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Des formations continues destinées aux professionnels de santé
Le SimLabS répondra en priorité aux demandes venant de tous les collaborateurs du réseau ULB, mais il sera
également ouvert à celles provenant de tout intervenant dans le domaine médical et paramédical.
Un catalogue de formations sera proposé aux professionnels de santé : les professionnels pourront développer leurs
compétences techniques, de prise en charge mais aussi venir en équipe et travailler sur des situations cliniques rares,
sur la collaboration, le leadership, … L’intérêt de la simulation réside dans le fait qu’elle inclut systématiquement un
temps de réflexion et d’analyse des actions réalisées, ce que ne permet pas d’office la pratique hospitalière.
Par ailleurs le SimLabS bénéficie d’une infrastructure très intéressante pour développer la communication avec le
patient et ses proches, que ce soit en salle de consultation ou sur son lit d’hôpital. Des acteurs seront engagés pour
simuler les patients, ils seront capables de reproduire plusieurs fois une même situation, répondant à des objectifs
pédagogiques précis.
Une équipe au service de l’enseignement par la simulation
Le fonctionnement d’un tel laboratoire nécessite un personnel disponible, qualifié et formé à la pédagogie de la
simulation.
La gestion du SimLabS est assurée par une coordinatrice
scientifique et une coordinatrice pédagogique qui ont pour rôle de :
- mobiliser les enseignants susceptibles d’intégrer des activités de
simulation dans leurs enseignants (séances d’information,
entretien individuels et d’équipe)
- former les enseignants à l’usage de méthode pédagogique de
simulation : depuis la conception du scénario, l’introduction aux
apprenants, la gestion de l’exercice, la gestion du stress, la
gestion du temps, et la préparation et l’animation du débriefing.
- accompagner les enseignants : mise en place et suivi des dispositifs pédagogiques
- évaluer les dispositifs mis en place
- communiquer sur les expériences d’activités de simulation menées à l’ULB, éventuellement sur certaines
recherches
- constituer un référentiel de procédure et d’évaluation pour chaque simulation afin d’assurer le déroulement
professionnel et homogène des enseignements par petits groupes
- assurer leur formation continue au travers de lectures, de visites et de participations à des colloques
internationaux
Des assistants chargés d’exercice ainsi que d’autres enseignants collaborateurs seront formés à la
pédagogie de la simulation et accompagnés dans la réalisation et l’animation de dispositifs pédagogiques. Ils auront
pour rôle la construction des scénarios, l’animation des séquences (briefing, simulation et débriefing), ainsi que la
régulation des dispositifs.