1S1_36_corrige_AL206

Exercice 1 p. 206
Repérer des homophones dans les phrases
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
Ma (dét. possessif) / m’a (pronom. personnel).
Sais (verbe savoir) / s’est (pron. personnel réfléchi + aux. être)
/ ses (dét. possessif).
où (mot interrogatif) / ou (conj. de coordination) / « Hou hou ! »
(interjection).
m’ont (pronom personnel + aux. avoir) / mon (dét. possessif) /
mon (dét. possessif)
a (aux. avoir) / à (préposition)
Ce (pron. démonstratif) / se (pron. personnel réfléchi) / ce (dét.
démonstratif) / se (pron. personnel réfléchi).
ta (dét. possessif) / t’a (pron. personnel)
est (aux. être) / et (conjonction de coordination) / est (verbe
être) / Es (verbe être).
Exercice 2 p. 206
Différencier as, a et à
a. On a été drôlement contents – on a vu
arriver Clotaire.
b. La maîtresse a dit – Tu as beaucoup de
courage – Clotaire a ouvert les yeux – il
n’est pas habitué à ce que…
c. … a dit la maîtresse – Clotaire a essayé – a
dit Joachim – assis à côté de lui – On ne t’a
pas sonné – a répondu Clotaire.
Exercice 3 p. 206
Différencier ou et où
a. Brian passe ses mercredis à lire ou à jouer sur sa
console.
b. Le jeudi soir, il se rend au stade où a lieu
l’entraînement de football.
c. Le vendredi matin, il a soutien de mathématiques
en semaine A ou soutien de français en semaine
B.
d. Il est loin le temps où, le soir, il n’avait pas de
devoirs.
e. Maintenant, il a toujours un exercice d’orthographe
ou une leçon d’anglais.
Exercice 4 p. 206
Différencier se et ce
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
Ce qu’on donne aux méchants, toujours on le regrette.
Ni mon grenier, ni mon armoire ne se remplit à babiller.
Les fables ne sont pas ce qu’elles semblent être.
Un jour plus tôt, un jour plus tard, ce n’est pas grande
différence.
Chacun se trompe ici bas.
Le symbole des ingrats, ce n’est point le serpent, c’est
l’homme.
On se voit d’un autre œil qu’on ne voit son prochain.
De loin c’est quelque chose, et de près ce n’est rien.
Exercice 5 p. 206
Différencier sait, c’est, s’est
a. Julien s’est écorché les genoux et a éraflé ses
chaussures en tombant d’un rocher.
b. Il faut tout lui répéter ! C’est incroyable ! Il sait
pourtant qu’il ne faut pas grimper sur ces rochers.
c. Ses plaies désinfectées, Julien s’est livré à des
activités moins dangereuses : il a lu ses bandes
dessinées.
d. Finalement, tout s’est arrangé. D’ailleurs, ces
chaussures étaient trop petites pour ses pieds.
Exercice 6 p. 207
Différencier et, est, es
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
Le char de foin est […] dans la grange
L’organe menace et la nuit descend
Tu es assise
La plus jeune [sœur] est sur tes genoux et
se fait câliner
et harcelées par les mouches
Tu es fatiguée et restes silencieuse
et te fixant
tu es toujours triste.
Exercice 7 p. 207
Différencier mon / m’ont, ton / t’ont, ma / m’a, ta / t’a
a. Ton frère m’a proposé de t’aider à repeindre
ta chambre.
b. Tes parents, ton frère et ta tante t’ont
demandé ce que tu souhaitais pour ton
anniversaire.
c. Mon livre favori ne t’a pas plu.
d. Ma tante et mon oncle m’ont offert un
agenda qui m’a beaucoup servi.
Exercice 8 p. 207
Choisir entre les différentes formes d’un mot
• Un homme à barbiche et à lunette
• tu es remarquablement douée, et qu’il faut regretter
• à la rentrée prochaine
• parmi ses élèves
• C’est alors
• te cacher ce que jusque-là tu as obstinément refusé
de voir
• celui dont tu as tant reçu
• t’adonner à l’étude.
Exercice 9 p. 207
Orthographier correctement les homophones dans une transformation de texte
a. La pluie et le vent m’ont contraint à mettre
mon chapeau et mon écharpe.
b. C’est le mois de novembre : le tilleul de la
cour s’est dépouillé de ses feuilles.
c. Je sais que l’hiver s’est installé pour de
longs mois, avec ses bourrasques gelées.
d. Heureusement, il y a des radiateurs à
l’intérieur de chaque classe.