Ответственный редактор канд. пед. наук, доц. Шеменева И.Е

1
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Е.М.АВТАНДИЛОВА, И.М. ЗОТОВА
ВЕЛИКИЕ ИМЕНА ФРАНЦИИ»
(выпуск 1)
(Учебно-методическое пособие)
Ростов-на-Дону
2010

2
Учебно-методическое пособие разработано ст.преподавателями кафедры
французского и испанского языков факультета психологии ЮФУ
Автандиловой Е.М., Зотовой И.М.
Ответственный редактор канд. пед. наук, доц. Шеменева И.Е
Компьютерный набор и верстка лаборант Э.Р.Родригес
Печатается в соответствии с решением кафедры французского и испанского
языков, протокол № 10 от 28 мая 2010 г.

3
Данное учебно-методическое пособие представляет собой книгу для
чтения на французском языке, в которой использованы оригинальные тексты по
страноведческой тематике, знакомящие с великими именами,
символизирующими Францию.
Изучение курса иностранного языка предусматривает знакомство с
культурой страны изучаемого языка. В данном учебном пособии
рассматриваются «великие имена», которые уже давно являются символами
Франции и пользуются всемирной известностью.
Цель данного учебного пособия – формирование культурного фона для
изучения иностранного языка, развитие коммуникативной компетенции
(лингвистической, социолингвистической и прагматической).
Эта цель определяет следующие задачи: ознакомление обучающихся с
историей возникновения французских символов и реалий, изучение отрывков
публицистического, исторического и культурного содержания, служащих
основой для лексических, грамматических и речевых упражнений. Тексты
пособия взяты из французских источников и не подвергались адаптации.
Пособие состоит из 3 модулей: «Карл Великий», «Наполеон», «Шарль де
Голь». Каждый раздел содержит текст для изучающего чтения, дотекстовые и
полетекстовые упражнения, способствующие развитию навыков и умений
понимания текста, прочного усвоения лексики.
Грамматические и лексические упражнения данного учебного пособия
построены на примерах взятых из произведений французских авторов или
периодических изданий.
В системе лексических упражнений большое место занимают упражнения
на многозначность, сочетаемость слов, синонимию. Цикл грамматических
упражнений в каждом уроке предусматривает отработку и закрепление
наиболее сложных грамматических явлений, встречающихся в предлагаемых
для изучения текстах.

4
SÉANCE D’INTRODUCTION À LA CULTURE FRANÇAISE
Par quoi commencer? Que dire sur la France et les Français?. La première
séance d’introduction à la culture française est décisive: elle fera aimer ou ne pas
aimer le pays et la langue de l’аutre. Chacun de nous, professeurs et élèves
véhiculons dans notre imaginaire, des représentations individuelles et collectives sur
la culture que nous allons étudier et découvrir au fur et à mesure de notre
apprentissage. Pourquoi ne pas sonder dès le début ces images que nous transportons
avec nous, y réfléchir ensemble et lеs mettre en commun? Vous verrez, 1еs résultats
sont impressionnants: nos élèves en “savent” plus que nous le сгоуоns et plusieurs
“Frances” vont surgir de cette collecte. Nous ne partirons donc pas de zéro et nous
reposerons sur une véritable “соnfrontation collective” de ces représentatiоns
intérieures, de ces stéréotypes et images toutes faites au sein de notre classe de
langue.

5
Mодуль 1 CHARLEMAGNE
Цель модуля: формирование коммуникативных компетенций:
лексика:словообразование; полисемия;синонимия
грамматика: формы на –ant: gérondif; participe passé composé
чтение: изучающее и просмотровое;
говорение: в монологической форме
“Charlemagne peut être considéré comme le «Père de l'Europe»,
pour avoir assuré le regroupement d’une partie notable de l’Europe
occidentale, et posé les principes de gouvernement dont ont hérité les
grands États européens“
Philippe Depreux “Charlemagne et la dynastie carolingienne“
1. Retenez les mots et les expressions suivants:
succéder – наследовать
conjointement – вместе, совместно
carrure (f) – ширина в плечах
de forte (belle) carrure – широкоплечий
imberbe – безбородый, безусый
vitalité (f) – жизнеспособность, жизненная сила
prodigieux, se – чрезвычайный; необычайный
poursuivre – продолжать; преследовать
conduire – вести
incursion (f) – вторжение, атака, нападение
imposer – навязывать, заставить принять
solliciter – настойчиво просить, добиваться
ceindre – опоясывать, окружать