Accélérateurs et Détecteurs E. Cogneras LPC Clermont / Univ. Blaise Pascal LE LHC en chiffres 30 ans de travail en R&D, construction, qualification Plus grand accélérateur du monde : 27 km de circonférence, 9300 aimants, 10 000 tonnes d’azote liquide, 120 tonnes d’hélium liquide Budget : 7 milliard € 113 pays impliqués, 608 instituts, Plus de 5000 personnes impliquées Vide extrêmement poussé : 1/10 de la pression sur la Lune Température (-271.3 °C) plus faible que la température de l’univers (-270.5 °C) (coût de 2 porte-avions CDG) Pourquoi déployer autant d’efforts et une telle énergie ? 07/03/2016 Masterclass 2016 2 Pourquoi accélérer les particules Provoquer des collisions de particules (électrons, protons, …) Durant cette collision, l'énergie cinétique des particules est convertie en masse Petite masse, grande énergie 07/03/2016 Particule de grande masse Masterclass 2016 3 Création de nouvelles particules Explorer les forces et les particules fondamentales de la nature 07/03/2016 Masterclass 2016 4 Quelles sont nos forces ? La technologie nous permet de manipuler seulement l’interaction électromagnétique Pour agir sur les particules, les seuls moyens sont : La force électrique : 𝐹𝑒 = 𝑞 𝐸 La force magnétique : 𝐹𝑚 = 𝑞𝑣 ∧ 𝐵 07/03/2016 Masterclass 2016 5 Avant d’accélérer les particules, il faut les produire ! Un exemple : les électrons Un filament chauffé émet des électrons. Normalement ces électrons retombent tout de suite sur le métal. Si un champ électrique est appliqué on peut arracher ces électrons. 07/03/2016 Masterclass 2016 6 Avant d’accélérer les particules, il faut les produire ! Un exemple : Les protons du LHC Charges + Charges 07/03/2016 Masterclass 2016 7 Accélération en tension continue Une particule chargée est accélérée dans un champ électrique. Les accélérateurs en tension continue sont cependant limités à des accélérations d’une dizaine de MégaVolts. Risque de claquage !!! Les accélérateurs modernes ont besoin de centaines de GigaVolts ! 07/03/2016 Masterclass 2016 8 Accélération en tension alternative Au lieu d’utiliser un champ fixe, il est possible d’utiliser un champ alternatif. De cette manière les particules peuvent être accélérées jusqu’à des énergies beaucoup plus grandes. La plupart des accélérateurs modernes utilisent de telles cavités accélératrices. 07/03/2016 Masterclass 2016 9 Cavités accélératrices Ce système marche aussi bien pour accélérer des électrons que des protons 07/03/2016 Masterclass 2016 10 Réduire les cavités accélératrices avec les accélérateurs circulaires Il est possible de réutiliser plusieurs fois une cavité accélératrice en réalisant un accélérateur circulaire. C’est le cas de la plupart des accélérateurs modernes. 07/03/2016 Masterclass 2016 11 Mais ce n’est pas si simple… Rayonnement synchrotron Les particules accélérées perdent de l’énergie lors de leur rotation: Solutions ? Augmenter la masse (m) des particules accélérées : protons au lieu d’électrons Augmenter le rayon (R) de l’accélérateur 07/03/2016 Masterclass 2016 12 Contrôle de la trajectoire Des aimants permettent de courber la trajectoire des particules chargées Il faut aussi contrôler la taille du faisceau de particules : focalisation à l’aide de quadripôles 07/03/2016 Masterclass 2016 13 Résumé : accélérateur Un accélérateur est constitué : d’une série d’aimants dipolaires (maintien de la trajectoire circulaire) et d’aimants quadripolaire (assurent la focalisation du faisceau), intercalés avec des systèmes d’accélération radiofréquence pour compenser la perte d’énergie synchrotron. Des espaces sont réservés aux zones d’interaction (Impact Point). 07/03/2016 Masterclass 2016 Q D IP RF 14 Le LHC : Vue du ciel Mont Blanc Lac Léman Genève situé à côté du CERN près de Genève LHCb Atlas Alice 07/03/2016 Masterclass 2016 15 Le LHC : schéma en sous-sol 07/03/2016 Masterclass 2016 16 Une succession d’accélérateurs Energie augmentée graduellement par différents accélérateurs : 1,4 GeV (PSB) 25 GeV (PS) 450 GeV (SPS) 3,5 TeV (LHC) 1 GeV = 109 eV 1 TeV = 1012 eV 07/03/2016 Masterclass 2016 17 Le lièvre et la tortue dans le tunnel ! 