La Rochelle, 1939-1945
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Dossier pédagogique à destination des enseignants La Rochelle, 1939-1945 du 8 mai 2015 au 3 janvier 2016 Musée des Beaux-Arts de La Rochelle SERVICE ÉDUCATIF Musées d’Art et d’Histoire de La Rochelle 05.46.51.79.38 [email protected] Le 8 mai 1945 s’achevait le cinquième siège de l’histoire de La Rochelle. Plusieurs mois après le débarquement allié et la libération du reste du pays, la ville était enfin à son tour délivrée de l’occupant germanique. L’objectif premier étant de détruire le centre du pouvoir ennemi, les forces alliées préfèrèrent prendre la direction de l’Allemagne, laissant les occupants des sites de La Rochelle, Royan, Oléron et Ré se replier dans des « poches » de résistance qui perdurent jusqu’à l’annonce de la capitulation allemande le 7 mai 1945. En 2015, à l’occasion du 70ème anniversaire de la libération de la poche rochelaise, le musée des Beaux-Arts met en lumière les événements singuliers vécus par la ville et ses habitants sous occupation allemande à travers l’exposition La Rochelle, 1939-1945. Elle permet d’aborder les grandes étapes de l’histoire de la Seconde Guerre mais aussi et surtout, de mieux comprendre l’état d’esprit dans lequel l’occupant a plongé le pays et, de façon particulière, la cité rochelaise entre 1940 et 1945. Le visiteur découvre ainsi, à travers des documents d’archives, des objets d’époque ou des témoignages, l’organisation de la cité à l’heure allemande, la vie des Rochelais, leurs systèmes D et leurs engagements menant parfois au sacrifice. En outre, si l’exposition tente d’immerger les plus jeunes visiteurs dans le quotidien de leurs aïeux à une période noire de notre histoire, elle a aussi le mérite d’expliciter et de remettre en lumière les noms de Rochelais aujourd’hui assimilés à des avenues, des écoles ou des structures sportives qu’ils côtoient régulièrement. L’exposition réalisée en partenariat avec les archives municipales de La Rochelle est un moment fort à partager avec les plus anciens, derniers témoins de l’occupation, dont la mémoire a été mise à contribuation dans la construction muséographique. INTRODUCTION A la veille de la guerre, La Rochelle jouit d’un fort potentiel industriel. C’est une cité commerçante ouverte sur l’Atlantique qui entretien depuis plusieurs siècles déjà des relations étroites avec le monde colonial. Elle dispose à La Pallice, de chantiers navals, d’un port de commerce accueillant chaque mois quelques paquebots, cargos (bois tropicaux d’Amérique, café des Antilles, phosphate, engrais) et pétroliers (venus du Moyen-Orient) dont les produits convoyés sont distribués dans les infrastructures présentes dans le quartier (raffineries de pétroles, glacières, etc). En 1930, La Rochelle est également le second port de pêche en France et dispose donc des infrastructures portuaires nécessaires. Mais dès le printemps 1939, son activité économique est réduite. La plupart des cargos qui arrivent depuis les Etats-Unis et l’Australie sont principalement chargés de matériel militaire, de ravitaillement et de troupes coloniales. L’approche d’un conflit mondial est préssenti. A l’heure de l’invasion nazie, La Rochelle devient donc un site privilégié à atteindre et à investir. Son positionnement géographique est un atout : la ville, ouverte sur l’Atlantique, est naturellement protégée par l’île de Ré ; les infrastructures et le potentiel industriel du quartier de La Pallice sont d’un intérêt majeur pour le conquérant allemand tandis que la gare ferroviaire possède une forte activité et assure les liaisons avec l’intérieur du territoire. C’est pourquoi, dès les premiers jours de l’occupation, Berlin envoie ses troupes de la Wehrmacht et sa Marine de guerre occuper la cité rochelaise. L’occupant allemand en fait un site militaire stratégique dont la vocation est d’accueillir une base pour y abriter une flotille de sous-marins et en assurer le ravitaillement. La Rochelle et La Pallice s’intègrent ainsi dans un projet défensif et militaire plus vaste encore : celui du Mur de l’Atlantique. CIRCULER DANS L’EXPOSITION L’exposition La Rochelle, 1939-1945 se présente sous forme de séquences thématiques numérotées et illustrées par une muséographie particulière. Chaque séquence est présentée ci-après. • La numérotation permet de repérer les séquences dans l’espace d’exposition mais aussi dans ce dossier pédagogique et dans le livret d’exposition (3 euros à la boutique du musée). • Une frise chronologique positionnée en haut des murs de l’exposition permet de recontextualiser les événements rochelais dans l’histoire de la Seconde Guerre. • Les séquences 7, 8 et 9 disposent de supports de visite vidéo ou audio. Les documents proposés permettent d’accéder à des récits de témoins de l’époque. ÉTAPES ET REPÈRES CHRONOLOGIQUES La Rochelle : une ville sous occupation allemande 1939 Septembre Après la déclaration de guerre par la France et l’Angleterre à l’Allemagne d’Hitler, les Rochelais accueillent les 1ers réfugiés de Meurthe et Moselle puis des Belges, des Nordistes et des Parisiens. 1940 Mai La « guerre éclair » lancée par surprise par les Allemands sur la France mène à une invasion progressive du pays. 15 juin 1 bombardements sur le port de La Pallice, l’ennemi largue des mines dans la rade. ers 22 juin Le général Pétain signe l’armistice et entame une politique de collaboration avec les autorités allemandes. La France est divisée en deux : une zone libre au sud et une zone sous occupation au nord et tout le long de la côte Atlantique, alors «zone interdite». 23 juin A 10h, débarquement de motocyclettes allemandes à La Rochelle, suivies de camions, de blindés et d’artillerie lourde. Dans l’après-midi même, le drapeau nazi flotte au-dessus de l’Hôtel de ville. 1941 Mars-Octobre ère 1 phase de construction de la base sous-marine de La Pallice. Eté La Rochelle et La Pallice sont placées en zone interdite aux évacués et aux réfugiés. 1942 Avril 2 phase d’agrandissement de la base sous-marine de La Pallice. nde Arrivée de la machine de guerre américaine dans le conflit. Dans la crainte de bombardements, les habitants de La Pallice, Laleu et La Rossignolette sont invités à partir, la zone côtière est interdite. 1943 Février Sous la pression allemande, le gouvernement de Vichy créé le Service du Travail Obligatoire (STO) dans le but de réquisitionner de la main-d’oeuvre au service de l’industrie de guerre allemande. La libération de la « poche rochelaise » 1944 6 juin Débarquement allié en Normandie. Le mouvement de libération gagne le département de la Charente-Maritime par le sud et l’est, créant une « marche vers la mer » pour couper le réseau allemand entre Royan et La Rochelle. Replis des sous-marins de Bretagne vers Bordeaux et La Pallice. 