Introduction a l`informatique

INTRODUCTION A L’INFORMATIQUE
1ere Partie (Structure machine)
- Introduction à l’informatique : historique et évolution
- Structure d'un ordinateur: unité centrale, mémoires,
périphériques,
unités de mesures de l’information,…
2eme Partie (Bureautique)
- MS-DOS : principales commandes
- Le Système d’exploitation Windows
- Le traitement de texte Winword
- Le tableur EXCEL
3eme partie(technologie Web)
- Les réseaux : définition, composants, topologie,…
- Internet, Web, HTML,…
1- Introduction: Historique de
l’informatique
 1946
premier ordinateur ENIAC par le prof. Eckert et
Mauchly ont conçu avec des possibilités de traitement de
technologie de tube à vide (18000 tubes à vide) : calculs
arithmétiques, puissance de 5000 additions/sec très grands
(lent), chaleur, défauts et erreurs, chers.
 1949
EDSAC : par le prof. M.V. Le premier ordinateur de
Wilkes pour stocker l'information, font des calculs, exécutent la
grande taille d'instructions, la grande chaleur, le resserrement
dû aux tubes à vide enflés, pannes frequentes…
 1950-1960:. La révolution de silicium : les premiers circuits
intégrés de transistor (IC), basse balance de l'intégration (LSI) :
100.000 transistors sur un à microplaquette unique avec
ordinateurs de technologie de CMOS les premiers construits avec
l'IC. Millions d'additions/sec.
 1970's: Technologie de VLSI : conception des
premiers microprocesseurs : Intel 4004 (puce,
ou microprocesseur qui exécute sur des microinstructions) milliards d'additions par seconde.
 Et maintenant:
 Limites des semi-conducteurs dans
l'intégration (au niveau des atomes et des
électrons) Actuellement: développement très
rapide et énorme des ordinateurs dans la
taille (une plus petite taille), dans la puissance
traitant (milliards d’instruction par sec)
développement très rapide et énorme des
ordinateurs dans la taille (une plus petite
taille), dans la puissance traitant (milliards
d'instructions/sec), vitesse, capacité de
stockage énorme, à prix réduit, plus
d'exécution, plus précise, plus fiable,….

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1.3- L'ordinateur comme outil
pour la science, technologie et
le business: Aujourd'hui,
les ordinateurs sont utilisés
dans presque toutes les applications dans notre
vie, s'étendant des banques aux appareils
ménagers. Traitement des données : pour la
science : mathématiques, physique,
comptabilité,… principalement calculs
arithmétiques pour le business et gestion.
 Traitement des données : peut également
organiser des données. La récupération,
recherche,… des données est organisée en
dossiers, un dossier est un ensemble de disques et
chaque disque contient l'information, et chaque
disque se compose de champs qui tient une
information spécifique.
 Note:
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1 kiloByte= 1024 bytes = 210 bytes
1 MegaByte= 1024 X 1024 bytes= 220 bytes = 210 Kbytes
1 GigaByte = 1024X 1024 X 1024 bytes= 210 Mbytes= 220 Kbytes
Memoires typiques de micro-computers: 256 MB, 512 MB, 1GB, …, 20 GB, 200GB, ..
 Conclusion: Un ordinateur est employé souvent pour
traiter des données : ainsi il a besoin de:

