Contrat devoir 3

Ce qu'il faut savoir pour le devoir n°3 :
Ce que je dois savoir :
• Le rôle des organes du sens (Activité n°23)
• Le fonctionnement d'un organe du sens : l'œil (Activité n°23)
• Les nerfs et les messages nerveux qui relient les organes du sens au cerveau.(Activité n°23)
• Le fonctionnement du cerveau grâce à des aires spécialisées.(Activité n°24)
• Le rôle des neurones du cerveau et de la moelle épinière.(Activité n°25 et 27)
• Le fonctionnement des neurones qui relient les neurones entre-eux.(Activité n°25)
• L'effet des drogues et des médicaments sur les neurones.(Activité n°26)
• Le rôle de la moelle épinière dans la transmission des messages du cerveau.(Activité n°27)
• Le rôle de la jonction de la jonction neuro-musculaire pour le fonctionnement des muscles (Activité n
°27)
• Les besoins du cerveau pour fonctionner.(Activité n°28)
• Les dangers pour le cerveau des agressions extérieures.(Activité n°28)
Ce que je dois savoir faire :
• Retrouver le fonctionnement d'un organe sensoriel à partir de documents où d'expériences.(Activité n
°23)
• Lire des messages nerveux électriques envoyés au cerveau.(Activité n°23)
• Utiliser des photos d'imagerie médicale pour comprendre le fonctionnement des aires du cerveau.
(Activité n°24 et 28)
• Reconnaitre un neurone ou une synapse sur une photo ou un schéma.(Activité n°25)
• Reconnaitre les effets d'une drogue sur les synapses.(Activité n°26)
• Reconnaitre une mort cérébrale sur un enregistrement de l'activité électrique du cerveau. (Activité n°28)
Les mots clés (tu dois être capable de les utiliser en lisant ou en répondant à une question.) :
Organe du sens – Stimuli – Stimulus – Stimulation – Récepteur spécialisé – Cellule spécialisé – Nerfs –
Message nerveux électrique – Cortex cérébral – Aire ou zone du cerveau – Message sensoriel – Message
moteur – Synapse – Neurone – Mémoire – Substance chimique – Drogues – Médicaments – Organes
effecteurs - Jonction neuro-musculaire – Fibre nerveuse – Moelle épinière.
Ce qu'il faut savoir pour le devoir n°3 :
Ce que je dois savoir :
• Le rôle des organes du sens (Activité n°23)
• Le fonctionnement d'un organe du sens : l'œil (Activité n°23)
• Les nerfs et les messages nerveux qui relient les organes du sens au cerveau.(Activité n°23)
• Le fonctionnement du cerveau grâce à des aires spécialisées.(Activité n°24)
• Le rôle des neurones du cerveau et de la moelle épinière.(Activité n°25 et 27)
• Le fonctionnement des neurones qui relient les neurones entre-eux.(Activité n°25)
• L'effet des drogues et des médicaments sur les neurones.(Activité n°26)
• Le rôle de la moelle épinière dans la transmission des messages du cerveau.(Activité n°27)
• Le rôle de la jonction de la jonction neuro-musculaire pour le fonctionnement des muscles (Activité n
°27)
• Les besoins du cerveau pour fonctionner.(Activité n°28)
• Les dangers pour le cerveau des agressions extérieures.(Activité n°28)
Ce que je dois savoir faire :
• Retrouver le fonctionnement d'un organe sensoriel à partir de documents où d'expériences.(Activité n
°23)
• Lire des messages nerveux électriques envoyés au cerveau.(Activité n°23)
• Utiliser des photos d'imagerie médicale pour comprendre le fonctionnement des aires du cerveau.
(Activité n°24 et 28)
• Reconnaitre un neurone ou une synapse sur une photo ou un schéma.(Activité n°25)
• Reconnaitre les effets d'une drogue sur les synapses.(Activité n°26)
• Reconnaitre une mort cérébrale sur un enregistrement de l'activité électrique du cerveau. (Activité n°28)
Les mots clés (tu dois être capable de les utiliser en lisant ou en répondant à une question.) :
Organe du sens – Stimuli – Stimulus – Stimulation – Récepteur spécialisé – Cellule spécialisé – Nerfs –
Message nerveux électrique – Cortex cérébral – Aire ou zone du cerveau – Message sensoriel – Message
moteur – Synapse – Neurone – Mémoire – Substance chimique – Drogues – Médicaments – Organes
effecteurs - Jonction neuro-musculaire – Fibre nerveuse – Moelle épinière.