LA TECHNOLOGIE AU COLLEGE

3 - Une évaluation
sommative
centrée sur les
connaissances et
les capacités
Construction de la séance par
l’enseignant EVALUATION
1- Comment identifier les attentes de la famille TARDEAU ?
2 –Citez-moi un exemple d’un besoin particulier de cette
famille ?
3 –Quelle notion importante doit-on maîtriser pour tracer un
aménagement sur le plan de la grange ?
4 –A quoi sert une échelle dans cet exercice ?
5 –Comment sont positionnées les pièces entre elles ?
6 – Quel nom portent les lieux qui permettent d’accéder aux
différentes pièces ?
7 –Quels éléments sont considérés pour faire un choix de
solution d’aménagement ?
8 – Comment s’est effectué le chiffrage des solutions ?
9 –Quels sont les éléments qui ont une influence importante
sur le coût d’une solution ?
10 –Selon vous quels critères peuvent influencer un choix ?

3 - Une évaluation
sommative
centrée sur les
connaissances et
les capacités de 1.
Construction de la séance par
l’enseignant
1 - Des connaissances et des
capacités du programme à faire
acquérir
Quelles briques élémentaires ?
Capacités :
L’analyse et la conception de l’objet technique
Croquis, schéma, code de représentation
Solutions techniques
Contexte social et économique
Connaissances :
Traduire sous forme de croquis l’organisation
structurelle d’un objet technique (niveau 2)
Identifier la solution technique retenue pour réaliser
une fonction de service (niveau 1)
Identifier de manière qualitative l’influence du
contexte social et économique sur la conception et
la commercialisation d’un objet technique (niveau 1)
+
=
1 Brique élémentaire du programme
L’item connaissance\capacité est de Niveau 1 : « je sais »

3 - Une évaluation
sommative
centrée sur les
connaissances et
les capacités de 1.
Construction de la séance par
l’enseignant
1 - Des connaissances et des
capacités du programme à faire
acquérir
Quelles briques élémentaires ?
2 - Une
structuration
des connaissances
(synthèse)
en tenant compte
du niveau
d’approfondisse-
ment
Bilan de séance :
Dans le cadre de l’aménagement d’une habitation
l’architecte recense les besoins de ses clients avant
de proposer une solution technique. Cette dernière
résout une fonction de service attendue.
Pour réaliser un plan compréhensible par les
différents corps de métiers qui interviendront sur le
chantier l’architecte doit utiliser une représentation
normalisée afin que ses plans soient lisibles par tous.
Dans son étude, il devra effectuer un chiffrage du coût
des travaux pour les différentes solutions envisagées;
celui-ci provoquera une discussion entre les
propriétaires et l’architecte pour aboutir à une
approbation de la part des futurs utilisateurs des
lieux.
Dans une habitation, il y a différents lieux bien
spécifiques, une zone nuit et une zone jour. La
disposition de ces zones dans une maison n’est pas
faite au hasard, il est fréquent que la zone nuit soit
séparée de la zone jour par des pièces intermédiaires
comme un bureau, une salle de bains, des WC ou
l’escalier qui descend au sous-sol le cas échéant.
Pour l’aider dans son travail, l’architecte dispose de
logiciels qui lui permettent de dessiner et de modifier
facilement les plans d’une habitation. La
représentation qui en est faite peut être en 2D (plan)
ou 3D (forme volumique). Dans certains cas, pour
permettre de visualiser un projet dans son
environnement l’utilisation d’une maquette est
nécessaire.

Construction de la séance par
l’enseignant
1 - Des connaissances et des
capacités du programme à faire
acquérir
Quelles briques élémentaires ?
2 - Une
structuration
des connaissances
(synthèse)
en tenant compte
du niveau
d’approfondisse-
ment
4 - Un problème technologique à
identifier et à résoudre
3 - Une évaluation
sommative
centrée sur les
connaissances et
les capacités de 1.
Problème technique à résoudre :
La famille TARDEAU veut avoir une
représentation au sol de l’aménagement de sa
grange, à vous de l’aider.
J’identifie les contraintes :
La famille TARDEAU a un budget établi pour la
rénovation de sa grange elle vous demande
donc de lui permettre de comparer chaque
proposition en terme de coût de matériaux
utilisés.

Construction de la séance par
l’enseignant
1 - Des connaissances et des
capacités du programme à faire
acquérir
Quelles briques élémentaires ?
2 - Une
structuration
des connaissances
(synthèse)
en tenant compte
du niveau
d’approfondisse-
ment
4 - Un problème technologique à
identifier et à résoudre
3 - Une évaluation
sommative
centrée sur les
connaissances et
les capacités de 1.
5 -Des activités d’apprentissage et
des supports adaptés qui mènent à la
résolution du problème technologique
(réflexion / action / évaluations
formatives)
La famille TARDEAU veut avoir
une représentation au sol de
l’aménagement de sa grange, à
vous de l’aider.
Matériaux
unité
de
vente
coût à
l'unité
Quantité
utilisée
Coût pour ce
matériau
cloison (placot+raillage) m² 3,41 € 0,00 €
isolation forte extérieure ep 70 m² 2,39 € 0,00 €
isolation moyenne intérieure ep 45 m² 1,82 € 0,00 €
plafond (placot+raillage) m² 2,47 € 0,00 €
porte bois intérieure 73x205 unité 66,00 € 0,00 €
porte bois intérieure 83x205 unité 81,00 € 0,00 €
porte bois extérieure 93x215 unité 269,00 € 0,00 €
porte PVC extérieure 93x215 unité 339,00 € 0,00 €
portail de garage bois 200x240 unité 212,00 € 0,00 €
portail de garage PVC 200x240 unité 539,00 € 0,00 €
baie vitrée de 180x215 unité 409,00 € 0,00 €
baie vitrée de 210x215 unité 432,00 € 0,00 €
baie vitrée de 240x215 unité 453,00 € 0,00 €
fenêtre bois 1 vantail 45x75 unité 45,00 € 0,00 €
fenêtre bois 2 vantaux 95x90 unité 95,00 € 0,00 €
fenêtre bois 2 vantaux 145x90 unité 105,00 € 0,00 €
fenêtre bois 3 vantaux 185x90 unité 200,00 € 0,00 €
fenêtre PVC 1 vantail 45x75 unité 67,00 € 0,00 €
fenêtre PVC 2 vantaux 95x90 unité 126,00 € 0,00 €
fenêtre PVC 2 vantaux 145x90 unité 134,00 € 0,00 €
fenêtre PVC 3 vantaux 185x90 unité 229,00 € 0,00 €
volet PVC 40x70 1 vantail unité 32,00 € 0,00 €
volet PVC 90x85 2 vantaux unité 41,00 € 0,00 €
volet PVC 140x85 2 vantaux unité 81,00 € 0,00 €
volet PVC 180x85 2 vantaux unité 113,00 € 0,00 €
volet bois 40x70 1 vantail unité 35,00 € 0,00 €
volet bois 90x85 2 vantaux unité 67,00 € 0,00 €
volet bois 140x85 2 vantaux unité 105,00 € 0,00 €
volet bois 180x85 2 vantaux unité 124,00 € 0,00 €
Tarif relevé chez un fournisseur en gros 03/09
Total matériaux utilisés
0,00 €