Sociologie - Université Paris

 LE DEVENIR DES DIPLOMÉS SOCIOLOGIE ET INFORMATIQUE POUR LES SCIENCES HUMAINES
Finalité : Recherche et Professionnelle Situation professionnelle deux ans après l’obtention d’un master 2 Les enquêtes sur le devenir des diplômés d’un master de sociologie ou d’informatique pour les sciences humaines, des promotions de 2007 à 2010, ont permis de recueillir des informations auprès de 17 étudiants, deux ans après l’obtention de leur master. 
Présentation des formations sur le site de l’Université et débouchés : L’UFR de sociologie et d’informatique pour les sciences humaines comprend deux départements : ‐
Le département de sociologie en partenariat avec l’ENS Cachan. ‐
Le département d’informatique, mathématiques et de linguistique appliquées. L’étude porte sur les parcours suivants : ‐
Philosophie et sociologie, spécialité sociologie ‐ finalité recherche, département de sociologie. ‐
Ingénierie du social ‐ finalité professionnelle, département de sociologie. Le premier master forme principalement de futurs chercheurs ou enseignants‐chercheurs. Le second, propose des enseignements méthodologiques et professionnels ciblés. Il a pour but de former des spécialistes de l’analyse sociale, aptes à intervenir dans le cadre de laboratoires publics ou privés, de cabinets d’études ou de collectivités publiques. Par ailleurs, un stage de fin d’études est obligatoire. ‐
Ingénierie de la Langue pour la Gestion Intelligente de l’Information (ILGII) ‐ finalité professionnelle, département d’informatique, mathématiques et de linguistique appliquée. Ce master donne une formation fondamentale de haut niveau en linguistique théorique, cognitive et informatique conduisant à une analyse logique et mathématique orientée vers une modélisation informatique du langage appréhendé à partir des textes. L’objectif visé est de développer une offre concurrentielle pour le développement de solutions informatiques, pour les problématiques relevant de l’ingénierie de la langue et de la communication homme‐machine pour la gestion de l’information. QUI SONT LES DIPLOMÉS DE CE MASTER ET QU’EN PENSENT‐ILS ? Parmi les diplômés répondants de ce master : 13 sont des femmes et 4 sont des hommes.  L’âge moyen est de 25 ans.  16/17 anciens étudiants sont satisfaits de leur master.
SITUATION DES DIPLOMÉS DEUX ANS APRES L’OBTENTION DU MASTER Très peu de personnes (3) poursuivent des études, en dehors de Paris‐Sorbonne, après avoir suivi un de ces masters. 1 La situation professionnelle Tous les diplômés de cette discipline sont en emploi, deux ans après l’obtention de leur diplôme. Parmi eux :  9 travaillent dans le secteur privé*, 8 sont en CDI, 1 est en CDD.  8 sont dans le secteur public*, 5 sont en CDI, 3 sont fonctionnaires. Ils sont, par exemple : chargé d’études, ingénieur d’études, chef de projet informatique, consultant en système d’information… Tous les diplômés sont en emploi LES CARACTÉRISTIQUES DE L’EMPLOI Les moyens d’accès à l’emploi principaux moyens pour trouver un emploi : 1. Réponse à une offre d’emploi 2. Utilisation du réseau 3. Envoi de candidatures spontanées 3
Le stage est obligatoire pour les deux masters professionnels : Ingénierie du social et Ingénierie de la Langue pour la Gestion Intelligente de l’Information (ILGII). Tous les étudiants diplômés de ces masters ont réalisé un stage d’une durée comprise entre 4 à 6 mois. La majorité des diplômés ont trouvé le stage utile dans leur insertion professionnelle. Le niveau d’emploi occupé et le salaire  Les anciens étudiants sont majoritairement cadres. Quel est le niveau de salaire quand un diplômé d’un master en Sociologie ou en Informatique pour les sciences humaines travaille à temps plein en France ?  En moyenne le salaire net mensuel* s’élève à : 1 940 € (primes incluses) ;  Salaire le plus bas : 1 200 € (primes incluses) ;  Salaire le plus élevé : 2 720 € (primes incluses). Le secteur d’activité Les formations dispensées aux anciens étudiants leur permettent de travailler dans tous les secteurs d’activité. Tableau n°1 : Le secteur d’activité de l’employeur SECTEUR D’ACTIVITE
Activités financières et d'assurances
Activités spécialisées, scientifiques et techniques Administration publique, santé humaine et action sociale Autres activités de service
Enseignement
Information et communication
Total
Effectifs
2
3
3
3
1
5
17
