMENT DE LA PHYSIQUE
Projet de scénario du film
"LE SYSTEME SOLAIRE"
qui sera réalisé par
l'Institut für Film und Bild (Munich)
dans le cadre de la série
"La Terre dans l'Espace"
21.179
04.21/51.02
TN 9855
DECS/EGT (71). 12
Or. allemand.',
Observations relatives au projet d 1ensemble
du Dr Hacker, intitulé
"Le système solaire11
Le projet englobe deux phénomènes. Il s ’agit, d ’une part, d ’une
description du système planétaire et, d'autre part, de la tentative de
trouver une explication physique aux orbites planétaires dans le système
de Copernic, à l’aide de la gravitation. Or, cette combinaison exige une
attention extrêmement variable de la part du public, en l ’occurrence les
élèves. Nous proposons, par conséquent, de ne réaliser que la partie
descriptive du film. Ainsi que le suggère le Dr Hacker, on peut également
envisager de supprimer en grande partie les séquences faisant double
emploi avec le film déjà achevé "Kepler und sein Werk" (Kepler et son
oeuvre).
Les courts métrages mentionnés par le Dr Hacker constituent un
catalogue très volumineux. A notre sens, il serait souhaitable de réaliser
les films n° 2, 3, 4, 5 et 11.
Signé : Herrmann
Communication Munich, le 4 février 1971
à M. Herrmann
Concerne : Projet d'ensemble "Le système solaire".
Il ressort de l'examen du scénario du film de 16 mm qu'il porte
sur deux phénomènes totalement différents. D'une part, il s'agit d'une
description du système planétaire, qui ne dépasse pas le domaine de la
cinématique. D'autre part, à l'aide de la gravitation, une explication
physique nous est fournie en ce qui concerne les orbites planétaires
dans le système de Copernic. De ce fait, le niveau du film devient très
élevé.
Personnellement, je proposerais de ne prévoir que la réalisation
de la partie descriptive du film. Le double emploi avec le film "Kepler
und sein Werk" pourra- de la sorte être réduit au minimum.
Parmi les courts métrages, je considère qu'il y en a plusieurs
sans grande importance. Je proposerais donc d'envisager la production des
courts métrages 2, 3, 4, 5 et 11.
signé : Nestle
Annexe :
Projet d'ensemble
"Le système solaire"
du Dr. Hacker
Dr Konrad HACKER Le 30. 11. 1970
Institut für Film und Bild
Munich
Ob jet : Projet d'ensemble : La terre dans l'espace - Le système solaire.
Nous vous adressons, ci-joint, le plan général du projet susmentionné,
ainsi qu'un résumé succinct des courts métrages proposés (8 mm). Dans sa
version la moins longue, la durée de projection du film principal (16 mm)
serait d'environ 15 mn. Il serait souhaitable de supprimer la séquence
relative aux lois de Kepler dans le film principal et d'en faire l'objet
d'un court métrage. Le temps ainsi gagné permettrait une présentation plus
détaillée. Pour le court métrage n°
9
, il conviendrait de faire un choix
parmi les films dont la projection a été autorisée par la NASA.
Le système planétaire
Film de 16 mm
Image
1. Prise de vue directe (en accéléré)
d'un homme à la plage sous un
parasol : l'ombre du parasol
se déplace.
Indication de la date et de l ’heure.
Orientation de la caméra vers le
firmament.
Prise de vue directe (en accéléré)
du soleil dans le ciel aux
environs du 21 mars, à différents
moments de la journée : lever du
soleil, zénith, coucher du soleil.
Passage par trucage de la prise
de vue directe à une représen
tation du firmament : l ’homme
se trouve en plein champ, il
devient de plus en plus petit,
la terre devient de plus en
plus petite, le firmament
apparaît.
Objectif pédagogique
Trajectoire quotidienne du soleil dans le
ciel.
Présentation directe de l'orbite du soleil.
Explication de la configuration du firmament
qui est essentielle pour la compréhension
des phénomènes astronomiques.
Explication des notions :
horizon, lever du soleil, coucher du
soleil, zénith, points cardinaux, etc.
L'orbite du soleil le 21 mars est montrée.
1 / 30 100%
La catégorie de ce document est-elle correcte?
Merci pour votre participation!

Faire une suggestion

Avez-vous trouvé des erreurs dans l'interface ou les textes ? Ou savez-vous comment améliorer l'interface utilisateur de StudyLib ? N'hésitez pas à envoyer vos suggestions. C'est très important pour nous!