2_fevrier

Cours:
Changement Social
hiver 2005-2006
salle M1160
Dr. Simone Baglioni
Les racismes: théories et pratiques
Cours du 2 fevrier 2006

Structure du cours du 2 février
16h00-17h00invitée: Mme Rosita
Fibbi, auteur d’une étude sur la
discrimination à l’embauche en Suisse,
étude publiée par le Forum suisse pour
l’étude des migrations et de la
population en 2005
17h00-18h00Racisme et ségrégation
aux Etats Unis

Racisme et ségrégation: le cas
des Etats Unis
Sources
Wacquant, Loïc, 2002, From Slavery to
Mass Incarceration, New Left Review ,
Jan-Feb: 41-60
Bush, Melanie E. L., 2005, Social norms,
racial narratives and the mission of
public education, Tsantsa (revue de la
société suisse d’ethnologie) , 58-69

Les institutions particulières et leurs
bases (Wacquant)
Institution Forme de travail Secteur principal de
l’économie
Type social
dominant
Esclavage (1619-
1865) Travail fixe non-libre Plantation Esclave
Jim Crow (Sud,
1865-1965) Travail fixe libre Agraire et minéralier Métayer
Ghetto (Nord, 1915-
68) Travail libre flexible Manufacture industrielle
segmentée
Petits travaux
manuels
Hyperghetto et
Prison (1968--)Travail excédent fixe Services postindustriels
polarisés
Bénéficiaire de
subsides sociaux
et criminels

Caractère en commun des trois institutions:
elles étaient toutes des instruments à la fois
pour obtenir du travail forcé ( extraction of
labour ) et pour ostraciser socialement un
groupe de paria retenus inassimilables à
cause de leur triple stigmaAméricains
d’origine africaine étaient arrivés comme des
esclaves, ils étaient donc exclus des droits
politiques, et ils manquaient d’une affiliation
nationale