Guide méthodologique de conception d`une situation pratique d

Enseignement de la construction séminaire de mutualisation des travaux académiques
Lycée Ampère, Marseille, le 6 avril 2004
Aix-Marseille Une situation pratique d’apprentissage en
Sciences et Techniques Industrielles
A) un objectif de formation
B) un produit industriel
C) un scénario d’apprentissage
Une situation pratique d’apprentissage

Enseignement de la construction séminaire de mutualisation des travaux académiques
Lycée Ampère, Marseille, le 6 avril 2004
Aix-Marseille Guide méthodologique de
conception d’une situation
pratique d’apprentissage en
Sciences et Techniques
Industrielles
Présentation d’une démarche
intégrant les fonctionnalités
offertes par l’informatique

Enseignement de la construction séminaire de mutualisation des travaux académiques
Lycée Ampère, Marseille, le 6 avril 2004
Aix-Marseille
Situation
problème
Environnement
hypermédia
Formalisation
des
connaissances
Produit
support
Activités d’apprentissage de l’élève
Référentiel
et stratégie
Objectif de
formation Aide
méthodologique et technique
Base de données générales et
spécifiques
situation pratique d’apprentissage
Conception
d’un scénario
d’apprentissage
Fin

Enseignement de la construction séminaire de mutualisation des travaux académiques
Lycée Ampère, Marseille, le 6 avril 2004
Aix-Marseille Référentiel et stratégie
•Repérage des points du référentiel méritant un
traitement par situation pratique
d’apprentissage (difficulté connue, complexité
conceptuelle, nécessité d’une confrontation
avec le réel …)
•Choix du modèle « d’apprendre »*le plus
approprié
*Présentation de Michel AUBLIN

Enseignement de la construction séminaire de mutualisation des travaux académiques
Lycée Ampère, Marseille, le 6 avril 2004
Aix-Marseille Objectif de formation
(il est premier ….)
•La formalisation des objectifs de formation
en réponse aux exigences des référentiels
constitue l’entrée de la réflexion
•Liste des connaissances (savoirs associés) à
retenir et à formaliser, en relation directe
avec le vocabulaire nouveau introduit