D`accord…

1INTERVENIR POSITIVEMENT
ÉTABLIR ET MAINTENIR
UNE RELATION POSITIVE
AVEC SON ADOLESCENT (E).
Document réalisé par Richard Robillard et Chantal Boutet

2TABLE DES MATIÈRES
•Prémices.
•L’estime de soi de l’adolescent(e)
•Guider le jeune dans le labyrinthe de sa vie.
•Chercher à comprendre, lire et rejoindre l’adolescent(e).
•La souffrance de l’adolescent(e).
•La communication émotionnelle avec l’adolescent(e).
•Une qualité de présence envers l’adolescent(e) par une approche positive.
•L’éducation positive des jeunes.
•Les toxiques relationnels qui nuisent à la relation positive.
•Des pièges susceptibles d’accentuer une insécurité émotionnelle chez les
adolescent(e)s.
•Des interventions dans une approche positive.
•Références.

3PRÉMICES
•CHAQUE ADOLESCENT CHERCHE À ÊTRE HEUREUX. POUR ÊTRE HEUREUX
IL A BESOIN D’ADULTES MATURES, RESPONSABLES AVEC UNE APPROCHE
POSITIVE ENVERS LUI.
•CHAQUE ADOLESCENT FAIT DE SON MIEUX AVEC CE QU’IL POSSÈDE ET CE
QU’IL EST AU MOMENT OÙ IL AGIT.
•CHAQUE ADOLESCENT RECHERCHE INSTINCTIVEMENT À S’ATTACHER À
DES ADULTES QUI DÉMONTRENT UN «CAREGIVING» (capacité de donner
des soins et surtout de la sécurité émotionnelle).
•CHAQUE ADOLESCENT A BESOIN DE CET ATTACHEMENT ET D’UNE
QUALITÉ DE PRÉSENCE D’ADULTES POUR LUI PERMETTRE D’ATTEINDRE
UNE MATURITÉ AFFECTIVE.

4L’ESTIME DE SOI DE L’ADOLESCENT(E)
LE DÉVELOPPEMENT
DE L’ESTIME DE SOI
L’ESTIME DE SOI L’ESTIME DE SOI
POUR SA PERSONNE POUR SA PERFORMANCE
MARQUES MARQUES
D’AFFECTION DE RECONNAISSANCE

5DEUX FORMES D’ESTIME DE SOI
À VALORISER
Chez tout être humain, il existe deux formes d’estime de soi. Deux dimensions qui
doivent être également valorisées.
•L’ESTIME DE SOI POUR SA PERSONNE (amour de soi) (des marques d’attention
et d’affection pour la personne)
•L’ESTIME DE SOI POUR SA COMPÉTENCE (confiance en ses capacités, habiletés,
aptitudes, performances, comportements) (des marques de reconnaissance et
d’admiration pour la performance, la compétence)
•«L’estime de soi pour sa personne et celle pour sa compétence sont toutes deux
nécessaires. Il importe de trouver un juste équilibre entre les deux, de les
harmoniser correctement.»
(Monbourquette, J. (2002). De l’estime de soi à l’estime du Soi. De la psychologie à la spiritualité. Outremont,
Novalis, chapitre 3 et 4)
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