ÉDUCATION MÉDICALE HORS LES MURS

1
ÉDUCATION MÉDICALE HORS LES MURS :
BÂTIR ENSEMBLE NOTRE AVENIR
CONFÉRENCE DE 2007 SUR L’ÉDUCATION MÉDICALE
ÉDUCATION MÉDICALE HORS LES MURS :
LE CONCEPT FERA-T-IL UNE DIFFÉRENCE
EN CE QUI A TRAIT À LA SANTÉ DES
CANADIENS?
Le 7 mai 2007

2
Il est noble de s’instruire, mais
c’est encore plus noble
d’instruire les autres, et moins
compliqué.
(traduction)
Mark Twain

3
Les règles se brisent comme des
thermomètres…
Le mercure se répand sur les systèmes
graphiques.
Nous errons dans un pays sans langue ni loi.
Chassant le corbeau et le roitelet
à travers des gorges inexplorées depuis
l’aube.
Tout ce que nous faisons ensemble est pure
invention.
Les cartes qu’ils nous ont remises sont depuis
longtemps désuètes.
(traduction)
Adrienne Rich, Twenty-one Love Poems

4
MES RÉFLEXIONS
Établir le contexte
Les Canadiens d’aujourd’hui
Attentes des Canadiens à l’égard de la
santé
Attentes des Canadiens à l’égard des
médecins
Attentes des citoyens à l’égard de
l’éducation médicale hors les murs
Rôle de meneurs en matière d’éducation
médicale hors les murs

5
ÉDUCATION MÉDICALE
HORS LES MURS
Diverses définitions et une vaste gamme d’activités
Éducation médicale de premier cycle et de niveau
postdoctoral, formation médicale continue
Activités et événements éducatifs impliquant des
apprenants et des enseignants qui se situent ailleurs que
dans la classe immédiate ou le site clinique
Campus partenaires et satellites = installations
ambulatoires, installations communautaires, installations
hospitalières régionales, sites d’apprentissage en ligne,
vidéo conférences, campus universitaires distincts
Déplacements courts et longs
Étude de l’AFMC (2006)