LA RECHERCHE CHEZ-NOUS Le réseau Campbellton Edmundston Bathurst Péninsule acadienne Miramichi Dieppe Woodstock Fredericton Moncton Saint John St. Andrews DÉVELOPPEMENT ET RECHERCHE APPLIQUÉE En l’an 2000, le CCNB – Campus de Bathurst s’engage dans le développement et la recherche appliquée RECHERCHE APPLIQUÉE • Par recherche appliquée, on entend toute recherche utilisant des théories, des principes et plus généralement des connaissances pour résoudre des problèmes pratiques. • La recherche se présente au CCNB – Campus de Bathurst comme l’instrument nécessaire pour le progrès des conditions d’enseignement et de développement de la société. DÉVELOPPEMENT ET RECHERCHE APPLIQUÉE VISION Faire du développement et de la recherche appliquée un instrument stratégique de croissance durable et de rentabilité pour le CCNB – Campus de Bathurst, ses clients et ses partenaires de l’industrie. DÉVELOPPEMENT ET RECHERCHE APPLIQUÉE MISSION Soutenir l’industrie dans les domaines de l’innovation, du développement et du transfert technologique en offrant des services de développement et recherche appliquée, d’assistance technique et de formation spécialisée et en assurant une veille constante et rigoureuse de l’évolution des technologies dans les champs de spécialisation du CCNB – Bathurst. DÉVELOPPEMENT ET RECHERCHE APPLIQUÉE Accentuera ses efforts selon les orientations stratégiques suivantes : Développement sectoriel Développement régional DÉVELOPPEMENT ET RECHERCHE APPLIQUÉE Axes de développement Assises économiques régionales et sectorielles Secteurs de spécialisation DÉVELOPPEMENT ET RECHERCHE APPLIQUÉE Amélioration de nos infrastructures Enrichir nos programmes existants Développer de nouveaux programmes Appuyer les entreprises innovatrices DÉVELOPPEMENT ET RECHERCHE APPLIQUÉE Accentuera ses efforts selon les axes qui correspondent à nos domaines de spécialisation. Conservation et développement des ressources naturelles Nouveaux produits et procédés industriels Nouvelles technologies de l’information et des communications (NTIC) IMPORTANCE ET LIMITES DE LA RECHERCHE • L’apprentissage revêt une importance sociale et économique fondamentale. • Innovation technologique rendue possible par ce projet aura un impact auprès des formateurs francophones ciblés. • Projet est susceptible de déboucher vers un transfert technologique. DÉVELOPPEMENT ET RECHERCHE APPLIQUÉE Février 2000 – Admissibilité à la Fondation canadienne pour l’innovation Février 2001 – Admissibilité au programme de subvention du Conseil de recherche en sciences naturelles et génie du Canada DÉVELOPPEMENT ET RECHERCHE APPLIQUÉE Avril 2001 – Conférence majeure « Recherche appliquée : moteur du développement des régions » Janvier 2002 – Groupe de réflexion – Association des industries métallurgiques du N.-B. «L’innovation et le transfert en action …vers la diversification économique» DÉVELOPPEMENT ET RECHERCHE APPLIQUÉE Février 2002 - Laboratoire de recherche en interactivité éducative Source : Fondation canadienne pour l’innovation (FCI) DÉVELOPPEMENT ET RECHERCHE APPLIQUÉE Avril 2002 – Projet de recherche « Système de gestion des contenus d’apprentissage en 3D : les mondes virtuels et l’interactivité éducative en éducation à distance » Sources : Bureau des technologies de l’apprentissage (BTA) Secrétariat aux affaires intergouvernementales canadiennes (SAIC) DÉVELOPPEMENT ET RECHERCHE APPLIQUÉE PARTENAIRES … Bureau des technologies de l’apprentissage Gouvernement du Québec – Secrétariat aux affaires intergouvernementales canadiennes CCNB Dieppe Université de Moncton Université de Montréal DÉVELOPPEMENT ET RECHERCHE APPLIQUÉE PARTENAIRES … CRSNG – Conseil de recherche en sciences naturelles et génie du Canada REFAD – Réseau d’enseignement francophones e-com inc. Télécom Aliant IBM Canada LA RECHERCHE APPLIQUÉE EN MILIEU COLLÉGIAL Accès aux fonds canadiens Fondation canadienne pour innovation (FCI) Laboratoire de recherche (186 338 $) Gouvernement du Québec – SAIC Transfert des connaissances (15 000 $) Bureau des technologies d’apprentissage Projet de recherche (199 990 $) CONTEXTE DE LA RECHERCHE Avènement des TIC a révolutionné l’univers de l’éducation et de la formation continue TIC assure une plus grande accessibilité Plusieurs avantages avec des faiblesses : – – – – Sentiment d’isolement Motivation Sentiment d’appartenance Persévérance LA RECHERCHE APPLIQUÉE EN MILIEU COLLÉGIAL Bâtir un monde immersif tridimensionnel • Recréer en ligne le climat socio-affectif de la salle de classe. • Bâtir en environnement spatio-temporel où les agents guidés se rencontrent. • Permettre des échanges synchrones plus naturels entre apprenants à distance. HYPOTHÈSES DE RECHERCHE 1. Une interface immersive 3D et ses caractéristiques et fonctionnalités permettent une plus grande interactivité que les interfaces traditionnelles. 2. Le comportement et l’apparence des avatars contribuent à la création d’un sentiment d’appartenance. 3. Les caractéristiques de l’interface immersive 3D influencent positivement le taux de persévérance et de motivation. 4. Une interface immersive favorise l’apprentissage quant au contenu offert. LA RECHERCHE APPLIQUÉE EN MILIEU COLLÉGIAL Formation à distance Activités synchrones : En même temps dans la même activité. Activités asynchrones : En temps différents dans la même activité. Activités indépendantes : En temps différents dans des activités différentes. LA RECHERCHE APPLIQUÉE EN MILIEU COLLÉGIAL Bâtir un environnement en ligne qui est : Un Monde Immersif 3D visuellement réel ; permet une navigation ; offre plusieurs outils de communication. LA RECHERCHE APPLIQUÉE EN MILIEU COLLÉGIAL CCNB – Campus de Bathurst • Passerelle : Recherche action • « Community of Learning » et monde 3D • PromoSciences et Science@vous • Projet « Crystal » • CITTM (Centre d’innovation et de transfert technologique des métaux) • Géothermie CCNB – Campus de Campbellton • Agrandissement du Centre d’excellence en bois ouvré • Projets de recherche en santé CCNB – Campus de Dieppe • Amélioration de la persévérance dans les cours en ligne au collégial. CCNB – Campus de Edmundston • Relations entre la taille des canaux résinifères et la concentration en monoterpènes chez le sapin baumier mature • Projet d’analyse de certaines composantes chimiques de la sève et du sirop d’érable CCNB - Campus Péninsule acadienne • Amélioration génétique de l’omble chevalier Normand Brunelle Chargé du développement institutionnel CCNB – Campus de Bathurst C.P. 266 Bathurst (N.-B.) E2A 3Z2 Tél.: (506) 547-2707 Téléc.: (506) 547-7404 Courriel : [email protected]