*Se reporter à la note méthodologique 2 DES EXEMPLES D’EMPLOIS OCCUPÉS CHARGE D’ETUDES STATISTIQUES Expert des méthodes quantitatives (outils mathématiques et statistiques), il réalise et interprète des enquêtes. Il est également amené à mobiliser les méthodes qualitatives, qui sont couramment utilisées conjointement aux méthodes quantitatives.  Mission : Il collecte et analyse des informations statistiques en s’appuyant sur des bases de données existantes ou en en créant par le biais de questionnaires ou de grilles d’évaluation.  Activités : Il décide de la méthodologie à appliquer pour une étude, il met en place une équipe composée d’assistants et d’enquêteurs, il traite les informations recueillies grâce à des logiciels informatiques spécifiques et réalise une synthèse de son travail.  Compétences requises : Il doit bien entendu aimer les chiffres et les maîtriser, mais pas seulement. Il doit également être un bon orateur. Pédagogue, curieux, ouvert, cultivé, il doit rendre son travail lisible par tout le monde. Il maîtrise les logiciels informatiques comme SAS, SPSS, Modalisa et a une bonne connaissance de l’anglais. ENTREPRENEUR DANS LE DOMAINE DES ETUDES SOCIOLOGIQUES Certains diplômes permettent de créer sa propre entreprise, mais avant ce diplôme c’est la motivation et l’esprit d’entreprenariat qui comptent. Il y a plusieurs avantages à être entrepreneur, par exemple être son propre patron ; mais créer son entreprise comporte aussi des risques.  Mission : Il prend des décisions et gère une équipe. Il peut avoir plusieurs casquettes : directeur des études, directeur financier, directeur commercial…  Activités : Il cherche et répond à des appels d’offres dans son domaine d’études (sociologie urbaine, de l’emploi, des jeunes…), il répartit la charge de travail et gère une équipe, il rencontre ses clients, il élabore des propositions d’intervention chez ses derniers et assure le bon déroulement des opérations.  Compétences requises : Il est spécialisé dans son domaine d’études et a une bonne culture générale. Il a des compétences techniques (comptabilités, ressources humaines, juridiques…), un bon relationnel, une grande capacité d’écoute, un esprit d’analyse et de synthèse, il doit être rigoureux et résistant. INGENIEUR EN LINGUISTIQUE INFORMATIQUE Ce métier regroupe plusieurs activités : décrire les phénomènes linguistiques par des modèles calculatoires, développer des logiciels d'aide aux linguistes pour leurs travaux de recherche, développer des logiciels et des ressources pour utiliser, traiter, organiser, conserver des données linguistiques écrites ou orales.  Mission : Améliorer les outils linguistiques.  Activités : Il élabore un inventaire des ressources linguistiques, il développe des outils informatiques, il traite et analyse les données linguistiques.  Compétences requises : Programmation (Perl, Java ou Python), très bonnes connaissances en traitement automatique des langues ; en bases de données (MySQL, SGBD NoSQL) ; en technologies Web (HTML, CSS, PHP, etc.). Il doit maîtriser l’anglais. 3 CONSULTANT EN SYSTEME D’INFORMATION (SI) Le consultant en SI est généralement embauché par un cabinet de conseil qui intervient pour des entreprises qui ont des projets de transformations et d’évaluations informatiques.  Mission : Il recense les besoins de l'entreprise cliente, l’assiste et la conseille sur le déploiement des solutions informatiques. Il propose une stratégie et un plan d'actions. Il assure, tout au long de la mission, le bon déroulement des opérations et leur suivies. Il gère simultanément plusieurs dossiers.  Activités : Il est amené à répondre aux appels d’offres, à se déplacer chez le client, à gérer parfois des équipes et un budget, il élabore des documents à destination de son client (déroulement et temps de la mission, points stratégiques…).  Compétences : Qualité organisationnelle, autonomie, capacités relationnelles, maîtrise de l’expression écrite et orale. Note méthodologique L’étude sur les diplômés de 2007 à 2010, réalisée du au 31 décembre 2013, cumule quatre 1er octobre années d’enquêtes (de 2007 à 2010). Deux d’entre elles sont plus légères et ne comprennent que le champ de l’enquête demandée par la Direction générale de l’enseignement supérieur et de l’insertion professionnelle (français, moins de 26 ans, en formation initiale). Les deux autres portent sur l’ensemble des diplômés sortants de Paris‐Sorbonne. Les réponses ont été collectées par le biais de questionnaires envoyés par voie postale, par mail et par passations téléphoniques. *Définitions Salaire net mensuel : salaire net mensuel + prime mensuelle, en France à temps plein. Secteur public : entreprise publique + fonction publique Secteur privé : entreprise privée + association Pour en savoir plus : www.paris‐sorbonne.fr/oip SCUIOIP – OIPP Université Paris‐Sorbonne 1rue Victor Cousin – 75005 Paris Charlotte Limousin et Gaïa Violante Chargées d’études sociologiques – Auto‐entrepreneurs 4