theme 1

SITUATIONS PROBLEMES
EN TERMINALE S

ENSEIGNEMENT SPECIFIQUE
THEME 1 : La Terre dans l'Univers,
la vie, l'évolution du vivant

En début de séance, l’introduction de tout sujet implique l’existence d’une
situation de départ ou déclenchante.
La situation déclenchante :
Elle représente un moment pédagogique important car elle permet :
-de faire émerger les conceptions,
-de donner du sens au savoir à acquérir,
-de faire naître un questionnement et d’initier une démarche de recherche.
Elle doit donc être le « déclencheur » du projet d’apprentissage de l’élève,
-Pour atteindre ces objectifs, elle doit répondre à un ensemble de critères :
* situation volontairement complexe,
•Construite sur la contradiction, elle génère chez l’élève le doute et un
questionnement multiple à intégrer dans une problématique d’ensemble.
* Tout en construisant un nouveau savoir, cela oblige l’élève à déconstruire son
modèle explicatif initial quand il est inadapté ou erroné.
Les documents choisis :
- Ils doivent être simples, lisibles et d’emblée accessibles aux élèves ; c’est leur
confrontation qui doit poser problème, pas leur lecture !
- Ils peuvent être multiples : des textes, des remarques d’élèves, des phrases
historiques, des photographies, des résultats expérimentaux, des faits en
contradiction avec leurs croyances…
QUELQUES MOTS DE PRESENTATION

Pour chaque chapitre :
-titre du chapitre
-en vert information du BO pour le professeur
-documents d’appel
-problématique du chapitre

Thème 1-B - Le domaine continental et sa dynamique
En classe de première S, l'attention s'est portée principalement sur les
domaines océaniques. On aborde ici les continents (en vert pour le professeur)
Pillow-lava éclaté, montrant
l'épaisseur de la couche vitreuse.
Dorsale Est-Pacifique 21°N
(CYAMEX, 1978)
Massif du Pelvoux à la latitude de
Vallouise
http://www.vallouimages.com/pelvoux-vallouise.htm
http://www.volcanogeol.com/pillows/introduction.htm