9 au 19 août 7 raids anglo-américains se succèdent sur la base de La Pallice et les dépôts d’essence environnants. Le centreville de La Rochelle est miraculeusement épargné mais La Pallice et Laleu sont en partie détruits. 20 août L’occupant allemand quitte la côte Atlantique à l’exception de quelques poches stratégiques comme l’ïle de Ré, Oléron, Royan et La Pallice. 25 août La Rochelle/La Pallice est érigée en forteresse et placée sous le commandement du vice-amiral Schirlitz qui contrôle désormais cette « poche rochelaise ». Environ 15000 Allemands occupent la cité. 20 octobre Signature d’une Convention entre les Forces Françaises de l’Intérieur (FFI) et les autorités allemandes pour la délimitation d’une zone allemande entourant La Rochelle et d’une zone libérée de Fouras à Marans. 1945 1er mai Oléron est libérée / Adolphe Hitler se suicide. 7 mai A l’annonce de la capitulation allemande, tous les points stratégiques de la ville tombent aux mains du régiment intérieur de la Résistance Jean Guiton. A 17h, La Rochelle est pavoisée. 8 mai Les troupes françaises du colonel Granger pénètrent dans la ville et défilent avec le régiment Jean Guiton au milieu d’une foule en liesse. L’amiral Schirlitz se rend, libérant officiellement La Rochelle de l’occupant. Les lendemains de la Libération 1er juin La population rochelaise évacuée obtient la permission de revenir sur La Rochelle mais seulement avec son propre ravitaillement. 7 juillet Un premier bateau chargé de biens de première nécessité aborde La Pallice. 23 juillet Le général de Gaulle vient visiter les troupes victorieuses à La Rochelle. Séquence 1 LA GUERRE, UNE RÉALITÉ La séquence 1 permet d’aborder la période qui précède l’invasion de la France par l’ennemi allemand. Elle illustre l’arrivée des populations évacuées sur La Rochelle à partir des éléments suivants : - affiches d’accueil des réfugiés (fac similé); - affiches de défense passive (fac-similé). Défense passive : en cas d’alerte ! Reproduction de l’affichage des mesures de défense passive à La Rochelle, mai 1940 Jusqu’en septembre 1939, la guerre occupe uniquement le front est de la France. Appelés à la mobilisation, deux régiments d’infanterie rochelais rejoignent le front. Pourtant, les Rochelais restent spectateurs des événements lointains relayés par les médias de l’époque. Ils ne prennent réellement conscience de la réalité de cette guerre qu’à l’arrivée des premiers réfugiés de Meurthe-et-Moselle qui sont rapidement suivis par ceux de Belgique, des régions du nord et de Paris. A la veille de la guerre, La Rochelle comptait 47000 habitants. En 1940, on évalue la population à 30000 personnes de plus. Aussitôt, les Rochelais sont appelés en soutien pour l’accueil, l’hébergement et la nourriture à fournir à ces réfugiés qui débarquent par convois entiers de trains ou de bateaux. Les murs de la ville se tapissent d’affiches parfois bilingues, souhaitant la bienvenue aux nouveaux arrivants ou les incitant à rechercher du travail. Depuis 1938, des mesures sont mises en place pour organiser un plan de défense passive. Son but est de prévenir des risques de bombardement et d’apporter le secours nécessaire à la population. La Rochelle est ainsi divisée en 7 secteurs (La Rochelle Nord, La Rochelle Mairie, Tasdon, Lafond-Fetilly-St Eloi, La Genette, La Pallice-Laleu, St Maurice) eux-mêmes scindés en îlots qui fonctionnent selon une même organisation. Chacun est rattaché à un ou plusieurs abris, à un réseau de surveillance et d’alerte. Plusieurs services, d’incendie, de police, des abris, de dispersion, de transports, de médecine, de détection et lutte contre les gaz, sont composés de volontaires repérables grâce à leurs brassards colorés. La population est informée par voie d’affichage, de brochures ou par la radio des mesures à prendre (camouflage des fenêtres, extinction des lumières, coupure du gaz, etc.). Accueil des Réfugiés par la préfecture Reproduction d’une affiche du 9 septembre 1939 La préfecture de la Charente-Inférieure, soutenue par la municipalité rochelaise, installe un centre d’accueil en face de la gare. La Croix-Rouge et des bénévoles sont sur place. Chaque convoi ferroviaire déverse d’un coup, des centaines de personnes éreintées, souvent en manque de sommeil, de nourriture, d’eau ou de la plus élémentaire hygiène. Ce sont presque exclusivement des femmes, des enfants et des vieillards, les hommes étant mobilisés sur le front. Témoignage de Ginette Nunerez-Le Couturier, réfugiée de Metz, 13 ans à l’époque. « [...] Nous avons reçu un trés bon accueil à la gare de La Rochelle mais le personnel était débordé. Des grandes tentes avaient été dressées sur la place de la Gare et nous y trouvions un abri pour la nuit. Il n’y avait pas de lit mais la paille nous servit de litière et avec la distribution de couvertures on était presque heureux...». Le lendemain, « Un car vint nous chercher pour nous emmener enfin dans un « home », les uns roulèrent vers Chatelaillon, quant à nous ce fût Aytré.» Séquence 2 L’INVASION NAZIE La séquence 2 permet d’aborder les conditions qui ont mené à l’occupation de la France par l’Allemagne nazie et illustre l’arrivée des troupes allemandes à La Rochelle à partir des éléments suivants : - un portrait du maréchal Pétain ; - un drapeau nazi ; - un sidecar allemand ; - un portrait du colonel Léonce Vieljeux, maire de La Rochelle ; - une photographie de l’Hôtel de ville sous pavillon nazi ; - une photographie des containers à essence de La Pallice incendiés. Portrait de Léonce Vieljeux Eugène Henri Callot, après 1918 Au lendemain de la signature de l’armistice, Berlin ordonne le contrôle des sites majeurs de la côte Atlantique. Royan, Marennes, Oléron, Ré, La Pallice et La Rochelle sont investies par des motocyclettes d’abord puis un véritable convoi de camions, de blindés et d’artillerie lourde. Le 23 juin 1940 à 10h, un convoi traverse la ville, il passe par la Porte Dauphine, parade sur le vieux port et s’arrête sur la place de Verdun. Dans l’après-midi, la drapeau nazi flotte au-dessus de l’Hôtel de ville et aux quatre coins de la cité qui se met à l’heure allemande. Dès lors, les habitants sont invités à déposer leurs armes à la mairie, un couvre-feu est instauré de 23h à 6h, la correspondance est contrôlée, il est interdit de circuler sans laisser-passer, la radio et les voitures sont prohibées, les panneaux de signalisation deviennent bilingues (etc.). La proclamation du nouveau pouvoir militaire et civil allemand est clairement signalée par des affiches dans toute la ville dès le 30 juin 1940. Dans l’après-midi du 23 juin 1940, un jeune officier allemand accompagné d’un interprète, se présente à l’Hôtel de ville et demande le bureau du maire. Léonce Vieljeux, maire de la cité rochelaise depuis 1930, revêtu de son uniforme de colonel de l’armée