Plan de cours SOL 1400- Économie et sociétés Hiver 2017

Plan de cours SOL 1400- Économie et sociétés Hiver 2017
1
Enseignant : Francisco Toledo Ortiz, Ph.D.
[email protected]
Horaire : lundi de 8h30 à 11h30
Salle de cours : Z-240 Pavillon Claire McNicoll
Disponibilités : en atelier ou sur demande
I. Présentation du cours
Le cours SOL1400 (Économie et sociétés) constitue une opportunité de se familiariser
avec les débats et les tensions qui lient entre elles deux disciplines : la sociologie et
l’économie. Autrement dit, ce cours permettra aux étudiants inscrits d’analyser les
différentes formes d’activités liées à la production, à la distribution, aux échanges ainsi
qu’à la consommation de biens matériels et immatériels en se servant d’outils théoriques
sociologiques.
Le cours aura comme trame narrative l’émergence et le développement du capitalisme.
Ce dernier, considéré comme un modèle social complexe, sera étudié sous différentes
approches et par le biais des enjeux sociaux et humains qui accompagnent l’apparition
d’une idéologie économiciste.
Nous allons d’abord traiter des différentes disciplines qui ont porté un intérêt sur l’étude
de l’économie capitaliste. Cette introduction à la session nous permettra ensuite de poser
un regard critique sur l’homo oeconomicus, figure chère aux économistes orthodoxes.
Ainsi, dès les premières séances de la session, nous dresserons un portrait des origines
des théories sociologiques, anthropologiques et historiques qui mettent entre parenthèses
la primauté des théories provenant de l’économie politique classique du XVIIIe et XIXe
siècles.
La deuxième partie de la session portera sur des phénomènes plus contemporains tels que
la financiarisation de l’économie-monde, l’émergence d’une société managériale, le
capitalisme cognitif, le développement durable et la décroissance économique, entre
autres.
Finalement, vers la fin de la session, les étudiants seront invités à mobiliser les acquis à
partir de l’analyse d’études de cas. Dans cette partie, nous traiterons de quelques sujets

Plan de cours SOL 1400- Économie et sociétés Hiver 2017
2
d’actualité comme l’austérité, les enjeux écologiques liés à la globalisation, le genre et
l’économie.
II. Objectif général du cours
 Acquérir les connaissances de base en sociologie de l’économie afin
d’analyser le développement de la modernité capitaliste à partir d’une
approche considérant les faits économiques en tant que faits sociaux.
III. Objectifs particuliers du cours
 Comprendre les intersections et les interférences entre le discours de
l’économie et celui de la sociologie.
 Analyser la pluralité des perspectives disciplinaires traitant des faits
économiques.
 Développer des outils théoriques pour comprendre l’avènement et le
développement du modèle économique capitaliste.
 Comparer les approches macrosociologiques à celles microsociologiques en
ce qui a trait à l’étude des faits économiques.
 Analyser le capitalisme de première vague et l’apparition d’un nouvel esprit
du capitalisme managérial.
 Comprendre l’éthique derrière le développement de l’économie capitaliste.
 Étudier les clivages sociaux découlant du modèle capitaliste d’économie de
marché.
 Analyser et critiquer la notion de développement durable.
 Lier les théories sociologiques sur l’économie aux enjeux de la société
contemporaine.

Plan de cours SOL 1400- Économie et sociétés Hiver 2017
3
IV. Unités thématiques du cours et lectures à faire
1
*
Unité 1 : Présentation du plan de cours : Qu’est-ce la sociologie économique?
(9 janvier 2017)
Lecture optionnelle :
 Steiner, Philippe (2011), « Introduction et chapitre 1 » dans La sociologie
économique, Paris : La Découverte, pp.3-29.
Unité 2 : Fondements philosophiques et historiques des faits économiques.
Une mise en contexte sur les contributions des sciences humaines à la
connaissance économique (16 janvier 2017)
Lecture obligatoire :
 Braudel, Fernand (1985), « en repensant à la vie matérielle et à la vie
économique » dans La dynamique du capitalisme, Paris : Arthaud, pp.9-39.
Lecture optionnelle :
 Simmel, Georg (2006), « L’argent dans la culture moderne », dans L’argent
dans la culture moderne et autres essais sur l’économie de la vie,
Paris/Québec : Éditions de la Maison des Sciences de l’Homme et Presses de
l’Université Laval, pp.21-40.
Unité 3 : L’apport de l’anthropologie aux études socioéconomiques (23
janvier 2017)
Lecture obligatoire :
 Mauss, Marcel (1950). « Du don, et en particulier de l’obligation à rendre les
présents : Introduction à l’Essai sur le don » dans Sociologie et
anthropologie. Paris : PUF, pp. 145-171.
Lecture optionnelle :
1
L’enseignant se réserve le droit d’effectuer des modifications mineures à cette liste de lectures durant
la session. Dans le cas où une lecture serait remplacée, ce changement vous sera communiqué en bonne et
due forme.
*Tous les textes obligatoires et optionnels sont disponibles sur la page STUDIUM du cours.

