MEMOIRE- MEMORISATION

MIEUX APPRENDRE

Comment mémoriser des
dates, des mots en langue
étrangère, etc. quand on n’a
pas (ou peu) de mémoire ?
1- Fonctionnement de la mémoire
2- Déterminer les besoins
3- Réponses
4- Évaluer les résultats
MEMOIRE et MEMORISATION
ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISE –Cycle 1 –JG BELLIER –2010-2011

Stephen Wiltshire draws Manhattan from memory
http://www.youtube.com/watch?v=a8YXZTlwTAU ROME
http://www.youtube.com/watch?v=3fF-ZksUZ0Y New York

Pour
MEMORISE
R
Utilisation de sa mémoire:
VAK + OG
GESTION des
EMOTIONS
MOTIVATION
COURT ou
LONG TERME
ENTRAINEMENT
Quelles sont les conditions pour bien mémoriser ?
Hygiène de vie
Concentration

GESTION des
EMOTIONS
5 émotions de base
PEUR
COLERE
TRISTESSE
JOIE
AMOUR
Études scientifiques ont montré
que les élèves apprennent
mieux quand ils se sentent
aimer !
Notion de plaisir : expériences
souris
Inhibition de la mémoire
Cercle vicieux de la peur
Méthodes multiples pour aider à trouver son calme : cohérence cardiaque, relaxation, etc.
Exercices respiratoires et automassage