française, refuse d’accéder à sa demande de remplacer le drapeau français qui flotte sur la mairie par un pavillon nazi. Il lui justifie sa réponse ainsi : « Dites à cet officier que je suis, moi, colonel dans l’armée française, que je suis maire d’une grande ville, que mon honneur d’officier et ma dignité m’interdisent de discuter avec un subalterne, même s’il appartient à une armée victorieuse, et que je n’éxecuterai des ordres que s’ils émanent d’un officier allemand ayant au moins un grade égal au mien. ». L’Hôtel de ville est cependant investi dans la soirée. Léonce Vieljeu est refoulé dans une petite pièce attenante à son ancien bureau où il se rend chaque matin pour prendre les ordres du chef de la Kommandantur. Ce premier geste de résistance lui vaut cependant le respect et l’affection de ses administrés. Durant son mandat sous occupation, le maire ne cesse de s’opposer aux exigences de l’occupant mais reste présent dans la ville où il se consacre au Secours national et à la défense passive. Incendie des réservoirs à essence à La Pallice Photographie, 20 juin 1940 Le 20 juin 1940, premier geste de résistance rochelais : les containers à essence de La Pallice sont incendiés dès l’annonce de l’arrivée imminente de l’armée allemande dans la cité. Ainsi détruit, leur contenu ne profitera pas à l’ennemi. Séquence 3 UNE VILLE SOUS OCCUPATION La séquence 3 plonge le visiteur dans l’univers d’un bureau de la Kommandantur allemande. L’organisation de l’administration nazie, les missions des différents services allemands et leur répartition dans la ville peuvent être présentés à partir des éléments suivants : - un bureau présentant des lettres de réquisitions diverses ; - un buste du Fürhrer Adolf Hitler, par A-H. Vinet; - des vêtements et accessoires d’officier allemand ; - une insigne d’officier de la Feldgendarmerie ; - une affiche de propagande allemande. Adolf Hitler André-Hippolyte Vinet, avant 1945 La cohabitation d’abord courtoise, est rapidement imposée. L’occupant s’installe chez les particuliers, requisitionne les chambres, expulse les habitants, confisquent les maisons et tout ce qui lui plait (lampes, bureaux, nourriture, matières premières, etc.). Les différents services de l’administration allemande s’installent aux quatre coins de la ville, réquisitionnant l’Hôtel de ville, les hôpitaux, les casernes, les bureaux, les écoles, le casino et tous les points stratégiques comme le camp d’aviation de Laleu ou la gare centrale. La Feldkommandantur 540 installée rue Albert 1er, assure le relais des ordres du commandement militaire allemand du département. Les services chargés des réquisitions agricoles et de la gestion économique (particulièrement lié aux juifs), sont logés sur la Place de Verdun. Le Hafenkommandant, logé à La Pallice, dirige le port de guerre et la capitainerie. La Feldgendarmerie, chargée de la discipline militaire et du maintien de l’ordre, veille à l’application des ordonnances allemande (contrôle d’identité, enquêtes, surveillance...) et s’adjoint les services de la police française dont la collaboration est prévue par la convention d’armistice du 22 juin 1940. De nombreux défilés allemands sont organisés dans la ville pour montrer la force et la discipline de rigueur. La garde veille devant l’Hôtel de ville. Sous le lllème Reich, la statuaire est utilisée comme outil de propagande. Allégoriques ou présentant un archétype arien, les bustes sculptés de cette période représentent souvent des personnages de hautes fonctions. Comme sous l’Antiquité romaine, ces bustes sont empreints d’un certain réalisme visible dans les traits vieillissants du visage, synonymes de sagesse et qui imposent le respect. Ce buste du Führer (guide) est réalisé par A-H. Vinet, sculpteur originaire des Deux-Sèvres. Souhaité ou contraint, son engagement artistique répond probablement à une commande de l’occupant allemand qui utilise les artistes et artisans des territoires occupés pour mieux se faire accepter de la population. Lettre de confiscation d’une lampe de bureau pour l’appartement du médecin du port Pour améliorer leur confort et cadre de vie, les occupants allemands réquisitionnent régulièrement soit pour leurs besoins administratifs (lampe, bureau, etc.) soit pour leurs besoins personnels (piano, fauteuil-club, vaisselle, etc.). Affiche de propagande allemande L’administration allemande dispose d’un service de propagande qui tente d’abord de convaincre de l’aspect positif de l’occupation par le biais d’affiches mais aussi par la diffusion d’actualités allemandes au cinéma, de cours d’allemand, par la presse, etc. Séquence 4 CONTRAINTES ET RÉPRESSION La séquence 4 illustre les actions de répressions menées contre les principales victimes des régimes vichyste et nazi entre 1939 et 1945 (populations juives, étrangères, communistes, etc.) à partir des éléments suivants : - une reconstitution de devanture de magasin juif ; - une carte d’identité juive ; - un document de propagande anti-juive. Affichage sur magasin juif reproduction d’affiche Le régime de Vichy s’enfonce progressivement dans une collaboration politique, militaire, policière et économique. Dès le 2 août 1940, à la demande de l’occupant, le préfet crée une garde civique, spécificité du département. Les membres choisis pour leur attachement aux valeurs vichystes, doivent 21 jours de garde par an pour surveiller les câbles téléphoniques entre Royan et La Pallice puis les récoltes et les «mauvais citoyens». Dès lors, la population se divise entre collaborateurs, dénonciateurs et résistants, créant ainsi un climat de suspicion constant. C’est un régime d’exclusion qui pourchasse communistes, franc-maçons et édicte plusieurs statuts des juifs, autorisant l’internement des juifs étrangers sur simple décision préfectorale (octobre 1940) puis l’obligation de porter l’étoile jaune (mai 1942). D’autres mesures suivent : fermeture des commerces juifs, « aryanisation » des entreprises, interdits professionnels, limitation des heures de sortie, etc. En octobre 1942, les 186 juifs habitant La Rochelle sont invités à quitter la ville sous prétexte qu’elle se situe en zone interdite. Le département qui comptait 1218 juifs en octobre 1940, n’en abrite plus que 376 en mai 1941. Comme partout en zone occupée, des familles juives entières sont expulsées et déportées dans les camps d’extermination nazis. En septembre 1940, le quartier du marché comptait 17 magasins dont 15 étaient gérés par des propriétaires juifs. Dans les premières semaines de l’occupation, les propriétaires de magasins d’origine juive doivent apposer une affiche « entreprise juive » sur leurs vitrines puis, en octobre 1940, des gérants aryens les remplacent afin de supprimer l’influence juive de l’économie française. Une loi de juillet 1941 annonce finalement la