Les cellules, les tissus, les organes et les systèmes (CS)

Module 1
Sciences de la vie : Les
cellules, les tissus, les
organes et les systèmes
(CS)
Sciences 8

RA : 8CS.1
Décrire les caractéristiques des cellules et comparer
les caractéristiques structurales et fonctionnelles des
cellules végétales et animales.
a. Explique que la cellule est un système vivant qui présente
toutes les caractéristiques de la vie, y compris la croissance, le
mouvement, la réaction aux stimulus et la reproduction.
b. Classe les organismes selon qu’ils sont unicellulaires ou
pluricellulaires.
c. Observe et décrit comment les organismes unicellulaires
s’alimentent et se déplacent.
d. Explique comment la croissance et la reproduction des
organismes vivants dépendent de la division cellulaire.
e. Conçoit et réalise une expérience pour expliquer la fonction de
la membrane semi-perméable dans la cellule.
f. Montre comment les gaz et l’eau pénètrent dans la cellule et
en sortent en modélisant les processus de diffusion et
d’osmose.

Suite…
a. Observe et identifie les structures cellulaires (p. ex. la paroi cellulaire,
la membrane cellulaire, la vacuole, le noyau, le cytoplasme, la
mitochondrie et le chloroplaste) et détermine lesquelles appartiennent
à la cellule végétale et lesquelles se trouvent dans la cellule animale.
b. Explique la fonction des structures cellulaires (p. ex. la paroi cellulaire,
la membrane cellulaire, la vacuole, le noyau, le cytoplasme, la
mitochondrie et le chloroplaste), y compris comment chaque structure
contribue à la santé de la cellule.
c. Utilise les termes scientifiques pertinents pour communiquer des
plans, des idées et des résultats se rapportant à l’étude de la cellule.
d. Travaille en collaboration avec les membres de son équipe pour
élaborer et mettre en œuvre un plan destiné à créer une
représentation (p. ex. un modèle, un dessin, une sculpture ou une
danse) qui identifie et compare les structures et les fonctions des
cellules végétales et animales.
e. Analyse les points forts et les faiblesses de diverses représentations de
la structure et de la fonction des cellules végétales et animales.

Cours 1
Systèmes vivants
Aperçu du bloc
Dans ce bloc d’enseignement, l’élève étudie les
diverses parties des cellules animales et végétales
ainsi que leur fonction au moyen de plusieurs
activités qui vont lui permettre de bien assimiler la
matière. Elle ou il mène une recherche. Une révision
des parties du microscope l’amène à
observer des lames préparées. Elle ou il participe à
un jeu collectif, qui servira aussi d’évaluation
formative, pour l’aider à mémoriser les termes appris.

Question ?
OQuel élément est constitutif de tout
végétal et de tout animal vivant ou mort,
est commun à chacun de nous, mais nous
différencie les uns des autres, est
identique à un autre, est invisible à l’oeil
nu et se multiplie?