L`efficacité de l`apprentissage en ligne

Jacques Raynauld
Marie-Pierre
Pelletier
HEC Montréal
L’efficacité de l’apprentissage en
ligne : une analyse longitudinale
d’un cours de politique
économique
AIPU 2007
16 mai 2007

Jacques
Raynauld
Marie-Pierre
Pelletier
HEC Montréal
2
Aperçu
Introduction
Littérature
Formule en classe et en ligne
Données
Résultats
Conclusion

Jacques
Raynauld
Marie-Pierre
Pelletier
HEC Montréal
3
Contribution
Pour une évaluation systématique de
la performance des étudiants en
ligne

Jacques
Raynauld
Marie-Pierre
Pelletier
HEC Montréal
4
Introduction
Cours obligatoire de politique
économique (salaire minimum,
contrôle des loyers, Kyoto,
commerce international, assurance
santé, etc.)
Cours en ligne pour les étudiants de
2eannée du BAA de HEC Montréal
Trimestre d’été … étudiants qui
travaillent ou qui demeurent en
périphérie

Jacques
Raynauld
Marie-Pierre
Pelletier
HEC Montréal
5
Littérature
Tous les domaines confondus
•Russel (2002) –pas de différence
significative
Économie
•Brown et Liedholm (2002)
•Coates, Humphrey, Kanes et Vachris
(2004)
•Anstine et Skidmore (2005)
•Les étudiants en classe réussissent mieux
que les étudiants en ligne.