07/03/2016 Masterclass 2016 18 Tube en coupe 07/03/2016 Masterclass 2016 19 Le faisceau du LHC 2800 paquets contenant chacun 100 milliards de protons Energie totale d’un faisceau ≈ 400 Méga Joules = 1 TGV à 150 km/h !!! Quasiment le double à partir de cette année !! Point de collision de la taille du diamètre d’un cheveu quelques mm 07/03/2016 Masterclass 2016 20 Un accélérateur c’est bien beau, ça fait collisionner des particules MAIS cela ne suffit pas Il faut un détecteur, pour regarder ce que cela donne 07/03/2016 Masterclass 2016 21 Détecteurs du LHC Atlas LHCb 07/03/2016 CMS Alice Masterclass 2016 22 Contraintes pour le détecteur Les particules dans l’état final sont : très petites (100 milliards de fois plus petites qu’une fourmi ou 1 milliard de fois plus petites q’une cellule) et pour certaines très instables (durée de vie très courte) Comment va-t-on les détecter ?? Construction de détecteurs spécifiques pour observer ou reconstituer le passage d’une particule 07/03/2016 Masterclass 2016 23 Comment doit être notre détecteur ? On doit pouvoir détecter et reconnaître des centaines de particules différentes On va utiliser leurs propriétés : Trajectoire Vitesse (en fait, quantité de mouvement = masse × vitesse) Charge Masse Energie En tenant compte de leur mode d’interaction avec la matière 07/03/2016 Masterclass 2016 24 Mode d’interaction avec la matière : qu’est-ce que cela veut dire ? Certaines particules interagissent beaucoup : peu de matière suffit à les arrêter (ex : électrons, photons) D’autres interagissent moins : il faut plus de matière (ex : protons, neutrons) Enfin, certaines n’interagissent (presque) pas (ex: muon, neutrinos) Détecteur : Une partie pour la mesure de la vitesse et la charge Une autre pour la mesure de la trajectoire Une autre pour la mesure de l’énergie 07/03/2016 Masterclass 2016 25 MESURE DE LA VITESSE ET DE LA CHARGE 07/03/2016 Masterclass 2016 26 Un aimant pour mesurer la masse, la vitesse et la charge ! Pour mesurer la charge et la vitesse, on va utiliser un aimant En effet, lorsqu’elles sont soumises à un champ magnétique, les particules chargées ont une trajectoire en forme de spirale autour de la direction du champ Rayon de courbure : 𝑅 = 07/03/2016 𝒎𝒗 𝒒𝐵 Masterclass 2016 27 MESURE DE LA TRAJECTOIRE 07/03/2016 Masterclass 2016 28 Petit Poucet en version électronique Pour mesurer la trajectoire, on s’appuie sur le phénomène de l’ionisation : une particule chargée arrache, sur son passage, des électrons aux atomes du milieu 1 cellule Plans de cellules Détecteurs de traces compartimentés en petites cellules On peut savoir ou la particule est passée avec une grande précision 07/03/2016 Masterclass 2016 29 MESURE DE L’ÉNERGIE 07/03/2016 Masterclass 2016 30 Sandwich énergétique La mesure de l’énergie des particules se fait dans des milieux très denses et instrumentés : les calorimètres Les particules y déposent toute leur énergie sauf les muons et les neutrinos Ils sont construits comme un sandwich d’absorbeur (milieu dense) et de volumes sensibles 07/03/2016 Masterclass 2016 31 LES MUONS 07/03/2016 Masterclass 2016 32 Une particule difficile à stopper… Les muons sont des particules chargées : On les voit dans les détecteurs de traces Mais ils ne sont pas stoppés par les calorimètres Les chambres à muons sont placées après tout le reste Il y a donc une grande quantité de matière en amont Seuls les muons (et les neutrinos) peuvent les atteindre 07/03/2016 Masterclass 2016 33 LES NEUTRINOS 07/03/2016 Masterclass 2016 34 Une particule invisible… Mais on peut déduire sa présence des lois de conservation de l’énergie et de la quantité de mouvement : Dans le plan transverse au faisceau 𝐸𝑖𝑛𝑖𝑡𝑖𝑎𝑙 = 𝐸𝑓𝑖𝑛𝑎𝑙 𝑚𝑣𝑖𝑛𝑖𝑡𝑖𝑎𝑙 = 𝑚𝑣𝑓𝑖𝑛𝑎𝑙 07/03/2016 Masterclass 2016 35 Résumé 07/03/2016 Masterclass 2016 36 La grille de calcul Mise en commun des ressources informatiques des différents laboratoires participant au LHC (centaines de milliers de processeurs) Connexion ultra-rapide de ces ressources pour former une grille Partager de gros volumes de données expérimentales de manière automatisée et rapide 07/03/2016 Masterclass 2016 37 Mis à part çà, a quoi çà sert… … les sciences fondamentales ? 2015 : Année mondiale de la Relativité Générale : Sans Relativité Générale, pas de GPS ! 2016 : Année mondiale de la Lumière Sans les équations de Maxwell, point d’antenne ! Le transistor est à la base de toute notre technologie Sans Mécanique Quantique, pas de transistor ! … la physique des particules ? Le World Wide Web 07/03/2016 Grille de Calcul et Big Data Masterclass 2016 L’imagerie médicale 38