Quiz de la révision

madamesuzie, 2010
Première partie: les homophones
a ou à ?
-Le géant _____ mangé de la tire d’érable.
-L’été prochain, j’irai en voyage ___ Québec.
-Je peux t’aider ____ devenir plus petit.
-Le géant demanda ____ la sorcière de lui donner une potion magique.
-Je crois que Francis ____ terminé ses devoirs.
-J’ai toujours rêvé d’aller ______ Walt Disney.
-Florence ____ bien révisé son texte.
madamesuzie, 2010
Première partie: les homophones
a ou à ?
-Le géant a mangé de la tire d’érable.
-L’été prochain, j’irai en voyage à Québec.
-Je peux t’aider à devenir plus petit.
-Le géant demanda à la sorcière de lui donner une potion magique.
-Je crois que Francis a terminé ses devoirs.
-J’ai toujours rêvé d’aller à Walt Disney.
-Florence a bien révisé son texte.
madamesuzie, 2010
Première partie: les homophones
-Je crois vraiment que Britanny aime ____.
-Thomas a vu _____ soeur à la télévision.
-Jérémy aimerait bien aller voir _____ grand-mère.
- _____ ne peut pas continuer comme ______!
-Je ne peux pas lui demander ____ !
-Samuel a oublié _____ veste chez Étienne.
-Est-ce que vous avez vu _____ ?
madamesuzie, 2010
Première partie: les homophones
-Je crois vraiment que Britanny aime ça.
-Thomas a vu sa soeur à la télévision.
-Jérémy aimerait bien aller voir sa grand-mère.
- Ça ne peut pas continuer comme ça !
-Je ne peux pas lui demander ça!
-Samuel a oublié sa veste chez Étienne.
-Est-ce que vous avez vu ça ?
madamesuzie, 2010
Première partie: les homophones
- ____ petit chat appartient à Marie-Pier.
-Léa ____ vante de sa note d’examen.
- Mariko _____ rappelle de son premier voyage en Alaska.
-Je crois que lorsque tu auras lu ____ livre, tu comprendras.
-Je crois avoir déjà rencontré _____ garçon. Il s’appelle Aidan.
- ____ n’est pas la fin du monde !
- Madame Suzie _____ plaint de la température. Elle trouve qu’il fait trop froid.
madamesuzie, 2010
Première partie: les homophones
- Ce petit chat appartient à Marie-Pier.
-Léa se vante de sa note d’examen.
- Mariko se rappelle de son premier voyage en Alaska.
-Je crois que lorsque tu auras lu ce livre, tu comprendras.
-Je crois avoir déjà rencontré ce garçon. Il s’appelle Aidan.
- Ce n’est pas la fin du monde !
- Madame Suzie se plaint de la température. Elle trouve qu’il fait trop froid.
madamesuzie, 2010
Première partie: les homophones
-Tu dois déposer _____ livres sur l’étagère.
-_____ le plaisir qui importe dans la lecture.
-Gabriel ______ comment construire un oeuf-tronaute.
-Émile est très gentil, il prête toujours _____ jouets.
-William ______ pris pour le héros de l’histoire.
-J’ai emprunté ____ livres à la bibliothèque.
-Je trouve que ______ très agréable de jouer au ballon chasseur.
madamesuzie, 2010
Première partie: les homophones
-Tu dois déposer ces livres sur l’étagère.
-C’est le plaisir qui importe dans la lecture.
-Gabriel sait comment construire un oeuf-tronaute.
-Émile est très gentil, il prête toujours ses jouets.
-William s’est pris pour le héros de l’histoire.
-J’ai emprunté ces livres à la bibliothèque.
-Thomas trouve que c’est très agréable de jouer au ballon chasseur.
madamesuzie, 2010
Première partie: les homophones
-Florence _____ venir à ma fête !
-J’ai _____ étudié mes leçons.
-Francis aime ______ la poésie.
-Est-ce que je ______ m’asseoir ?
-Je ______ aimer la poésie.
-Camille est très fatiguée, elle a _____ dormi.
madamesuzie, 2010
Première partie: les homophones
-Florence peut venir à ma fête !
-J’ai peu étudié mes leçons.
-Francis aime peu la poésie.
-Est-ce que je peux m’asseoir ?
-Je peux aimer la poésie.
-Camille est très fatiguée, elle a peu dormi.
madamesuzie, 2010
Première partie: les homophones
-J’ai _________ (manger) cette jolie pomme.
-J’ai complètement ________ (oublier) de faire mon devoir !
-J’ai eu beaucoup de difficulté à me __________ (concentrer).
-Je crois que c’est Émile qui a ________ (gagner).
-Il n’y a rien à ______ (manger) ici!
madamesuzie, 2010
Première partie: les homophones
-J’ai mangé (manger) cette jolie pomme.
-J’ai complètement oublié (oublier) de faire mon devoir !
-J’ai eu beaucoup de difficulté à me concentrer (concentrer).
-Je crois que c’est Émile qui a gagné (gagner).
-Il n’y a rien à manger (manger) ici!
madamesuzie, 2010
Deuxième partie: l’accord du verbe
-Les enfants _______ (rêver) de rencontrer Edward Cullen.
-À la récréation, Britanny _____ (crier) beaucoup.
-As-tu ________ (finir) ton examen ?
-Monsieur André ______ (mettre) toujours sa casquette.
-Est-ce que tu _______ (connaître) madame Suzie ?
-Lorsque je suis trop faitigué, je _________ (s’asseoir)
-Est-ce que vous ______ (voir) ce monstre ?
-Nous ________ (être) très contents d’être de retour à l’école.
madamesuzie, 2010
Deuxième partie: l’accord du verbe
-Les enfants rêvent (rêver) de rencontrer Edward Cullen.
-À la récréation, Britanny crie (crier) beaucoup.
-As-tu finis (finir) ton examen ?
-Monsieur André met (mettre) toujours sa casquette.
-Est-ce que tu connais (connaitre) madame Suzie ?
-Lorsque je suis trop faitigué, je dors (dormir)
-Est-ce que vous voyez (voir) ce monstre ?
-Nous sommes (être) très contents d’être de retour à l’école.
madamesuzie, 2010
madamesuzie, 2010