C4SREC064 NIVEAU : DISCIPLINE(S) : CHAMP : COMPÉTENCE : MOTS CLÉS : COLLEGE : cycle central (4ème) Sciences de la vie et de la Terre 4ème(D2) La Terre change en surface : l’évolution des paysages, effets de l’activité interne du globe REALISER(REA 25) Effectuer un bilan des informations obtenues Structure - Roche volcanique - Caractérisation - Lame mince TITRE Structure d’une roche et origine volcanique PRÉSENTATION Nature de l’activité Regrouper sur un dessin bilan toutes les informations concernant la structure des roches volcaniques Pré-requis (compétences non évaluées mais nécessaires) Produire en utilisant un schéma (COM 31) CONSIGNES DE PASSATION Consignes pour le professeur (lecture orale de l’énoncé, vérification par le professeur du montage ou d’un résultat en cours de travail...) Au cours d’une mise en commun : - un élève liste au tableau, au fur et à mesure, les observations effectuées au microscope, - un autre élève souligne ensuite, dans cette liste, les informations qui seront à noter en légende. Liste des informations spécifiques aux roches volcaniques : • les cristaux sont de taille et de formes variées • la roche partiellement cristallisée • les cristaux ne présentent pas de disposition particulière Conditions de l’évaluation (temps imparti, travail en groupe ou individuel, documents autorisés, matériel fourni...) Travail individuel Temps imparti : 10 minutes (partie évaluée) COMMENTAIRES La connaissance de la structure d’une roche volcanique permet : - de reconnaître l’origine volcanique ou non d’une roche ancienne - de poser le problème de la présence dans une même roche de matière cristallisée et non cristallisée. NATURE ET EXPLOITATION DES REPONSES Types de réponses repérées Deux comportements d’élèves sont observés : - ceux qui ne tiennent pas compte de l’énoncé et représentent la structure du basalte ou de l’andésite - ceux qui ont compris qu’il ne s’agit ni du basalte ni de l’andésite mais restent bloqués si on n’effectue pas de mise en commun préalable avec sélection des critères à retenir. Les différents éléments de la structure sont dans l’ensemble dessinés. Toutefois, on observe sur quelques dessins : - des erreurs dans le titre - des absences ou erreurs de légende (par exemple, des élèves recopient les légendes figurant sur la photographie de lame mince d’andésite pour établir la liste des informations). Ministère de l'éducation nationale — Direction de la programmation et du développement (DP&D) C4SREC064.DOC — 1/2 NOM : ……………….. Nombre de questions : 1 CLASSE : ……………….. Nombre de pages : 1 DATE : … / … / … Temps imparti : 10 min. Compétence évaluée : Effectuer un bilan des informations obtenues Critères de réussite : - les informations utilisées caractérisent une roche volcanique - toutes ces informations caractéristiques sont représentées sur le dessin (annotations précises et correctes) RECONNAITRE UNE ROCHE D’ORIGINE VOLCANIQUE L’observation au microscope de lames minces de roches apporte des informations sur l’origine de ces roches. Ainsi, il est possible de reconnaître, grâce à sa structure, une roche d’origine volcanique. Travail à effectuer : • Première partie (collective) Sélectionner en commun au tableau, après une observation de lame mince, les informations qui caractérisent une roche d’origine volcanique. • Deuxième partie (évaluation) Faire un dessin bilan rassemblant l’ensemble de ces informations permettant de reconnaître si une roche est ou non d’origine volcanique : L’ensemble de ces informations constituent : « les critères de reconnaissance d’une roche volcanique ». (un dessin doit comporter un titre et des légendes claires et précises) Ministère de l'éducation nationale — Direction de la programmation et du développement (DP&D) C4SREC064.DOC — 2/2