Acquisition de la grammaire (1)

Psycholinguistique 6
Acquisition du lexique : Le
bootstrapping lexical &
syntaxique
(suite et fin)
Acquisition de la grammaire (1)

Effet de la nomination sur la
catégorisation (rappel)
•A 12-13 mois, à la fois les noms et les adjectifs
permettent de focaliser l’attention de l’enfant sur les
catégories d’objets (pas de préférence dans la condition
No Word)
•« Infants … reliably detected the novel words, and these
words held consequences for their conceptual
organization. In essence, the words served as
invitations to form categories (Brown, 1958 »

Learning a new word : noun vs adjective
•Cette « invitation » est-elle spécifique à ce qui sous-tend
les catégories d’objets, ou s’applique-t-elle à d’autres
significations possibles ?
–object property : color : purple things; texture : soft things
–Event-based commonalities : flying, rolling
•Quand (et dans quelles circonstances?) les enfants
commencent-ils à distinguer les formes grammaticales
majeures (noms, adjectifs, verbes) et à associer ces
formes grammaticales à différents types de signification
?

Learning a new word : noun vs adjective
(Booth & Waxman, 2003)
• Objets qui partagent à la fois l’appartenance à une
catégorie (eg : animaux) et une propriété (eg : couleur :
rose; matière : soft)
•Les bébés peuvent-ils considérer les mêmes objets soit
comme membres d’une catégorie d’objets (animaux) soit
comme partageant une propriété (rose)
•Leur catégorisation va-t-elle varier systématiquement en
fonction de la nomination ?
•Peut-on évaluer l’évolution des attentes des bébés?

•Trois phases
–Familiarisation : 4 objets provenant de la même
catégorie et ayant le même attribut, présentés deux à
la fois (3 conditions : Nom, adjectif, aucun mot)
–Contrast
–Test phase : Category matched (Cheval bleu : même
catégorie, mais autre attribut) vs Property-matched
(spatule rose)
• Novelty preference : on mesure l’attention de l’enfant aux
deux objets
•Word extension : on présente un éléphant rose : « this one is
a blicket / blickish», puis les 2 items test : « can you give me
the blicket / the blickish one ? »