Le malade

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Médecin
Malade
SATISFACTION, OBSERVANCE
& Relation médecin-malade
Ali MTIRAOUI, Thouraya AJMI,
DMC, Faculté de médecine de Sousse
INTRODUCTION
Un contexte en évolution rapide:
• L’ « alourdissement » des clientèles
• Les attentes élevées des patients
• Les développements scientifiques et technologiques
• Explosion des connaissances, NTIC…
• La « crise » des finances publiques …
ou la crise des valeurs
• …
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Journée Ordre des médecins Sousse, Sousse : 28 mai 2005
Le contexte
… des changements
Médecin
Malade
Connaissances
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Un nouveau contexte :
… des Changements
Le malade participe
activement dans ses
propres démarches de
recherche de soins de
santé pour augmenter sa
probabilité de préserver
sa santé.
Relation
Paternaliste !!!
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PROBLEMES IDENTIFIES
 La communication : une des principales difficultés de
la pratique reconnue par les médecins
 Les styles prédominants (dont les interruptions précoces)
 La non-observance aux recommandations
 Désaccord sur les raisons de consultation
 Les plaintes et poursuites…
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LES IMPACTS DE LA COMMUNICATION MEDECINPATIENT SUR LES RESULTATS DE SOINS
• La satisfaction
• Le rappel des informations
• L’observance aux recommandations
• Amélioration de la santé émotionnelle
• Amélioration de l’état fonctionnel
• Contrôle de la glycémie et de la tension artérielle
• Diminution des investigations / consultations
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Réactivité du SS
… Performance
RESPECT DE LA
PERSONNE
(OMS 2000)
Amélioration
Santé (50%)
• Dignité
• Autonomie
• Confidentialité
Equité
(25%)
Réactivité
(25%)
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La satisfaction
• Une obligation pour les établissements de soins (France : 1996)
– Un des critères d’accréditation
• OMS : « EQS doit permettre de garantir à chaque patient
l’assortiment d’actes diagnostiques et thérapeutiques qui lui
doit, assurera le meilleur résultat en terme de santé,
conformément à l’état actuel de la science médicale, au
meilleur coût pour un même résultat, au moindre risque
iatrogène et pour sa plus grande satisfaction en terme de
procédures, de résultats et des contacts humains à
l’intérieur du système des soins »
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Liens étroits entre la satisfaction
et le résultat des soins
Zeev E Neuwirth.The Lancet. 1997;350:606-8.
• Améliorer la continuité des soins
• Renforce les capacités diagnostiques et tmt du Md
• Utilisation des services de soins
• Réduit le risque d’erreurs de pratique médicale
• Influence sur les possibilités de poursuites judiciaires
• Améliore l’observance du traitement
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OBSERVANCE
Culture
Org.
Système
santé
Médecin
Communication
technique
Relations interpersonnelles
Malade
Famille
Sous
Cult.
C’est en fait la qualité de la relation médecin-malade, dans la concordance de
1972
son impact verbal qui semble dominer les facteurs relationnels deCharney,
l’observance
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QQ DONNEES…
Pour 85% des patients, le médecin source
principale d’information sur médicaments (1995)
Makoul, Arntson § Schofield,1995
Visites médicales < 15 minutes=  risques
d’erreurs de prestations
(1997)
Tamblyn, Laprine, Schofield, Monette § McLend,1997
Seul, 40 à 50% des patients respectent
l’ordonnance
(1995)
Di Materro(1994) et Rosenberg et al, 1995
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30 % à 60 % des patients ne respectent pas
leurs médications telles que prescrites
Dehl, 1997
Les coûts associés avec l’utilisation inadéquate ou
incorrecte des médicaments sont significatifs
Lacroix, 1997; Lazaron, 1998; Platt et Gordon,1999
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Le point de vue des malades
(dimensions recherchées …)
…. Méta analyse de Hall - NEJM, 2002
• L’humanisme
65 %
• Les coûts
18 %
• L’information
50 %
• Les facilités
16 %
• La compétence
43 %
• Les résultats
6 %
• L’administration 28 %
• La continuité
4 %
• L’accès
• Attention/ autres 3 %
27 %
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Observance : modèle général
Médecin
Malade
Reconnaissance
du besoin
Décision de
recourir
à des soins
Processus de
recherche de soins
Observance
de la
recommand.
Recommand.
du
médecin
Processus
diagnostique
Processus
thérapeutique
UTILISATION
Modification Sté
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Déterminants de l’observance
Médecin
Recommand.
du
médecin
Facteurs prédisposants
- age, sexe, éducation revenu..
- croyances, perception
des risques & des avantages,
sentiment de contrôle
- support social …
Facteurs renforçants
Malade
Observance de
la recommand.
par le patient
-information livrée
Relation médecin-malade…
Facteurs structurels
- complexité du tmt,
effets indésirables
- organisation des soins…
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Comment soutenir l’observance ?
Donner une opinion professionnelle sur mesure,
bien adaptée aux particularités du patient:
* de son histoire
* de son contexte
* des résultats de son examen et de son état
Opinion appuyée sur les divers éléments de
l’anamnèse et de l’examen
 Expliquer en petites séquences
 Organiser l’information
(pharmacologique et non
pharmacologique)
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Comment soutenir l’observance ?
Favoriser la participation du patient
- vérifier ce qu’il connaît déjà
- vérifier si le message est compris: « Pouvez
vous me répéter en vos propres mots ce que
vous avez retenu des explications »
Offrir du matériel écrit ou autre pour renforcer le
message: ordonnance, feuille explicative, graphique…
Préciser le suivi
Vérifier s’il reste des questions
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La
compétence = élément centrale dans la
dynamique satisfaction-observance
SATISFACTION
corrélée
OBSEVANCE
thérapeutique
corrélée
CAPACITE de
Communication
ACP
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Orientation centrée sur le patient
Habiletés de communication
& d’écoute
Décision partagée avec le mde
(respect de la personne)
Prise en compte des attentes
du mde (empathie)
Aspects psycho-sociaux
(ouverture d’esprit du Md)
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INITIATIVES MEDICALES …
1991 « Doctors-Patient Communication:The Toronto
Consensus Statement »
1992 « L’enseignement et l’évaluation de la
communication dans les facultés de médecine
canadienne » Association Médicale Canadienne
1996 Collège royal des médecins et chirurgiens du Canada
1999 « Communication Teaching and Assesment in
Medical Education : an International Consensus
Statement » rapporté par Makoul et Schofield
2001 « Kalamazoo Consensus Conference »
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COMMUNIQUER :
UNE HABILITE QUI S’APPREND
Communiquer ne relève pas d’une
caractéristique personnelle
Habilité
apprise
retenue
intégrée à la pratique
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Kalamazoo Consensus Conference » 2001
Les sept éléments essentiels d’une communication
efficace quel que soit le contexte clinique :
Construire une relation
Initier la rencontre et ouvrir la discussion
Recueillir les informations
Comprendre la perspective du patient
Partager l’information
Trouver un terrain d’entente:problèmes, plans
diagnostics, traitement
Conclure l’entrevue
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A MTIRAOUI
Évaluer la compétence professionnelle
Pyramide de Miller
Fait
Does
Démontre
Comportement
Behaviour
Shows How
Sait comment
Knows How
Sait
Savoir
Cognition
Knows
Source : Miller GE. The assessment of clinical kills/competence/performance.
Academic Medicine (Supplement) 1990; 65: S63-S7.
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Inflation de l’information
médicale
"Nous sommes dans un nuage
d'inconnaissance et d'incertitude et
la connaissance a produit ce nuage"
E Morin
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