LES VERBES D ` ACTION L` - SBSSA

Vers l’amélioration de la
compréhension
des consignes
J. Boutin - Lycée M Leroy 1

J. Boutin - Lycée M Leroy 2
IDENTIFICATION DES DIFFICULTES
«Quel type d’élève je suis ? »
1. Fiche de présentation générale
2. Test

J. Boutin - Lycée M Leroy 3
IDENTIFICATION DES DIFFICULTES
1. Fiche de présentation générale
Compléter la fiche de présentation générale individuelle :
→ Nom, Prénom, Age
→ Matières où j’ai habituellement des bonnes notes :
→ Matières où j’ai habituellement de mauvaises notes:
→ Mes qualités en tant qu’élève:
→ Mes défauts en tant qu’élève:
→ Troubles spécifiques des apprentissages (dyslexie, troubles de l’attention,
dyscalculie, prise de médicaments altérant les apprentissages, etc …):
→ Poursuites d’études envisagées:
→ Moyenne générale que j’aimerai obtenir en fin de trimestre:
→ Durée moyenne pour faire ces devoirs chaque soir:

J. Boutin - Lycée M Leroy 4
IDENTIFICATION DES DIFFICULTES
2. Test
Réaliser le test :

J. Boutin - Lycée M Leroy 5
IDENTIFICATION DES DIFFICULTES
La compréhension des consignes est primordiale à votre réussite scolaire.
Vous pouvez avoir les connaissances nécessaires dans des disciplines
différentes mais si vous ne comprenez pas les consignes, il vous sera
impossible de les restituer.
BILAN