La scolarité en SEGPA - SBSSA

S.E.G.P.A.
Section
d'Enseignement
Général et
Professionnel
Adapté
La scolarité en S.E.G.P.A.
Le public et les effectifs des classes
de SEGPA
Les élèves de SEGPA sont des élèves
avec des difficultés scolaires graves et
persistantes
Chaque division de SEGPA a un effectif
qui ne devrait pas excéder seize élèves.
La scolarité en S.E.G.P.A.
Cycle d’observation : classe de sixième
Enseignement général adapté
• par des professeurs des écoles spécialisés :
(21h) maths, français, histoire-géographie,
éducation civique, sciences, arts, E.P.S
• et des professeurs certifiés
– Technologie ( 1 h 30)
– Anglais ( 4h)
La scolarité en S.E.G.P.A.
Cycle d’observation : classe de sixième
Objectif :
- réussir son insertion au collège.
- s’approprier ou se réapproprier des
savoirs à partir des programmes de la
classe de 6ème du collège en prenant en
compte les difficultés d’apprentissage
rencontrées par les élèves.

La scolarité en S.E.G.P.A.
Cycle central : classe de cinquième
Enseignement général adapté
• par des professeurs des écoles spécialisés :
(20h30) maths, français, histoire-géographie,
éducation civique, sciences, arts, E.P.S
Et des professeurs certifiés
– Technologie ( 1 h 30)
– Anglais ( 3 h)
La scolarité en S.E.G.P.A.
Cycle central : classe de quatrième
●
Enseignement général adapté
• Par des professeurs des écoles
spécialisés(19 h30)
• Par des professeurs certifiés Anglais (3 h)
●
Enseignement technologique (6 h)
• Par des professeurs de lycée professionnel
La scolarité en S.E.G.P.A.
Cycle central : classe de cinquième et de
quatrième
Objectif :
- Fortifier et développer les apprentissages
généraux

« Dès la cinquième, comme tout collégien, l'élève de SEGPA débute son
parcours de découverte des métiers.
Dès la quatrième, par la découverte des champs professionnels, les
élèves s'inscrivent dans la perspective d'une formation qualifiante et
diplômante tout en développant les compétences correspondant aux
programmes de ces classes. »
Source: Bulletin officiel n° 18 du 30 avril 2009
La scolarité en S.E.G.P.A.
Cycle d’orientation : classe de troisième
●
Enseignement général adapté
par des professeurs des écoles spécialisés (16 h 30)
des professeurs certifiés : Anglais ( 3h)
● Enseignement
pré-professionnel (12 h)
Avec des professeurs de lycée professionnel
Dans un des champs professionnel suivant
- Champ professionnel Habitat.
-Champ professionnel Hygiène - Alimentation - Services
- Champ professionnel Espace rural et environnement
- Champ professionnel Vente - Distribution - Magasinage.
- Champ professionnel Production industrielle.
La scolarité en S.E.G.P.A.
La formation est complétée par des
séquences en entreprise.
●
En 4ème : découverte du monde du travail
• 1 ou 2 stages d’observation d’une semaine.
●
En 3ème : formation en entreprise
• 1 ou 2 stages en situation de 3 semaines.
Le projet personnel
• Le cycle d’observation et le cycle central
permettent une remise à niveau dans les
disciplines d’enseignement général.
• Les stages d’observation permettent de
choisir un champ professionnel
• Les stages en entreprise permettent de
construire le projet professionnel du jeune.
• L’année de troisième prépare à l’examen
du C.F.G.
Le socle commun
Le bulletin officiel n°18 du 30 avril 2009,
concernant « les orientations
pédagogiques pour les enseignements
généraux et professionnels adaptés dans
le second degré » demande aux
enseignants de conduire les élèves de
SEGPA à acquérir le plus grand nombre
de compétences du socle commun
C .F.G .
Certificat
de Formation
Générale
L’examen comporte :
●
●
une évaluation continue attestant le niveau 1 du C.A.P.
en Français et en Mathématiques.
une épreuve orale basée sur la présentation d’un
dossier exposant le projet global du jeune.
Le projet professionnel
BÂTIMENT
FLORICULTURE
VOIRIE
PRODUCTION
LEGUMIERE
METIERS DE LA
PROPRETE
ESPACES VERTS
METIERS DE
BOUCHE
VITICULTURE
HOTELLERIE
RESTAURATION
SERVICES à la
personne, aux
collectivités et
aux entreprises
VENTE
LOGISTIQUE
MECANIQUE
PEINTURE
Le projet professionnel
Quel que soit le métier envisagé il faut :
 Penser à son orientationet…
 Choisir une formation pour…
 Obtenir une qualification CAP (niveau5)
Le projet professionnel
Deux solutions pour préparer au
C.A.P.
le Lycée
Professionnel
ou LEA ou EREA
le Contrat
d’Apprentissage
Le projet professionnel
le Lycée Professionnel
Le LEA
L’EREA
Le Contrat
d’Apprentissage
2 ans sous statut
scolaire
2 ans en alternance :
.chez un employeur
.dans un C.F.A
Le projet individuel de formation
Chaque élève est suivi individuellement et bénéficie de :
découverte des lieux de formation (LP, L.E.A., E.R.E.A.,
C.F.A., )
visites d’entreprises
ouverture culturelle ( voyages, musées, cinéma…)
Diaporama adapté et modifié du site
http://segpa.valdugy.free.fr/pagpresentsegpa/pagpresent.htm
Source: Bulletin officiel n° 18 du 30 avril 2009