un program + Données .
 Développez un programme c’est écrire un ensemble
d'instructions qui en exécution changent les données.
 Changer le programme c’est changer la tache ou les
taches a exécuter.
 Un ordinateur est une machine conçue pour traiter des
données afin de produire l'information utile.
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
Donnees et information;
Donnees
programme
(Traitement)
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Exemple
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
fichier
etudiant
classement
ordre alphabetique
information utile
donnees classees
liste classee des etudiants
 1.5- Caracteristiques d’un ordinateur:
 Un ordinateur executes ce qu’il est demande de faire
(programme: liste d’ordres ou instructions)
 Il n’as aucune intelligence.
 Mais il possede les avantages suivants:
 1) Precis (depend aussi de la puissance du micro processeur)
 2) Fiable:pas d’erreurs, l’erreur ne viens que de l’utilisateur
ou bien les instructions ou Donnees entrees a l’ordinateur
sont erronees.
 3) tres grande capacite de stockage (memoire)
 Il existe 2 types de stockage:
 Stockage primaire: ou memoire principale
(RAM: 512 Kb, 1 GB, 2 GB,…, 6 GB…)
 Stockage secondaire : plus grande capacite:
disques dures, CD, bandes magnetiques,
memoire flash…)
 Les donnees et les programmes sont
generalement stockees dans la memoire
secondaire avant d’etre chargees (quand
necessaire) dans la RAM pour etre executees
dans le CPU. (unite centrale)
L'unité centrale
1- la mémoire centrale
Unite centrale d’un PC
Carte Mere d’un PC
L'unité centrale
1- la mémoire centrale
 Au microprocesseur, on associe des unités de
mémoire qui constituent la mémoire centrale.
Elles se présentent généralement sous la forme
de petites barrettes que l'on peut enficher dans
un support.
 le micro-processeur
 Premier micro-processeur : Intel 4004 (1971)
 Motorola 6800- and Motorola 6809 (8-bit micro-
processor), Motorola 68000 (16-bit microprocessor), AMD, Intel, …..
 Le developpement de la technologie des semiconducteurs a conduit a des circuits electroniques
tres puissants.
 - moins chers, plus rapides, plus fiables, moins de
consommation d’energie,plus precis, ….
 Utilisation de ces circuits dans diverses applications :
 - controle de vitesse des machines, cameras video, …
 - voitures: controle du melange d’air et de carburant
pour minimiser la consommation. ESP, EDB, …
 - caisses electroniques - instruments de musique,
jeux videos,reservation des compagnies aeriennes,
banques, entreprises commerciales, ….
Comment fonctionne le microprocesseur.
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Le microprocesseur ressemble un peu à
un cerveau, puisque c'est lui qui réalise tous
les travaux dont la machine est capable.
Quelles sont les capacités réelles du
microprocesseur ?
L'unité de traitement du microprocesseur est le chef
d'orchestre des travaux effectués par l'ordinateur. C'est elle
qui exécute les programmes qu'on lui fournit, c'est-à-dire
des listes d'instructions.
 Ces instructions sont extrêmement simples :
1- déposer une certaine valeur dans une case de la mémoire
centrale,
2- recopier une valeur d'une case dans une autre case,
3- aller chercher l'instruction suivante à telle case de la
mémoire centrale, ...
 Réaliser des calculs arithmétiques à l'aide de
l'unité arithmétique et logique(u.a.l.) ou l'unité
mathématique.
 L'unité arithmétique et logique et l'unité
mathématique du microprocesseur aident l'unité
de traitement dans ses problèmes de calculs ; les
résultats des calculs sont transférés à l'unité de
traitement.
Les capacités (limitées) du
microprocesseur
 Un processeur n'est capable que de deux choses :
 réaliser des calculs plus ou moins complexes à très grande

