Proposition de progression en histoire en 3e

Histoire
Classe de cinquième
DU MOYEN ÂGE
AUX TEMPS MODERNES
Quelle mise en œuvre possible ?

•Un programme lourd
•Les capacités à continuer, à construire
•L’histoire des arts à intégrer
•Le statut de l’exemple
•Un fil directeur peu apparent
Les difficultés majeures

•Un temps
d’enseignement
compté: une centaine
d’heures pour les 3
disciplines.
•En conséquence:
•->10% = 4h
•-> 40% = 16h
•Modulable en fonction
des choix
La gestion du temps
Un programme lourd

Les capacités :
•Sont au nombre de trois:
•Raconter –décrire - expliquer –
et leur combinaison
•Ce qui permet d’étoffer les acquis de 6° en les
développant: vocabulaire, connecteurs
logiques, repères explicités.
Les capacités à continuer à construire

•C’est
LE programme
qui permet: •L’utilisation des
ressources d’histoire
locales
•Du patrimoine de
proximité
Les périodes étudiées
L’histoire des arts à intégrer