AP français / histoire-géographie – 2ndes 4 et 6

MISSION COP 21
AP HISTOIRE-GÉOGRAPHIE / FRANÇAIS -2NDES 4
ET 6
LE PROJET
3 groupes :
 2 groupes de 24 élèves : LES ACTEURS
 1 groupe de 22 élèves : L’ORGANISATION
Les acteurs
Objectif : par groupes de 4, incarner un acteur (pays,
ONG, etc.) de la COP 21.
Qui sont les acteurs?
Des délégations officielles :
– USA
– Chine
– Inde
– Brésil
– Union Européenne
– Gabon ? Cote d'Ivoire ?
– Représentants des peuples premiers : Inuits
– Représentant de L'AOSIS (acronyme de Alliance of Small Island States, en
français « Alliance des petits États insulaires »)
Des représentants de la société civile :
– Une ONG : Réseau Action Climat
– Une délégation du GIEC (Groupe d’experts Intergouvernemental sur
l’Évolution du Climat)
– Nicolas Hulot en tant qu’ « envoyé spécial du Président de la République »
– Un représentant du secteur privé : lobby énergétique
Les rôles : dans chaque délégation officielle :
 Le représentant de la délégation : écrit le discours, le
prononce
 Le proche collaborateur : construit un argumentaire
réaliste, conduit les négociations parallèles
 Le scientifique : fournit un document scientifique au
sujet du réchauffement climatique
 Le « joker » : polyvalent, il apporte son aide aux autres
membres du groupe en fonction des besoins
L’organisation
Objectif : organiser tous les aspects pratiques de la COP
du 17/12.
Les rôles : 4 équipes :
– Les journalistes : présentent la COP 21 et ses enjeux,
couvrent les préparatifs, la conférence et les
négociations parallèles.
– Les organisateurs : gèrent l’organisation de l’ensemble
de la conférence (rétro-planning, organisation logistique
et matérielle, planning précis de la conférence, etc.).
– L’ONU : interviennent comme médiateurs lors des
négociations parallèles ; ouvrent et clôturent la
conférence.
– Les agitateurs : déterminent et organisent une ou
plusieurs actions de sensibilisation au sujet de la COP 21
et de ses enjeux.
LE CALENDRIER
7 semaines entre vacances de la Toussaint et vacances de
Noël