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

vitesse ; ·
- sélectionner et exécuter telle ou telle partie du
programme en fonction du résultat d'un test.
Un processeur n'est donc pas capable de:
- comprendre un texte ;
- décider tout seul d'actions à prendre ; ...
Le seul avantage du microprocesseur sur l'être humain est
sa vitesse de calcul ( et aussi la caapacite de stockage).
Actuellement (2012), les microprocesseurs sont souvent
capables d'exécuter plus de 3 milliards d'opérations
(simples) par seconde. (generalement on utilise le Flops,
Gflops, Tflops, ….)
 Mais, de toute façon, un microprocesseur (et donc un
ordinateur) est incapable d'effectuer le moindre travail
si on ne lui fournit pas des listes d'instructions précises
dans le seul langage qu'il comprend : le langage
machine.
 De telles listes d'instructions sont appelées des
programmes d'ordinateur.
 Et pour interagir avec l’utilisateur, il est necessaire de
developper des langages de programmation de + en +
evolue (proche du langage humain) pour developer des
programmes tres complexes que la machine doit
comprendre et executer rapidement.
 L'ordinateur n'est qu'un imbécile qui va très vite!!!
Les memoires: centrales et auxiliaires
La mémoire centrale stocke du binaire
 La mémoire centrale de l'ordinateur est conçue pour y déposer
des informations que le processeur ne peut pas retenir.
 La mémoire centrale est organisée en cases dans lesquelles on
peut déposer des informations. Les informations sont très
simples : il ne peut s'agir que de signes 0 et 1. Chaque case
élémentaire capable de mémoriser 0 ou 1 est appelée un bit
(abréviation de binary digit).
 Le cadre ci-dessous représente une petite partie de la mémoire
centrale d'un ordinateur à un moment donné.
 10101010010011111000100010110001
00100000011100111001101110000110
La mémoire de l'ordinateur est arrangée de manière à grouper
des séries de 8 bits. Un ensemble de 8 bits est appelé un octet
(ou un byte en anglais ).
La mémoire centrale stocke des caractères
 L'ordinateur ne peut " retenir " que des 0 et des 1 (ou
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




éventuellement des nombres plus grands en prenant des séries
de 8 bits ou plus).
Exemples : " .- " = " A " " -.. " = " B " " -.-. " = " C " ...
En utilisant des " 0 " et des " 1 " à la place des " . " et des " - " , il
est également possible de coder des caractères. Exemples :
"1000001" = " A " "1000010" = " B " "1000011" = " C " ...
Grâce à ce système, il est possible de faire correspondre des
codes à 256 caractères différents. Un octet permet donc de
mémoriser un caractère alphabétique, numérique, signe de
ponctuation, ... dans la mémoire centrale.
Les 31 premiers codes sont réservés pour certains besoins
techniques. Par exemple, le code "10" correspond à un
"passage à la ligne" dans un texte.
La table de codage selon la norme américaine de l'ASCII
(American Standard Code for Information Interchange) permet
de coder tous les caractères et symboles du clavier.
“A”: 65, “B” : 66; “<“: 60 etc...
La mémoire centrale stocke des
images en noir et blanc
 L'image ci-contre, en noir et blanc, est composée
d'une série de points. Deux possibilités pour





chaque point: il peut être noir ou être blanc.
On peut prendre la convention que:
un point blanc est représenté par un "0" et
un point noir est représenté par un "1".
Ainsi, il sera possible de déposer cette image
dans la mémoire de l'ordinateur.
Un bit permet donc de coder un point de l'image
en noir et blanc
La mémoire centrale stocke
des images en couleurs

Pour déposer la même image, mais en couleurs, en mémoire centrale, il suffit de
convenir que chaque point de l'image est représenté par un nombre qui
correspond à une certaine couleur dans une palette de couleurs.

Pour une image en 16 couleurs, il faut que chaque point de l'image soit codé par
un nombre en 4 bits (compris donc entre 0 et 15). Chaque nombre désigne la
couleur dans la palette.
Si l'on souhaite que l'image puisse contenir 256 couleurs différentes, il faut
convenir que chaque point est représenté par une valeur sur 8 bits.
Si l'on souhaite que l'image contienne plus de couleurs, on pourra utiliser plus de
bits pour chaque point.
Le codage sur 16 bits permet 65536 couleurs différentes (2 puissance 16).
Le codage sur 24 bits permet d'obtenir plus de 16 millions de couleurs (2 exposant
24 couleurs).
On considère souvent qu'un codage sur 32 bits permet de coder plus de couleurs
que l'oeil humain peut en distinguer. Une photo de qualité est généralement
codée sur 32 bits.
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