Contexte

Economie et stratégie
Présentation
Contexte
► Les revenus par tête de
la plupart des pays ont
augmenté ; réduction des
seuils de pauvreté.
► Mais, si la pauvreté
diminue, les inégalités se
creusent.
Distribution mondiale des revenus en 1970
Distribution mondiale des revenus en 2000
► En Chine par exemple les
écarts de revenus sont
plus importants en 2000
qu’en 1970.
Source: Barro et Sala-i-Martin (2004)
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Contexte
Taux de pauvreté dans les régions du monde (1970-2000)
Source: Barro et Sala-i-Martin (2004)
► Les niveaux de pauvreté se réduisent, sauf en Afrique
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Quelles explications ?
► Comment expliquer la croissance des revenus par tête ?
► Les institutions:
► Formelles (droit, politique, etc.).
► Informelles (coutumes, religion, etc.).
► …
► Les variables économiques :
► Travail, capital, etc.
► Progrès technique (Innovation, R&D, etc.).
► Oui mais quelle combinaison est optimale ?
► Toute est une question d’arbitrage !
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Contexte
► Économie: mot grec qui signifie « celui qui tient la
maison ».
► Le chef de famille décide comment utiliser au mieux
des ressources limitées (revenu, temps, etc.) pour
consommer, investir, se reposer, etc.
► Comme un ménage, la société doit décider de la
production et fixer les règles de la répartition des
biens produits entre ses membres (parabole de l’île
de R. Crusoé).
► La gestion des ressources est importante car elles
sont rares. La rareté signifie que la société ne peut
satisfaire indéfiniment les besoins de tout le monde.
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Contexte
► L’économie c’est l’étude de la manière dont la
société gère ses ressources rares.
► Dans la plupart des sociétés, l’allocation des
ressources résulte de milliards d’interactions entre
les agents économiques et non d’un planificateur.
► Les économistes étudient comment ces agents
agissent, comment ils prennent leur décision et
comment le résultat de leur décision permet de gérer
au mieux les ressources qui sont rares dans la
société.
► Une mauvaise allocation des ressources entraînent
des gaspillages, une perte de bien être pour la
société (chômage, etc.).
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Contexte
► Pour expliquer le comportement des agents, les
économistes s’appuient sur plusieurs principes
directeurs.
► L’arbitrage.
► Lorsqu’on fait un arbitrage, on compare deux
alternatives.
► Un ménage décide des dépenses.
► Il peut décider de consommer ou bien de partir
en vacances.
► Un euro dépensé n’est plus disponible.
► L’arbitrage est valable pour la société (canon ou
connaissance).
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Contexte
► Coût d’opportunité (coûts/bénéfices)
► Pour arbitrer entre des alternatives, il faut être
capable de comparer des coûts et des bénéfices.
► Un étudiant doit décider de faire une année de
plus à l’école ou bien de travailler.
► Le coût de l’éducation, c’est la somme des
salaires auxquels il faut renoncer.
► Le coût d’opportunité, c’est ce à quoi l’on est
prêt à renoncer.
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Contexte
► Rationalité et optimisation
► Lorsqu’un individu a le choix, il choisit la
meilleure solution
► Il optimise en permanence des gains, sa
satisfaction.
► Il raisonne en termes marginaux, en comparant le
bénéfice supplémentaire au coût supplémentaire de
la décision.
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Contexte
► Efficacité (Pareto)
► Si chaque acteur est libre de prendre la meilleure
décision, il va résulter de l’addition des
comportements une situation globale.
► Le résultat est-il efficace pour la société ?
► Le critère d’efficacité de Pareto
► Une situation est efficace au sens de Pareto s’il
n’existe aucun moyen d’accroître la situation
d’un individu sans détériorer celle d’un autre.
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Contexte
► Une organisation qui conduit à une situation
inefficace a le défaut d’engendrer une situation
dans laquelle il est possible d’améliorer le sort
d’au moins un individu sans nuire aux autres.