liquidation des biens juifs et leur passage sous contrôle d’administration non juif. Carte d’identité juive Depuis mai 1942, le port de l’étoile jaune (étoile de David), symbole du judaïsme, est imposée par l’occupant allemand. Celle-ci est également apposée sur les cartes d’identité juives, marquant de façon visible l’appartenance religieuse de l’individu. Témoignage Déportation d’une famille juive rochelaise César Mizrahi fit parti des juifs rochelais déportés en 1944. Le 31 janvier, César, sa femme Victoria et trois de leurs enfants (de 2 à 14 ans), sont emmenés et gardés à l’école Paul Doumer de La Rochelle où les Israëlites du département entier sont alors centralisés. Accompagnés par des gendrames, ils partent tous ensemble rejoindre le camp de Drancy le 2 février. Puis, le 6 février, ils quittent le camp et sont entassés dans des wagons à bestiaux. De la nourriture leur est fournie au départ pour tout le voyage, il est interdit de sortir du train. Ils passent ainsi quatre jours dans les conditions inhumaines des convois de déportés. A leur arrivée au camp d’Auschwitz le 10 février, César, sa femme et ses enfants sont séparés. A la libération du camp, César est le seul survivant de sa famille. Séquence 4 CONTRAINTES ET RÉPRESSION La séquence 4 permet également d’évoquer les contraintes imposées à la population française et de La Rochelle à partir des éléments suivants : - un vélo d’époque ; - des reproductions d’affiches de propagande allemande : La Relève, STO ; - un brassard de la Garde Civique. La Relève continue ! Il en reste...relevez-les ! reproduction affiche, 1942 La France devient un réservoir de main d’oeuvre au service de l’économie allemande. Comptant sur le chômage qui sévit, les Allemands ouvrent d’abord des bureaux d’embauche qui attirent finalement peu de volontaires (154000 dont 495 en Charente-Maritime). En 1942, sous l’impulsion nazie, Vichy instaure « la Relève » pour envoyer des ouvriers en Allemagne. Pour trois ouvriers qualifiés, l’Allemagne rend un prisonnier de guerre. Malgré l’intensité de la propagande, le nombre de volontaires reste insuffisant. L’occupant fait alors passer une loi de réquisition pour trouver 250000 travailleurs : il appelle les hommes entre 18 et 50 ans et les femmes entre 21 et 35 ans à rejoindre l’Allemagne. Encore une fois, les quotas espérés ne sont pas assurés. Ainsi, le Service de Travail Obligatoire (STO) est mis en place en février 1943. Tous les jeunes gens de 20 à 22 ans n’ayant pas fait leur service militaire sont mobilisés d’office. En Charente-Maritime, le STO recense 9223 individus mais seuls 3689 sont désignés pour l’Allemagne, les autres restent travailler en France principalement sur les chantiers du Mur de l’Atlantique. 177 ne se présentent pas, certains se cachant, d’autres fuyant, d’autres encore se tournant vers les mouvements de résistance. Le 4 août 1942, l’inspection divisionnaire du travail du gouvernement de Vichy fait savoir que « les personnes volontaires pour aller travailler en Allemagne en vue de participer à la relève peuvent s’inscrire et accomplir toutes les formalités nécessaires à l’Office du Travail de leur département. ». Une campagne d’affichage incitant à participer à cet effort collectif tapisse les murs des villes françaises. Vélo Avec l’interdiction de circuler en voiture, le vélo devient le moyen de transport à la mode. Il est aussi utilisé pour transmettre les messages de la résistance d’un territoire à l’autre. La selle, le guidon, les pneus et même les phares servent de contenants. Brassard de la Garde Civique tissu imprimé, 1941-1942 Le 2 août 1940, à la demande de l’occupant allemand, le préfet créé une garde civile, spécificité du département. Ses membres, attachés aux valeurs vichystes, doivent 21 jours de garde par an pour surveiller les câbles téléphoniques et particulièrement celui qui relie La Pallice à Royan. Devenue «garde civique» en octobre 1941, celle-ci surveille finalement les récoltes et leur comptabilité mais aussi les «mauvais citoyens». Ses chefs s’engagent à lutter contre «la démocratie parlementaire, la franc-maçonnerie, la juiverie, le communisme, la dissidence gaulliste...». Séquence 5 LA VIE QUOTIDIENNE La séquence 5 est une reconstitution de salle à manger de l’époque. Elle permet d’aborder l’impact des restrictions imposées par l’occupant sur la vie quotidienne des Français à partir des éléments suivants : - des cartes et tickets de rationnements ; - quelques exemples de rations de nourriture accordées par jour, par semaine ou par mois ; - un masque à gaz ; - un poste radio ; - un poêle à charbon ; -une paire de chaussures (etc.). Poste radio La menace d’une guerre puis l’occupation du pays par l’ennemi allemand paralyse l’économie française ainsi que la circulation des denrées alimentaires et matières premières. Dès 1939, de nombreuses restrictions conditionnent le quotidien des familles. Certaines denrées comme le charbon ou le sucre deviennent rares. Un système de carte est rapidement mis en place pour leurs distributions. Mais les restrictions s’intensifient et certains produits comme le café ou le tabac deviennent introuvables. Très vite, le système de carte de rationnement s’étend à tous les produits du quotidien : alimentation, textiles, chaussures, savon, etc. Les principes du quotidien se résument ainsi : économiser, ne rien perdre, faire durer. Comme le reste de la population française située en zone occupée, les Rochelais s’organisent malgré toutes les contraintes de l’occupation. C’est le temps du « système D » et du marché noir durement réprimandé. Chaque week end, on part en campagne rechercher chez des proches ou de lointaines connaissances de quoi subvenir aux besoins vitaux de la semaine. Mais le chemin du retour reste incertain. Les accès de la ville, placée en zone interdite, sont contrôlés par les services allemands qui n’hésitent pas à confisquer les sacs remplis de victuailles. Présent dans la plupart des foyers, le poste est un moyen de communication utilisé par la résistance qui diffuse, depuis Londres, des messages aux forces présentes sur le terrain. C’est pourquoi l’écoute de la BBC est interdite par l’occupant allemand. Ticket de rationnement S’alimenter devient une préoccupation de chaque jour. Des tickets de rationnement sont distribués par la mairie dès 1940. Ce sont des coupons de répartition des denrées, dont le nombre varie en fonction du nombre et de l’âge des individus de chaque famille (rations mensuelles, hebdomadaires ou journalières illustrées concrètement dans l’exposition). Les distributions alimentaires s’organisent selon un programme avec des «jours sans» : sans viande, sans pâtisserie, sans alcool, sans charcuterie, etc. De longues queues d’attente s’installent chaque jours devant les vitrines des magasins d’alimentation. On