Le visuel, l`audiovisuel et les TIC (Technologie de l

Le visuel,
l’audiovisuel et
les TIC
(Technologies de l’Information
et de la Communication)

Le visuel
Évolution des images comme supports
d’enseignement des langues vivantes :
Image codée
Image illustration
Image situation
Image authentique

L’image codée
Surtout dans les méthodes SGAV
Présentation d’un dialogue enregistré et
illustré
Image: visualiser les événements, les
gestes, les mimiques et le sens du dialogue
Sans décors, sans contexte socioculturelle
Code : simpliste (X : négation,
? : questionnement, → : mouvement, etc.)
Énoncés: présentés dans les bulles
Problèmes : fréquentes erreurs
d’interprétation

L’image illustration
Image : montrer des réalités, visualiser des
situations
Contexte socioculturelle, décors riches,
cadrages cinématographiques
Dialogues plus longues, plus réalistes
Exercices : définir les situations
d’énonciation et de communication, puis
produire les énoncés comme les
personnages présents àl’image
De Vive Voix (1972) : l’image a induit la
pédagogie

L’image situation
dessins humoristiques
Ø vocation pédagogique
traits accentuant les mimiques, les gestes
-vision caricaturale →
motivation, univers français
-image : provoque la discussion,
véhicule des informations de type
situationnel et culturel
C’est le Printemps, 1975