► Les marchés constituent un moyen efficace
d’organiser l’activité économique.
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Contexte
► Mais parfois les marchés sont défaillants et
nécessitent l’intervention de l’État
 Le marché n’assure pas une distribution équitable des
richesses (pauvreté, etc.);
 Il récompense uniquement les conso et les producteurs;
 Justification d’un tiers comme l’état pour améliorer les
résultats du marché (impôts, sécurité sociale, taxe, etc.).
► Mais l’état n’est pas infaillible (coûteux, corruption,
clientélisme, etc.).
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Contexte
► L’un des objectifs de l’économie en général est
précisément de distinguer les politiques
économiques qui ne nuisent pas à l’efficacité des
autres.
► Dans ce cadre, la théorie de l’organisation
industrielle a mis en évidence des résultats forts
sur l’efficacité du fonctionnement de certaines
structures de marché.
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Objectifs de l’UE
► Etudier les comportements des consommateurs et
les stratégies des entreprises (production,
tarification, différenciation) et la manière dont les
interactions stratégiques entre firmes affectent le
fonctionnement des marchés.
► Ce cours s'intéresse également aux objectifs et aux
modalités d'intervention des autorités publiques
sur les marchés.
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Quelques questions…
► Comment mesure-t-on l'efficacité d'un marché ?
► Pourquoi la concurrence est-elle « efficace » ?
► Pourquoi un monopole ordinaire est-il «inefficace» ?
► Pourquoi et comment des firmes peuvent-elles
s'entendre sur les marchés ?
► Comment les entreprises fixent-elles leurs prix ?
► La propriété intellectuelle (brevets) favorise-t-elle
l'innovation ?
►…
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Objectifs pédagogiques
► Culture générale dans le domaine de l’économie
industrielle (cours d’introduction)
► Analyser et comprendre les stratégies des firmes et
le résultat de leur interaction.
► Au moyen de cours combinant une approche
théorique et une pédagogie inductive (études de cas,
conférence, etc.)
► Pour des stages ou premiers postes dans le conseil
(généraliste, TIC, etc.)
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L’unité d’enseignement
► Du 29 novembre 2010 au 09 février 2011
► 2 modules et une étude de cas par groupe
► A retenir :
 2 contrôles de connaissances
 1 présentation de cas (orale)
 Le débriefing
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L’unité d’enseignement
► URL unique pour la mise en ligne des supports :
http://ses.enst.fr/ecostrat
► Communication par mail :
► [email protected] (permanence : B436)
► [email protected] (permanence : B434)
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Plan du cours
Trois parties:
•
Introduction à la microéconomie et à la théorie des
jeux
•
Introduction à la théorie de l’organisation industrielle
•
Etudes de cas
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Microéconomie et théorie des jeux
(21H)
Objectifs
► Bases microéconomiques de l’organisation industrielle
► Comprendre les comportements des agents économiques
(consommateur et producteur) et leurs interactions dans le
cadre de deux structures de marché (concurrence et monopole).
► Introduire les outils nécessaires et préalables à la
compréhension des interactions stratégiques entre les agents
économiques dans le cadre de structures de marché
oligopolistiques.
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Microéconomie et théorie des jeux
(21H)
Equipe
► David Bounie
► Thomas Houy
Validation
► CC écrit (3H)
► Le 17 décembre 2010
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Microéconomie et théorie des jeux
(Plan)
1. Le marché (courbes de demande et d’offre, équilibre, modes
d’affectation des ressources, critère d’efficacité de Pareto).
2. Le comportement du consommateur (contrainte budgétaire,
utilité, préférences, programme du consommateur).
3. Le comportement du producteur (fonction de production,
produit marginal, rendements d’échelle, coûts, profits).
4. L’offre de la firme (en concurrence, en monopole).
5. La théorie des jeux (stratégies, équilibre, etc.).
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Références
Microéconomie
Picard P., Eléments de microéconomie, Monchrestien. 2000
Varian H., Analyse microéconomique, De Boeck Université,
1995.