attend son tour sans être certain d’être servi. Pénurie de matières premières Le manque de matières impose à la population d’adapter son mode de vie et implique la débrouille. Les chaussures à semelle de bois, parfois articulée, résonnent sur les pavés. Les anciens tricots sont détricotés et re-tricotés, les rideaux deviennent des robes, on s’échange les garde-robes... En un mot, on recycle. De cette époque la mode n’est pas exclue : on invente la robe «mille morceaux» faite de draps et de couvertures recyclés et la jupe-culotte qui reste fonctionnelle et s’adapte parfaitement à l’utilisation du vélo. Faute de trouver des collants, on se teint les jambes pour en donner l’illusion. Le chauffage pose également problème lorsque le charbon vient à manquer. On invente un système de briquettes, mélange de poussière de charbon, de terre glaise et d’eau, pétri et moulé dans des boites de sardines, qui une fois déposées sur le feu, le prolongent considérablement. Séquence 6 LA BASE DE LA PALLICE La séquence 6 permet d’aborder la construction de la base sous-marine et ses conséquences sur les quartiers alentours. Elle s’appuie sur les éléments suivants : - une maquette de la base sous-marine; - quelques reproductions de photographies présentant les conséquences des bombardements sur la ville; - reproductions de photographies présentant le chantier de construction de la base ; - une bombe américaine AN-M66. Maquette de la base sous-marine de La Pallice Le site de La Pallice est choisi pour son intérêt stratégique majeur par sa position sur la façade atlantique, ses infrastructures de grand port industriel et une desserte routière, ferrovière ou aérienne dense. Dès 1941, il accueille une base sous-marine bétonnée comme Brest, Lorient, SaintNazaire et Bordeaux. Ces bases servent de soutien technique et logistique aux sousmarins allemands (U-Boote) qui maintiennent l’activité de patrouille sur l’Atlantique. La Pallice abrite ainsi la 3ème flotille de sous-marins allemands. Les travaux sont menés par l’organisation Todt, du nom de l’ingénieur chargé de la réalisation de la ligne de fortification nommée « Mur de l’Atlantique ». Son objectif est d’empêcher d’éventuels débarquements alliés tout le long de la côte atlantique. Au total 1222 ouvrages sont réalisés dont 260 autour de La Rochelle et La Pallice. La base de La Pallice devient naturellement un objectif à atteindre pour les Alliés. En amont, la rade est protégée par un champs de mines larguées dès l’arrivée de l’occupant et un dispositif anti sous-marins. Cependant, les menaces aériennes alliées sont constantes. Au total, 427 alertes sont comptabilisées durant tout le conflit. Les nombreux raids lancés par l’aviation anglo-américaine sur le site ne neutralisent pas son activité mais détruisent en grande partie les quartiers de La Pallice, Laleu et La Rossignolette. La première phase des travaux d’aménagement du site se déroule d’avril à octobre 1941. L’imposant bunker occupe une surface de 23000 m2, dispose d’une tour de contrôle de 25m de hauteur et contient 7 alvéoles qui peuvent abriter jusqu’à 9 sous-marins. La création des alvéoles nécessitant de creuser le sol hors eau, implique la construction d’un barrage provisoire installé en travers du bassin à flot (du quai Carnot au quai de l’Entrepôt). Une fois l’eau retirée, le béton des infrastructures est coulé dans des proportions gigantesques. Puis, les berceaux des docks construits, une dalle de couverture est coulée sur une épaisseur de 3,50 m. Une 2nde phase d’agrandissement est lancée en avril 1942 et permet d’étendre les possibilités d’accueil pour 13 sous-marins. La base comprend désormais trois bassins à flot et sept docks asséchables. Elle est entourée de bâtiments auxiliaires (abris, stockages, générateurs...). Chantier de la base sous-marine Photographie, entre 1941-1944 Le chantier occupe 2143 travailleurs dont 632 ouvriers et 1172 manoeuvres. La main d’oeuvre mobilisée se compose pour l’essentiel, de prisonniers du front de l’Est, de réfugiés espagnols, maghrebens conditionnés dans des camps aux alentours et de membres du STO. Bombardement de La Pallice du 16 septembre 1943 Photographie, 1943 Depuis 1940, les raids successifs des Alliés se succèdent sur la base et les dépôts d’essence environnants. Plusieurs milliers de tonnes de bombes sont larguées. Miraculeusement, le vieux centre de La Rochelle est épargné mais autour du bunker, La Pallice et Laleu sont en partie détruits et la population est sévèrement éprouvée. Séquence 7 LA RÉSISTANCE La séquence 7 a pour but de mettre en lumière les spécificités de la Résistance rochelaise. Elle s’appuie sur les objets suivants : - des tenues de résistants déportés ; - un « mur de résistants rochelais » ; - une poupée ; - des lithographies d’Henri Gayot ; - des témoignages audio et vidéo de Jean Matifas, Pierre Pagenault, Clément Juchereau et Roger Bouffénie. Le mur de résistants La Résistance se met rapidement en place. Elle se résume, au départ, à de petites actions contestataires comme la lacération d’affiches de propagande, la distribution de tracts anti-nazis ou encore la réalisation de graffitis contre l’occupant. De nombreux sabotages sont également organisés et en particulier la destruction des lignes téléphoniques qui relient les postes de commandement allemands de Royan et de La Rochelle. La résistance rochelaise s’organise principalement autour d’un but : obtenir des renseignements sur la base sous-marine de la Pallice (horaires des sorties et arrivées des sous-marins, plans, etc). Plusieurs résistants s’y font employer et obtiennent des informations qui sont directement communiquées aux Alliés. Les réseaux résistants intègrent la société civile et se cachent au coeur d’organisations légales (syndicats vichystes) mais animent aussi des organisations illégales tels que le réseau Jeunesses Communistes ou l’Union des Femmes Françaises. Les associations culturelles et sportives deviennent parfois des couvertures pour ces réseaux. L’Athlétique Ouvrier Rochelais justifie les déplacements des sportifs lors de compétitions, dont certains deviennent en réalité passeurs de tracts, de journeaux ou mettent au point des opérations de sabotage. Sur ce mur apparaissent les photos et les noms de quelques résistants rochelais. Léopold Robinet par exemple, qui est parvenu à se faire engager dans la base de la Pallice et qui a permit l’accès à des informations très sensibles. Il est arrêté et exécuté en 1943. Quelques agents féminins s’y trouvent également cités comme Anne-Marie Epaud, militante communiste et résistante elle est arrêtée et déportée en 1942. Elle est gazée en 1943 pour avoir eu un geste d’humanité en donnant à boire à des enfants juifs. Outre plusieurs décorations à titre posthume, elle a été nommée Juste parmi les Justes. Il