Présentation comparée des 2 enseignements d`économie

nde
2
: Enseignement exploratoire
d’Economie : 1,5 H. par semaine
Principes Fondamentaux de l’Économie et de la
Gestion (PFEG)
Ou
Sciences Économiques et Sociales (SES)
Explorer un nouveau domaine
préparer votre poursuite d'études supérieures ;
mieux appréhender le fonctionnement du monde
contemporain à la fois en tant que citoyen mais aussi futur
acteur de l’économie.
P.F.E.G.
S.E.S.
1. Les acteurs de
l'économie
• 1. Ménages et
consommation
•
•
•
•
•
•
Qu'est ce qu'un
acteur
économique ?
Qu'est-ce qu'une
entreprise ?
Quelles sont les
relations entre les
acteurs
économiques ?
Échange, Circuit
économique
Quel est le rôle
économique de
l'État ?
A quoi sert une
banque ?
•
•
Comment les revenus et les prix
influencent-ils les choix des
consommateurs ? Revenu
disponible, élasticités.
La consommation : un marqueur
social ? Consommation
ostentatoire, effet de distinction
et d’imitation.
Consommer ou épargner ?
• 3. marché et prix
•
•
•
Comment se détermine le prix
d’équilibre sur un marché ?
Prix qui montent, prix qui
baissent : comment expliquer les
variations de prix ?
La pollution : comment remédier
aux limites du marché ?
P.F.E.G.
2. Les décisions de
l'entreprise
•
•
•
•
•
•
•
Comment l'entreprise crée-telle de la valeur ?
Comment l'entreprise se lancet-elle sur un nouveau marché ?
Demande, Concurrence,
Innovation
Comment l'entreprise fixe-t-elle
le prix d'un produit ?
Quelle place pour l'individu
dans l'entreprise ?
Compétences, Rémunération,
Contrat de travail
S.E.S.
2. et production
•
•
•
Qui produit quoi ?
Comment produire et
combien produire ?
Comment les entreprises
adaptent-elles Leur
organisation à leur
environnement ?
P.F.E.G.
S.E.S.
3. Nouveaux enjeux
économiques
4. Choix individuels et choix
sociaux
•
•
•
•
•
Comment les acteurs économiques
prennent-ils en compte les nouveaux
comportements du consommateur?
Comment l'ouverture internationale
influence-t-elle le comportement de
l'entreprise ? Importation, exportation,
Internationalisation des entreprises
Quels sont les enjeux de l'économie
numérique ?
Économie de la connaissance, Droits de
la propriété intellectuelle
•
•
•
Comment devenons-nous des acteurs
sociaux ?
Socialisation, normes, valeurs.
Le diplôme : un passeport pour l’emploi
? Capital humain, qualification.
Comment expliquer les différences de
pratiques culturelles ? culture de masse.
COMPRENDRE LE MONDE
• Les élèves comprennent mieux les problèmes qui se posent
aux :
• Entreprises (qui produit ? Comment résister à la
concurrence ?)
• Actifs (le diplôme : un passeport pour l’emploi ?)
• Individus (comment devenons-nous ce que nous sommes?)
• Consommateurs (pourquoi consommons-nous ? Influence
de la publicité ?)
• Ils sont plus sensibles à leur rôle de citoyen
5