De nombreux concepts et slides sont tirés des cours de
Ted Bergstrom (University of California, US).
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Théorie de l’organisation industrielle
(30H)
Objectifs
► Analyser :
► les liens entre structure de marché et concurrence,
► les différentes formes de concurrence,
► les stratégies tarifaires et non-tarifaires (relations verticales,
différenciation de produit, publicité) des firmes,
► les stratégies d'entrée et de sortie de marché
► le rôle et les caractéristiques économiques de la technologie
(R&D, effets de réseau, standard)
► Discuter de la régulation sectorielle et de la politique de la
concurrence.
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Théorie de l’organisation industrielle
(30H)
Equipe
►
►
►
►
►
Marc Bourreau
David Bounie
Thomas Houy
Serge Pajak
David Sevy (Conférencier)
Validation
► CC écrit (3H)
► Le 09 février 2011
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Théorie de l’organisation industrielle
(Plan)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
Le monopole (régulation, access pricing).
La discrimination par les prix.
Les oligopoles.
La collusion.
Relations verticales.
Structure de marché et pouvoir de marché.
Différenciation des produits et publicité.
Comportements stratégiques, entrées et sorties.
R&D.
Réseaux et standard.
Contrôle de concentration.
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Références
Théorie de l’organisation industrielle
Tirole J., Théorie de l'organisation industrielle, 2 tomes,
Economica.
Cabral L., 2000, Introduction to Industrial Organization, The
MIT Press.
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Etudes de cas
(12H)
Objectifs
► Evénement économique à analyser (fusion, enchère, etc.)
► Appliquer les concepts étudiés en cours
► Groupe de 4/5
Equipe
► Germain Gaudin ([email protected])
► Serge Pajak ([email protected])
Validation
► Soutenances orales les 4 et 7 février 2011
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Etudes de cas
Cas n°1: Prix prédateurs
► Application au cas Wanadoo / Commission Européenne concernant la
pratique de prix prédateurs sur le marché du haut débit fixe
Cas n°2: Bundling (vente liée)
► Application au cas Microsoft / Commission Européenne concernant le
bundle Système d’exploitation et Windows Media Player
Cas n°3: Collusion tacite et concurrence
► Application à la décision Airtours-First Choice
Cas n°4: Concentration verticale
► Application à la réglementation Européenne en place dans le secteur des
Télécoms
Cas n°5: Interconnexion mobile
► Application à la régulation des Terminaisons d’Appels pour le 4ème
opérateur 3G
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Etudes de cas
Cas n°6: Mécanismes d'enchères
► Application à l’attribution des trois licences UMTS en France, et la 4e en
cours d’attribution
Cas n°7: Entente sur un marché en oligopole
► Application à la condamnation par le Conseil de la concurrence des trois
opérateurs français, Orange, Bouygues et SFR
Cas n°8: Marché de gros et revente au détail dans les industries de réseau
► Application aux MVNO français (opérateurs virtuels)
Cas n°9: Economie de l'industrie de la musique et droits d'auteurs
► Application à la loi Hadopi OU analyse de l'impact de la protection par DRM
Cas n°10: Concentration horizontale
► Application à un éventuel rapprochement Free/Neuf un temps envisagé
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Attendus
Objectif
► Réaliser par groupe une étude de cas (fournie par
l’équipe pédagogique)
Délivrables
► Une soutenance orale (20 à 30 mn.)
► Une présentation de type powerpoint
► Présence obligatoire de tous les groupes
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Règles de validation de l’UE
► Microéconomie et théorie des jeux (Micro) : coeff. 2
► Théorie de l’organisation industrielle (Ecoindus) : coeff. 2
► Etude de cas (EC) : coeff. 1
► Note Finale = (2*Micro + 2*Ecoindus + 1*EC) / 5
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