est impossible de nommer ici tous les résistants cités sur ce mur, qui sont néanmoins connus des Rochelais par leurs présence aux coins de nos rues et dont l’action résistante est précisée dans le catalogue de l’exposition (Annick Notter et Nicole Proux (dir.), La Rochelle, 1939-1945, catalogue d’exposition, Geste édition, 2015, 30 euros). Poupée Vers 1940 A l’instar du vélo, cette poupée est utilisée par la Résistance pour transporter et transmettre des messages. En soulevant son petit bonnet fleuri, on découvre une tête de plastique creuse dans laquelle pouvaient être placés des tracts ou autres douments destinés à la Résistance. Ce jouet est un stratagème pour passer inaperçu aux yeux de l’occupant. Appel Lithographie d’Henri Gayot, après 1945 Henri Gayot, professeur de dessin à La Rochelle, s’engage dès 1941 dans la résistance au sein du réseau Centurie et du mouvement Honneur et Patrie pour lesquels il collecte des renseignements et cartographie des relevés. En 1943, lors d’une importante vague d’arrestation, il est arrêté et déporté dans le camp d’Auschwitz. A son retour en 1945 il réalise des lithographies qui témoignent de la vie dans le camp, de la réalité des crématoires, etc. Le rendu crayonné en noir et blanc de ses lithographies permet de saisir l’aspect sombre de cette réalité à peine esquissée. Séquence 8 LA POCHE ROCHELAISE La séquence 8 introduit l’histoire de la poche de résistance allemande mis en place à La Rochelle entre le 25 août 1944 et le 7 mai 1945. Elle s’appuie sur les éléments suivants : - un poste émetteur-récepteur ; - quelques reproductions de photographies présentant les forces en présence ; - une vidéo témoignage d’un résistant rochelais; -une carte présentant les limites fixées par la convention du 18 octobre 1944 ; - objets divers ayant appartenus aux deux camps ennemis. Carte de limite des fronts suite à la convention du 18 octobre 1944 Suite au débarquement du 6 juin 1944, les troupes alliées concentrent leurs efforts sur le Nord-Est de la France et l’Allemagne. La libération du département engage les Forces Françaises Intérieures (FFI) dans une « marche vers la mer » ayant pour objectif de couper le réseau allemand entre La Rochelle et Royan. Ce n’est qu’en août 1944 que les troupes allemandes ont ordre de quitter la côte Atlantique, à l’exception des points stratégiques que consitituent encore Ré, Oléron, Royan et La Pallice. Renforcée par les flotilles de sous-marins venus de Brest et de Saint-Nazaire, la base sous-marine de La Pallice constitue un des derniers remparts derrière lequel se retranche l’occupant. Le 25 août, La Rochelle est érigée en forteresse. Les troupes allemandes, constituées de plus de 15000 soldats, sont placées sous le commandement du vice-amiral Schirlitz. On conseille aux derniers civils encore présents d’évacuer la ville, ceux qui restent ont interdiction d’y circuler. Autour de la ville, les affrontements entre résistants et occupants sont violents. Les FFI avancent progressivement mais au prix de lourdes pertes humaines. Finalement, le 20 octobre 1944, des négociations aboutissent à la signature d’une convention délimitant une zone allemande et une zone française qu’il est interdit de franchir. Entre les deux, un « no man’s land » accueille les affrontements. On s’efforce surtout de ne pas perdre de terrain. C’est une guerre d’attente qui mène quelques mois plus tard, à la déroute du camp allemand. Les lignes de démarcation des zones françaises et allemandes sont le résultat de négociations menées depuis septembre 1944 entre le vice-amiral Schirlitz et le colonel Adeline des Forces Françaises de l’Intérieur (FFI). Rapidement, les troupes FFI venues de Bordeaux et de Vendée, Sarthe et Vienne prennent conscience de leur manque de moyens face à un ennemi solidement fortifié et disposant d’un armement largement supérieur. Le camp français souhaite gagner du temps dans l’attente de renforts éventuels, pour réduire l’agressivité de l’ennemi et sauvegarder La Rochelle et ses ports. Le colonel Adeline élabore un statu quo qui est présenté et travaillé avec une délégation allemande. Le périmètre de la poche est ainsi fixé dans un rayon de 20 km autour de La Rochelle. Les zones fixées par cet accord ne peuvent faire l’objet d’attaques : les troupes françaises ne franchissent pas la ligne «rouge» tandis que les Allemands sont tenus à distance derrière une ligne «bleue». Entre les deux, une zone libre où les affrontements sont possibles. L’occupant allemand s’engage également à préserver les installations à l’intérieur de la poche tandis que les Français promettent de ne pas demander l’aide aux Alliés autour de La Rochelle et de ne pas susciter d’actes de résistance (sabotage, etc.). Poste émetteur-récepteur 1940 Ce poste a appartenu à Robert Paillès, agent du réseau du Military Intelligence 5. renseigement, en opération dans les Landes. Plusieurs réseaux de résistance se spécialisent dans le renseignement et sont principalement mobilisés autour de la base sous-marine et les bunkers de la façade atlantique. On compte huit réseaux de renseignement sur le département, dont les réseaux Confrérie NotreDame, Centurie, Navarre, Alliance, Jade Amicol et Famille. A La Rochelle, ils informent particulièrement les Alliés sur le réseau de fortifications qui entoure la ville et bien sûr, se spécialisent sur le renseignement maritime. Cette dernière séquence évoque la libération de La Rochelle à partir des éléments suivants : Séquence 9 LA LIBÉRATION - le véhicule blindé automitrailleuse Joseph Camaret ll ; - Le défilé des chars rue du Palais, 8 mai 1945, Pierre Langlade ; - Un coin de la place de Verdun le 9 mai 1945, aussitôt après l’arrivée des troupes françaises à La Rochelle, Gaston Balande ; - Un drapeau tricolore du FFI ; - un film montrant la libération de La Rochelle; - Discours du général de Gaulle, place de la Gare, Gaston Balande ; Véhicule blindé automitrailleuse Joseph Camaret ll 1945 Le 1er mai 1945, Oléron est libérée, le même jour Hitler se suicide. Tout s’enchaîne alors très vite. Le 8 mai La Rochelle est libérée : les troupes du FFI pénètrent dans la ville et les derniers prisonniers sont libérés. A 23h 45, l’amiral Schirlitz se rend au colonel Chêne qui dirige les troupes FFI. La Rochelle est officiellement redevenue française ! La Milice est arrêtée et 15600 prisonniers allemands sont répartis dans les casernes de La Rochelle (à la prison de Lafond, au camp de Jeumont de La Pallice) en attendant d’être menés dans les camps d’internement. Les derniers soldats allemands cachés dans la ville, dans les souterrains et chez certains particuliers sont récupérés. Une opération de déminage est également mise en oeuvre sur le pont du canal Maubec d’où les prisonniers allemands réquisitionnés sortent des bombes de gros calibres. Les