Novembre 2009
Version longue
Problématique - Domaines - Voies de formation
Infos utilisateurs
Sommaire
Sommaire imprimable
S’orienter après le bac : problématique
Choisir un domaine / choisir une voie de formation
Choisir une voie
Se documenter
Choisir un domaine
Sommaire détaillé
S’orienter après le bac : problématique
Choix d’études / choix professionnel / choix de vie
Acquérir une qualification validée par un diplôme professionnel
Construire son parcours, progressivement, étape par étape
Exemples de parcours : les parcours de Christelle et de Benoit
1/2
Accéder directement à certaines parties du diaporama
- Les domaines professionnels accessibles aux bacheliers ES
- La question du choix du domaine ne se pose pas de la même façon selon la voie de formation envisagée :
> études longues : choix d’un domaine de formation
> études courtes : choix d’un domaine professionnel
Choisir un domaine / choisir une voie de formation
Choisir une voie
Catégoriser pour y voir plus clair
Études courtes / Études longues… des études de nature différente
-Études courtes : un enseignement professionnel dès le départ mêlant acquisitions de connaissances, de savoir faire et
de savoir être / objectif : qualification et insertion professionnelle rapide
-Études longues : un enseignement généraliste et théorique centré sur l’acquisition de connaissances dans un premier
temps, la professionnalisation n’intervenant que dans un second temps
- Ventilation des bacheliers ES selon la voie de formation
Filières sélectives / non sélectives à l’entrée… prévoir des solutions de repli
Statut étudiant / statut salarié… l’alternance sous contrat de travail
Choisir un domaine
2/2
Présentation des voies de formation
Études courtes : BTS, DUT, Licence Pro, Diplômes d’écoles spécialisées
-Schéma / BTS, DUT : poursuite d’études longues possibles, mais pas automatiques
- BTS, DUT : des jumeaux / des faux jumeaux
- Écoles spécialisées (social, santé)
- Devenir des bacheliers inscrits en STS et en IUT
Études longues
- Université : les 3 grades du LMD / modalités de formation et exigences / schéma, mots clés : semestre,
unités d’enseignement, crédits, parcours / devenir des bacheliers inscrits en licence
- Classes préparatoires aux grandes écoles : prépa économique et commerciale, prépa ENS Cachan,
prépa littéraire, devenir des bacheliers inscrits
Autres formations : 2 exemples
-Les instituts d’études politiques, la filière expertise comptable
Se documenter
Choisir une voie (suite)
1 / 112 100%
La catégorie de ce document est-elle correcte?
Merci pour votre participation!

Faire une suggestion

Avez-vous trouvé des erreurs dans linterface ou les textes ? Ou savez-vous comment améliorer linterface utilisateur de StudyLib ? Nhésitez pas à envoyer vos suggestions. Cest très important pour nous !