Les élèves acteurs de
leur savoir
Inversons les rôles !
Sandrine Pac-Kenny
FTA Limerick
Un jour, vous est-il arrivé
Odêtre fatigué(e) en fin de journée ?
Odavoir des élèves qui sennuient car ils ont
compris la première fois ?
Odavoir des élèves qui ne participent pas ?
Odavoir limpression dennuyer vos élèves ?
Ode vouloir faire quelque chose de différent ?
Ode vouloir prendre un risque mais ne pas oser ?
A moi aussi !
Aujourdhui,
OVous proposer des idées de réflexion pour
inverser les rôles
OVous montrer des exemples d’activités que
j’ai faites avec mes élèves
OQuestions et partage
Un peu de grammaire
OComment apprendre un verbe en
samusant
OAvec une chanson
OLe verbe avoir
Jouer au détective avec les
verbes
ODécouverte des 3 catégories de verbes
OLes élèves ont droit au dictionnaire
ODans une enveloppe, marquée A, mettre des
exemples de verbes réguliers en ER; IR; RE.
OLeur demander a) de les diviser en trois
groupes
Ob) de donner un nom à chaque groupe
OVous faites un commentaire
brûlant/chaud/tiède/froid/glacial ou dans le
mille !
1 / 42 100%
La catégorie de ce document est-elle correcte?
Merci pour votre participation!

Faire une suggestion

Avez-vous trouvé des erreurs dans linterface ou les textes ? Ou savez-vous comment améliorer linterface utilisateur de StudyLib ? Nhésitez pas à envoyer vos suggestions. Cest très important pour nous !