Le système nerveux
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Neurogénétique du Développement 1er cours/TD ML PARMENTIER Objectifs du cours 1) Décrire l’objet d’étude (système nerveux) à l’état adulte => connaissances communes à tous 2) Trouver les questions qui se posent pour comprendre le développement du système nerveux…et auxquelles on essaiera de répondre dans les cours suivants 3) Commencer la description phénoménologique (morphologique) du développement du système nerveux de certains organismes Le développement Le système nerveux Chez l’homme Système nerveux central (cerveau, moelle épinière) Système nerveux périphérique (nerfs crâniens et spinaux) Système nerveux somatique Système nerveux autonome (végétatif) Système nerveux sympathique (accélération rythme cardiaque, fuite…) Système nerveux parasympathique (ralentissement fonctions organisme) Le système nerveux Cellules neuronales et gliales neurone = cellule spécialisée Dendrites avec ou sans épines Axone qui peut être très long Réception d’un signal; transmission électrochimique orientée, libération neurotransmetteur Le système nerveux Cellules neuronales et gliales 1) Différents types de neurotransmetteur 2) Différents types de formes neuronales Neurone sensoriel Neurone moteur 3) Différents types de fonctionnement neuronal (patterns d’activité plus ou moins cyclique etc…) Le système nerveux Cellules neuronales et gliales 1) Différents types de neurotransmetteur Le système nerveux Cellules neuronales et gliales 1) Différents types de neurotransmetteur Glutamate (principal neurotransmetteur excitateur) GABA (dérivé du glutamate, neurotransmetteur inhibiteur) Sérotonine (dérivée du tryptophane) Acétylcholine Amines (dopamine, noradrénaline, adrénaline, dérivées de la tyrosine) Peptides (endorphines) Le système nerveux Cellules neuronales et gliales Le système nerveux Cellules neuronales et gliales 1) Différents types de neurotransmetteur 2) Différents types de formes neuronales Neurone sensoriel Neurone moteur Le système nerveux Cellules neuronales et gliales 1) Différents types de neurotransmetteur 2) Différents types de formes neuronales Neurone sensoriel Neurone moteur Le système nerveux Cellules neuronales et gliales Différents types cellules gliales oligodendrocytes astrocytes microglie cellules de schwann cellules épendymaires Le système nerveux Cellules neuronales et gliales Différents types cellules gliales oligodendrocytes astrocytes microglie cellules de schwann cellules épendymaires Le système nerveux Cellules neuronales et gliales Différents types cellules gliales oligodendrocytes astrocytes microglie cellules de schwann cellules épendymaires Le système nerveux Cellules neuronales et gliales 1) Différents types de neurotransmetteur 2) Différents types de formes neuronales Neurone sensoriel Neurone moteur 3) Différents types de fonctionnement neuronal (patterns d’activité plus ou moins cyclique etc…) Le système nerveux Agencement des cellules neuronales / réseau de neurones Le système nerveux Agencement des cellules neuronales Le système nerveux Agencement des cellules neuronales Le système nerveux Agencement des cellules neuronales/réseau Le système nerveux Agencement des cellules neuronales/connections Le système nerveux Agencement des cellules neuronales/connections Le système nerveux Agencement des cellules neuronales/connections Questions posées Questions posées Comment est créée la grande diversité des différents types neuronaux (1 gène, 1 neurone ?)? Comment sont-ils positionnés correctement (de façon reproductible ?) Comment est contrôlé le nombre de neurones, de cellules gliales ? Comment est contrôlée la forme cellulaire des neurones et ses variations (dendrites, axones ?) Comment un axone retrouve sa cible ? Comment peut-il y avoir des gradients d’innervation (conservation de la topologie)? Comment se mettent en place les synapses ? Quelle est leur plasticité au cours du temps ? Enjeux Enjeux Comprendre les pathologies du développement du système nerveux Trouver des moyens de réparer le système nerveux adulte (accidents, maladies neurodégénératives…) Le cerveau d’un enfant n’est pas celui d’un petit adulte
