- Université Virtuelle de Tunis

Les TIC
pour l’enseignement et la
recherche
en économie et gestion
Lotfi Bouzaïane
Université Virtuelle de Tunis & Agence Universitaire de Francophonie
2007

Témoignage à partir de
2 types d’expérience
•Expérience de client (utilisation, demande).
•Essai de fournisseur (production, offre).
•Aspects institutionnels et économiques.

Expérience d’utilisation
•Facilités Internet.
•Contexte recherche et enseignement en
économie et gestion.
•Produits et formes de développement.

Facteurs d’intérêt des TIC pour
l’enseignement et la recherche
•Diffusion et mise à jour : accès à distance, diversité
des sources, quantité d’information maîtrisable,
progressivité de l’élaboration, etc.
•Nouveau contenu formel : images, animation, effets
visuels (couleurs, police, etc..).
•Interactivité entre production et utilisation :
– Choix de l’utilisateur.
–Effets en retour.
•Accessibilité de la technologie : Facilité d’accès,
d’utilisation et coûts.

Facteurs d’intérêt des TIC pour
l’enseignement et la recherche
•Diffusion et mise à jour : accès à distance, diversité
des sources, quantité d’information maîtrisable,
progressivité de l’élaboration, etc.
•Nouveau contenu formel : images, animation, effets
visuels (couleurs, police, etc..).
•Interactivité entre production et utilisation :
– Choix de l’utilisateur.
–Effets en retour.
•Accessibilité de la technologie : Facilité d’accès,
d’utilisation et coûts.