troubles du langage chez l`enfant

TROUBLES SPECIFIQUES DU
LANGAGE CHEZ L’ENFANT
LES DYSPHASIES
Rôle du pédiatre
M.O.LIVET

Un enfant ne parle pas à 3 ans?
ou parle mal à 4 ans, à 5 ans ?
•Inquiétudes des parents…
-va-t-il parler ?
- et apprendre à lire ?
-comment l’aider ?
• Questions justifiées…
•On ne peut plus rassurer sans évaluer

Forte valeur prédictive des troubles
d’acquisition du langage
•Significatifs dès 3 –4 ans:
cf. enquêtes prospectives Silva, 1983 :
•A 3 ans1/2, 8% des enfants ont un déficit
de développement du langage -2DS
•50% de ces enfants ont à 7 ans un retard
intellectuel ou des difficultés en lecture
•1% des enfants ont un trouble du langage
durable > 6 ans: les dysphasies

•Toute crainte
concernant le langage de l’enfant
doit être prise en compte :
Evaluation pédiatrique

DEMARGHE DIAGNOSTIQUE:
CLINIQUE
ANAMNESE
•Antécédents familiaux
•Antécédents personnels
•Histoire du développement
dynamique: progrès/régression
• Contexte d’environnement:
–Socio - culturel
–Psycho - affectif