Exemple - UTB Chalon

La paléoclimatologie : apport
des nouvelles données
géochronologiques
Dr. Anne-Lise Develle
Géosciences de l’Environnement
Laboratoire EDYTEM
CNRS-Université de Savoie

GIEC Climat terrestre Changements Quaternaires Géochronologie Exemple chronologique Rapport AR5
Le nouveau rapport du GIEC va bientôt sortir.
De nouveaux débats entre climatologues et scientifiques climato
sceptiques…
A notre dernière rencontre, nous avions parlé des paléoclimats au
sens large en balayant de grandes périodes et de nombreux outils
Aujourd’hui, rentrons un peu plus dans le détail et abordons une
notion fondamentale en géologie….
La notion de temps et surtout comment le mesure-t-on?

Petit rappel…
Objectifs : évaluer, sans parti pris et de manière méthodique, l’état des connaissances
relatives au changements climatiques en fonction des facteurs à la fois naturels mais
également politiques et socio-économiques
Evaluation
•Synthèse des publications scientifiques
•Relations Hommes-Climat (scientifique, technique, socio-économique)
Expertise
•Mise en place de rapports synthétiques
•Trois axes de développement en lien avec le changement climatique
(principes physiques/vulnérabilité adaptation/atténuation)
Simulation
•Changement climatique actuel (impact anthropique)
•Prédictions pour les climats futurs
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Organisation : 3 groupes de travail
I. Principes physiques du changement climatique
II. Impacts, vulnérabilité et adaptation au changement climatique
III. Moyens mis en œuvre pour atténuer les effets de ce changement
Les travaux climatologiques et paléoclimatologiques sont regroupés dans le groupe I
et leurs contributions portent principalement sur:
-l’acquisition de données climatiques sur différentes périodes
-l’intégration de ces dernières dans des modèles climatiques multi-paramètres et
multi échelles
Comprendre et contraindre les
différentes interactions physiques et
chimiques régissant le système
climatique terrestre
Oui mais mais ce n’est pas
simple….du tout!
Le climat de la Terre résulte de
nombreux forçages (internes ou
externes au système) et les
rétroactions entre ces forçages
sont très difficiles à modéliser.
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On peut s’appuyer sur nos connaissances actuelles pour définir trois facteurs de
contrôle majeurs :
1. L’énergie solaire reçue : les rayons solaire arrivent en permanence sur notre
planète. Sans cet apport d’énergie, la planète serait glaciale…
2. L’atmosphère constituée d’eau, de gaz carbonique (CO2), d’ozone et d’autre gaz
(CH4, CFC …). C’est la présence de l’atmosphère et des GES qui permet de garder
sur terre une partie de la chaleur émise par le soleil.
L’albédo : pourcentage de
lumière réfléchie/quantité reçue.
Exemple, les océans 5-10%; le
sable entre 25-40%; la glace
60%;
L’albédo moyen terrestre est de
30%.
La fonte de la banquise ou les
cas de déforestation massive,
entraînent une modification de
l’albédo, et contribue à modifier
les échanges d’énergie sur la
planète, et donc influe sur le
climat.
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LA MACHINE CLIMATIQUE