réfugiés rochelais n’ont l’autorisation de revenir en ville qu’à partir du 1er juin sous condition d’apporter avec eux leur propre ravitaillement. Le 23 juillet, le général De Gaulle vient à La Rochelle. Les répressions allemandes en Charente-Maritime se sont traduites par plus de 225 exécutions, 1120 déportés dont 576 ne sont pas revenus, 892 FFI morts au combat, 1600 victimes des bombardements. Royan est pratiquement rayée de la carte ainsi que Laleu et La Pallice. Heureusement, la liesse de la Libération permet de reconstruire vite et en 1950 une base de l’OTAN s’installe à La Pallice. Sa présence permet une reprise économique. Le 11 novembre 1948, la ville reçoit la citation de l’armée, comportant la croix de guerre avec les palmes comme « Dernière ville de France délivrée » et comme incarnation de la fidélité patriotique. En novembre 1944, alors que la poche de La Rochelle est isolée du reste du territoire, la résistance rochelaise entreprend, à l’intérieur même de la cité, la construction de quatre engins blindés en prévention de l’attaque finale pour la Libération. Celle-ci n’ayant pas eu lieu, l’automitrailleuse « Joseph Camaret ll » et ses semblables ne sortent de leur cachette que le jour de la libération pour défiler dans la ville. On peut voir cette parade dans Le défilé des chars rue du Palais, 8 mai 1945 de Pierre Langlade. Film « La libération de La Rochelle » Ce petit court-métrage filmé le jour de la libération de la ville nous permet d’évoquer l’ambiance particulière qui y préside. On y voit la foule acclamant les véhicules blindés des FFI paradant dans la cité et sur le port ainsi que les véhicules construits par la résistance rochelaise, dont la fameuse automitrailleuse Joseph Camaret ll. Discours du général De Gaulle, place de la Gare Gaston Balande, 1946 Le 23 juillet 1945, des avions atterrissent à Laleu. Le général de Gaulle, chef du gouvernement provisoire de la République et trois de ses ministres sont accueillis par les autorités militaires et civiles rochelaises. Sur la place de la Gare, De Gaulle félicite et rend hommage aux Résistants ainsi qu’aux victimes de la dernière ville libérée puis il prononce un discours patriotique. Il termine sa visite par une parade à pied dans les rues de La Rochelle où il est salué par une foule enthousiaste. Cette huile sur toile illustre le moment solennel du discours. Les drapeaux et fanions tricolores flottent abondement. Les scènes de liesse provoquées par la libération font place à une foule structurée et attentive au discours prononcé par le général debout sur la tribune centrale. Après la joie de la liberté retrouvée vient le temps de la reconstruction. AUTOUR DE L’EXPO EXPO et CINEMA Toutes les propositions suivantes impliquent une réservation auprès du service éducatif des musées d’Art et d’Histoire. Pour plus d’informations, prise de rendez-vous et/ou réservation, merci de contacter Anne Baudry ou Violetta Giraldos au : De la 6ème à la Terminale 05.46.51.79.38 Le secrétariat du service éducatif est ouvert les lundis, mardis, jeudis et vendredis matins de 9h à 12h15 et le mercredi de 9h à 12h15 puis de 13h45 à 17h. VISITES VL : Visite Libre / VA : Visite Accompagnée Vivre à La Rochelle pendant la Seconde Guerre Du CM2 à la Terminale VL ou VA Une visite pour découvrir et comprendre l’histoire de La Rochelle et de ses habitants pendant ces cinq années d’occupation allemande. Tarifs VA : 61 euros/1h ou 99 euros/1h30 VL : gratuit. « Souviens-toi : 39-45 » Du CM2 à la Terminale VA/ Visite interactive par Emmanuelle Marquis, comédienne. Suivez le parcours d’une jeune rochelaise témoin de l’occupation allemande et vivez son quotidien jusqu’à la libération. Mis en situation, les élèves auront à se questionner sur les choix à faire pendant cette période noire de notre histoire et sur notre devoir de mémoire. Tarif : 155 euros /1h30 En partenariat avec le cinéma CGR Olympia, le service éducatif propose un cycle de séances cinéma et de visites autour de l’exposition La Rochelle, 1939-1945. La visite de l’exposition peut être menée en autonomie par l’enseignant (VL) ou bien être réalisée par un guide (VA). Les enseignants qui le souhaitent, peuvent préparer leur séance avec un médiateur du service éducatif, sur rendez-vous. La visite pourra être axée sur la thématique soulevée par le ou les films proposés ci-après. Chaque projection pourra être suivie d’un débat mené en salle ou en classe par les enseignants. Une fiche d’aide à la préparation du débat est proposée pour chaque film ci-après. Un rendez-vous de préparation sera proposé par le service éducatif aux enseignants qui le souhaitent. Tarif séance cinéma : 3,50 euros/élève. Les accompagnateurs bénéficient de la gratuité (2 maximum par classe). Films et dates sélectionnés : Elle s’appelait Sarah film de G. Paquet-Brenner, 2010 (1h50) Thématique du film : la déportation des juifs., la collaboration, le devoir de mémoire. séances les 17, 18, 24, 25 septembre et 1, 2, 8 et 9 octobre matins ou après-midis. L’armée des ombres film de J-P. Melville, 1969 (2h20) Thématique du film : la résistance, ses réseaux, l’engagement. séances les 15 et 16 octobre et 5, 6, 12 et 13 novembre matins ou après-midis. Les hommes libres film de I. Ferroukhi, 2011 (1h39) Thématiques du film : la vie quotidienne sous l’occupation, la résistance, la trahison. séances les 19, 20, 26 et 27 novembre et les 3, 4, 10 et 11 décembre matins ou après-midis. LIENS INTERNET RENCONTRES Du CM2 à la Terminale Suite à la visite de l’exposition, encadrés par les Terminales Bac Pro SPVL du lycée Doriole, les élèves participent à des tables rondes avec des témoins de l’occupation allemande à La Rochelle et ses environs entre 1939 et 1945. Un temps d’échanges inédit autour de questions liées au vécu des événements et de la vie quotidienne pendant la Seconde Guerre mondiale. Rencontres gratuites entre septembre et décembre 2015. Nombre de classes limité. Réservation obligatoire au 05.46.51.79.38 POUR ALLER PLUS LOIN VISITE COMPLÉMENTAIRE Le Bunker de La Rochelle Situé au centre-ville de La Rochelle, ce bunker fut construit dans le plus grand secret en 1941 par l’occupant nazi. Il fut le siège de l’Amiral et des commandants de sous-marins allemands établis dans la base sous-marine de La Pallice jusqu’en 1945. La visite de ce lieu unique en France est un complément intéressant à l’exposition La Rochelle, 19391945, pour en découvrir un peu plus sur l’histoire de La Rochelle et de ses habitants à cette époque. 