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L’Enseignement Explicite en classe Modalités pratiques I – La mise en situation Objectifs Elève - se préparer à effectuer un apprentissage - centrer son attention sur ce qu'il a à apprendre et à faire. Enseignant - éviter les digressions. Temps : 2 à 5 minutes A- Présenter l’objectif d’apprentissage Fournir un objectif comportemental bref : « À la fin de cette leçon, vous serez capables de... (suivi d'un verbe d'action). » B- Annoncer le plan - Je vais vous expliquer comment conjuguer le verbe danser au futur, puis d’autres verbes du 1er groupe. - Nous le ferons ensemble, par oral d’abord et ensuite par écrit - Vous vous entraînerez seuls avec des exercices écrits. - Enfin, nous copierons un verbe. C- Activer les connaissances préalables. Courte révision des notions précédentes : Vérifier chez l’élève la solidité des connaissances nécessaires à la nouvelle notion. Si besoin, procéder à leur réenseignement.