Plan de cours SOL 1400- Économie et sociétés Hiver 2017
4
 Godelier, Maurice (1977). Horizon, trajets marxistes en anthropologie, Paris,
Maspero, pp.82-136.
 Pantaleon, Jorge; Mirza, Vincent et Bernier, Bernard (2010). « Présentation :
représentations et pratiques sociales de l’économie », Anthropologie et
Sociétés, vol.34, no.2, pp.9-20.
Unité 4 : L’école française de sociologie économique : Durkheim, Halbwachs,
Simiand : quelques mises entre parenthèse sociologiques de la primauté du
discours de la science économique libérale (30 janvier 2017)
Lecture obligatoire :
 Durkheim, Émile (2004[1893]) « Introduction et Conclusion » dans De la
Division du travail social, Paris : PUF., pp.1-9 et 391-406.
Lecture optionnelle :
 Simiand, François (2006), « Postface; deuxième partie : Économie
conceptuelle (ou idéologique) », dans Simiand, François, Critique
sociologique de l’économie. Textes réunis par Jean-Christophe Marcel et
Philippe Steiner, Paris : PUF, pp.161-176.
Unité 5 : Weber et Merton. Deux interprétations sociologiques sur le
développement d’un ethos capitaliste (6 février 2017)
Lecture obligatoire :
 Weber, Max (1964). « L’ ‘‘esprit’’ du capitalisme » dans L’éthique
protestante et l’esprit du capitalisme. Paris : Plon, pp. 43-80.
Lecture optionnelle :
 Merton, Robert K. (1965). « Structure sociale, anomie et déviance » dans
Éléments de théorie et de méthode sociologique, Brionne : Gérard Monford
Éditeur, pp.167-191.
Unité 6 : Marx et Polanyi : des précurseurs de la pensée économique
hétérodoxe (13 février 2017)
Lecture obligatoire :
 Marx, Karl (1985). « Extraits du livre 1 » dans Le Capital. Paris : Champs,
pp.31-36 et 49-58.

Plan de cours SOL 1400- Économie et sociétés Hiver 2017
5
 Polanyi, Karl (2007). « Le sophisme économiciste », Revue du MAUSS, vol.1,
no.29, pp. 63-79.
Lecture optionnelle :
 Polanyi, Karl (1983 [1944]. « L’économie politique et la découverte de la
société » dans La Grande Transformation, Paris : Gallimard, pp.155-177.
EXAMEN INTRA : 20 février 2017
Unité 7 : La relation micro/macro dans les études sociologiques de l’économie
(6 mars 2017)
Lecture obligatoire :
 Weber, Florence (2009). « Le calcul économique ordinaire » dans Steiner,
Philippe et F. Vatin (dir.), Traité de sociologie économique, Paris : PUF,
pp.367-407.
Lecture optionnelle :
 Zelizer, Viviana A. (2005), « Le marquage de l’argent » dans La signification
sociale de l’argent, Paris : Seuil, pp.27-74.
 Granovetter, Mark (2000). « La force des liens faibles » dans Le marché
autrement. Paris : Desclée de Brouwer, pp.45-73.
Unité 8 : Quelques perspectives québécoises critiques de l’homo œconomicus
(13 mars 2017)
Lecture obligatoire :
 Rioux, Marcel (2010 [1971]). « L’économie et la vie quotidienne » dans La
culture comme refus de l’économisme. Écrits de Marcel Rioux. Montréal :
Les Presses de l’Université de Montréal, pp. 429-437.
Lecture optionnelle :
 Freitag, Michel (2008). « Les enjeux de la mondialisation et de la
globalisation : critique de l’économie néolibérale » dans L’impasse de la
globalisation. Montréal : écosociété, pp.15-49.