8, rue des Dames - 17000 La Rochelle informations au 05.46.42.52.89 BIBLIOGRAPHIE Annick Notter et Nicole Proux (dir.), La Rochelle, 19391945, catalogue d’exposition, Geste édition, 2015 (30 euros - librairie musée des Beaux-Arts de La Rochelle). Jean-Pierre Azéma, L’occupation expliquée à mon petit-fils, éd. Seuil, 2012 (8 euros - librairie musée des Beaux-Arts de La Rochelle). Pour faire entrer les plus jeunes dans le quotidien des français sous l’occupation (Mémorial de Caen) : http://www.journal-suzon.fr/ Pour retrouver des documents d’époque numérisés (ministère de la Défense) : http://www.memoiredeshommes.sga.defense.gouv.fr Pour une approche littéraire de la Résistance, le dossier Poètes en résistance (réseau Canopé) : http://www.reseau-canope.fr/poetes-en-resistance/ reperes-historiques-sur-la-resistance-en-france/ Pour participer au Concours National de la Résistance et de la déportation (ministère de l’Education) : http://www.education.gouv.fr/cid53745/le-concoursnational-de-la-resistance-et-de-la-deportation.html EXPO ET CINEMA - FICHE DE PRÉ-INSCRIPTION Nom de l’enseignant responsable : Nom de la structure scolaire : Coordonnées postales de l’établissement : Mail de l’établissement : Mail de l’enseignant : Tél. Enseignant : Effectif classe : Niveau scolaire : Particularités du groupe : Nombre d’accompagnateurs : Merci d’inscrire ci-après vos souhaits de dates, d’option de visite et de séances cinéma. Après réception et selon les disponibilités, le service éducatif vous contactera sous 8 jours pour confirmation. VISITE DE L’EXPOSITION Date(s) souhaitée(s) : Option de visite demandée : Visite Libre (VL) Visite accompagnée (VA) 1h (61 euros) 1h30 (99 euros) SÉANCES CINÉMA Elle s’appelait Sarah (1h50) 17/09 18/0924/0925/0910h 01/1002/1008/1009/1014h L’armée des ombres (2h20) 15/10 16/1005/1106/1110h 12/1113/1114h Les hommes libres (1h40) 19/11 20/1126/1127/1110h 03/1204/1210/1211/1214h Pour participer au cycle EXPO et CINEMA merci de bien vouloir remplir la fiche de pré-inscription ci-dessus et de la transmettre à l’adresse suivante : [email protected] Les dates et créneaux horaires demandés seront confirmés sous 8 jours par retour de mail, en fonction des disponibilités du planning et des intervenants. FICHE D’AIDE AU DÉBAT - ELLE S’APPELAIT SARAH Public conseillé : de la 6ème à la terminale. Le film Film de Gilles Paquet-Brenner De 2010 Durée : 1h51 Site officiel du film : http://www.ellesappelaitsarah-lefilm.com Paris, de nos jours. Julia Jarmond, journaliste américaine installée en France depuis 20 ans, enquête sur l’épisode douloureux du Vél’d’Hiv. En remontant les faits, son chemin croise celui de Sarah, une petite fille qui avait 10 ans en juillet 1942. Pour Julia, ce qui n’était que le sujet d’un article devient alors un enjeu personnel, dévoilant un mystère familial. Comment deux destins, à 60 ans de distance, vont-ils se mêler pour révéler un secret qui bouleversera à jamais la vie de Julia et de ses proches ? La vérité issue du passé à parfois un prix dans le présent... Préparer le débat Thématiques du film sujets à débat : 1/La politique de Vichy (positionnement du gouvernement, lois anti-juives, spoliations, arrestations du Vel d’Hiv). 2/La collaboration passive et l’antisémitisme latant (positionnement individuel face à une idéologie, réactions face à la répression, etc.). 3/Le devoir de mémoire (intérêts, lieux de mémoire, prise de conscience). Organiser le débat A la suite de la projection, les enseignants sont chargés de mettre en place le débat et de l’animer (15/30 minutes). Une rencontre avec un médiateur/enseignant est organisée le mercredi 23 septembre à 14h au musée des Beaux-Arts pour préparer le débat autour du film « Elle s’appelait Sarah ». Inscription au 05.46.51.79.38 Préparer ou approfondir la séance Dossier pédagogique réalisé par le rectorat de Poitiers : ww2.ac-poitiers.fr/daac/IMG/pdf/zdc_ellesappelaitsarah.pdf FICHE D’AIDE AU DÉBAT - L’ARMÉE DES OMBRES Public conseillé : de la 2nde à la terminale. Le film Film de Jean-Pierre Melville De 1969 Durée : 2h20 Octobre 1942. Philippe Gerbier, ingénieur des Ponts et Chaussées, est un résistant de la première heure. Dénoncé, il se retrouve enfermé dans un camp français. Il parvient à prendre la fuite durant son transfert au siège de la Gestapo à Paris et s’empresse de rejoindre les membres de son réseau à Marseille. Avec deux camarades, Félix et «Le Masque», Gerbier est chargé d’exécuter le jeune Dounat, responsable de son arrestation. Parallèlement, Jean-François, un ami de régiment, entre dans la Résistance. Chargé pour sa première mission de livrer un poste émetteur à une certaine Mathilde, il en profite pour aller rendre visite à son demi-frère, Luc Jardie, un grand bourgeois qui se tient à l’écart des événements... Préparer le débat Thématiques du film sujets à débat : 1/Les réseaux de résistance (fonctionnement, lien réseaux intérieurs et extérieurs). 2/L’engagement dans la résistance (question de l’engagement, la place de l’homme et de ses choix, recrutement, risques, rôles). Organiser le débat A la suite de la projection, les enseignants sont chargés de mettre en place le débat et de l’animer (15/30 minutes). Une rencontre avec un médiateur/enseignant est organisée le mercredi 30 septembre à 14h au musée des Beaux-Arts pour préparer le débat autour du film « L’armée des ombres ». Inscription au 05.46.51.79.38 Préparer ou approfondir la séance Dossier pédagogique réalisé par le réseau Canopé : http://www.reseau-canope.fr/mag-film/films/larmee-des-ombres/le-film/ FICHE D’AIDE AU DÉBAT - LES HOMMES LIBRES Public conseillé : de la 3ème à la terminale. Le film Film de Ismaël Ferroukhi De 2011 Durée : 1h39 Paris, 1942. Younes, un jeune immigré algérien qui vit du marché noir, est arrêté. En échange de sa liberté, il accepte d’espionner la Mosquée de Paris pour le compte de la police française : celle-ci soupçonne le Recteur, Si Kaddour Ben Ghabrit, de délivrer de faux-papiers à des Juifs et à des résistants. A la mosquée, Younes rencontre le chanteur Salim Halali. Il se lie rapidement d’amitié avec lui, avant de découvrir que celui-ci est juif. Malgré les risques encourus, Younes rompt avec la police et se rapproche de la Résistance. L’ouvrier immigré et sans éducation politique se métamorphose progressivement en combattant de la liberté. Préparer le débat Thématiques du film sujets à débat : 1/La résistance à l’antisémitisme dans la société musulmane 2/L’individu et ses choix (parcours initiatique, prise de conscience, entrée en résistance active) 3/La liberté (résistance pour la liberté des pays, anticipation de la décolonisation) Organiser le débat A la suite de la projection, les enseignants sont chargés de mettre en place le débat et de l’animer (15/30 minutes). Une rencontre avec un médiateur/enseignant est organisée le mercredi 4 novembre à 14h au musée des Beaux-Arts pour préparer le débat autour du film « Les hommes libres ». Inscription au 05.46.51.79.38 Préparer ou approfondir la séance Dossier pédagogique réalisé par le réseau Canopé : http://www.zerodeconduite.net/dp/zdc_leshommeslibres.pdf
