Aucun titre de diapositive

Mobilité intersectorielle et
transnationale pour l’égalité des chances
(MITEC)
www.mitec.biz
Projet initié par l’Anpe et l’Iriv – 2006-2008
Avec le soutien du CCFP , de la DRDJS d’Ile de France, du
Crosif, d’EDF, de l’INSEP , d’Uniformation,de l’UMIH-GNC
et les participations des AVF, de Résonances humanitaires et du
Secours populaire
1
Rappel
 Constats : des expériences atypiques peu ou
pas reconnues ou identifiées sur le marché
du travail français
 Trois publics atypiques en particulier :
bénévoles, expatriés, sportifs de haut niveau
 Un outil de navigation professionnelle pour
accompagner ces publics dans leur
recherche d’emploi et/ou leur reconversion
2
Les 7 étapes du projet








Mars -mai 2006 : construire le partenariat
Juin -octobre 2006 : préciser les contextes, profil des publics
Octobre-décembre 2006: identifier les capacités, transformer
les capacités en compétences
Juin–juillet 2007 : transformer les compétences en emploismétiers
Janvier –juillet 2007 : construire et structurer l’outil, mémos et
« success stories »
Septembre-Décembre 2007 : préparer l’expérimentation
Janvier-Décembre 2007 : valoriser et disséminer (site, articles,
réunions)
Janvier - Juillet 2008 : expérimenter auprès des 3 publics
3
Etape 1 : Partenaires contractuels
Mars-Mai 2006
 Bénévoles : CCFP et
Uniformation
 Sportifs : DRDJS d’Ile
de
France
, Crosif, Insep
 Expatriés : GNC-UNIH
et
EDF
4
Etape 1 – Les participations
Mars-Mai 2006
 Accueil des Villes
Françaises (AVF)
 Résonances
humanitaires,
 Secours populaire
5
Etape 2 : Identifier les publics
Juin-Septembre 2006
 3 publics :
 Les bénévoles
 Les expatriés
 Les sportifs de haut niveau
 3 mémos : spécificité des publics, valeur
ajoutée de Mitec, partenaires privilégiés
6
Etape 3 : Passer des capacités
aux compétences
Octobre-Décembre 2006
Identifier les capacités:
 Capacités spécifiques aux trois publics
 Capacités transversales
Transformer les capacités en compétences
 Définition des capacités/habiletés (être capable de)
 Expression en compétences (verbe + complément)
1 mémo : notions, méthodologie, valeur ajoutée de
Mitec
7
Etape 4 : Des compétences
aux emplois-métiers (juin-juillet 2007)
Base : le répertoire opérationnel des
emplois-métiers (ROME)
Sélection des capacités ROME à partir des
compétences/capacités identifiées
Identification des emplois-métiers, publics
et champs professionnels
1 mémo : démarche, méthodologie, valeur
ajoutée de Mitec
8
Etape 5 : bâtir et construire l’outil
Janvier – Juillet 2007
 structure:
 Préalable : contexte et public
 Des questionnaires
 Des exemples de reconversions réussies
 Capacités, compétences, emplois-métiers
 Projet professionnel
 un site www.mitec.biz , un forum
Des « success stories »
Des guides d’entretien : bénévoles, expatriés, SHN
9
Etape 6 : Valoriser et disséminer
(novembre-décembre 2007)
Valorisation :
 Site www.mitec.biz
Dissémination
 Au sein du réseau des partenaires : réunion
1 article, mémos accessibles sur site
10
Etape 7 : préparer l’expérimentation
Préciser cahier des charges
Recherche de développeur
Sélectrion du développeur
3 devis proposés, 2 présentations
11
Etape 8 : Expérimenter
(septembre – octobre 2007)
Sélection des publics
Expérimentation
Modalités de l’expérimentation
Corrections de l’outil et évaluation
rapport d’expérimentation
12
Sites sélectionnés












http://www.anpe.fr
http://www.avf.asso.fr
http://www.ccfp.asso.fr
http://www.edf.fr
http://www.insep.fr
http://www.iriv.net
http://www.jeunesse-sports.gouv.fr
http://www.resonanceshumanitaires.org
http://www.secourspopulaire.fr
http://www.umih-gnc.fr
http://www.uniformation.fr
http://www.eEuropeassociations.net
13