Document - Ecole des Grands Jardins Aubigny sur Nère

Projet « Chéquier Sologne Nature Environnement »
4ème animation : Aider les oiseaux en hiver.
Suite à la fabrication du papier recyclé, nous avons compris qu’il était essentiel de réutiliser
au maximum nos déchets afin de préserver la nature. Ainsi, naturellement, il nous est apparu
essentiel d’aider les oiseaux en hiver en leur fabriquant des mangeoires avec des matériaux de
récupération (déchets utilisés pour un second usage). L’animatrice SNE Aurélie SIMARD est
intervenue auprès des CE1A de Mme LONGUEPEE le jeudi 12 novembre 2015 à l’école.
1/ Dans un premier temps, nous nous sommes intéressés aux critères d’identification des
oiseaux (becs, plumes, ils volent, ils pondent des œufs…) à l’aide de photos. Nous retenons qu’ils ont
en commun des plumes, c’est le critère qui permet de dire qu’il s’agit d’un oiseau. Nous en profitons
pour distinguer d’autres familles d’animaux : les mammifères (écureuil), les amphibiens (grenouille)
et les reptiles (lézard).
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2/ Nous avons poursuivi avec le jeu des becs. Chaque oiseau a une forme de bec différente. A
quoi cela leur sert-il ? Il fallait réunir les quatre cartes d’une même famille : l’oiseau, son bec, sa
nourriture et l’outil humain qui permet d’attraper cette nourriture. Exemple : le héron possède un
bec long et pointu pour attraper les poissons (bec comme un harpon).
Nous apprenons grâce à ce jeu que les oiseaux se sont adaptés en fonction de leur nourriture
et qu’ils ont des régimes alimentaires différents. De plus, les oiseaux ne trouvent pas forcément
suffisamment de nourriture en hiver comme les hirondelles qui mangent des insectes par exemple.
Les oiseaux ont alors deux choix : soit ils migrent (les hirondelles), soit ils restent et cherchent de
la nourriture, cela dépend de leur régime alimentaire. Pour ceux qui restent, c’est difficile de
trouver de la nourriture surtout quand il neige. C’est pourquoi nous allons aider les oiseaux en
fabriquant et en installant des mangeoires à l’école. Au printemps, les oiseaux pourront se
débrouiller tout seul. Nous pourrons observer les oiseaux quand ils viendront manger. Nous pourrons
ainsi déterminer quelles espèces d’oiseaux parmi les passereaux ou les gros oiseaux restent en hiver
dans notre ville grâce à une planche d’identification. Nous leur donnerons des graines, des fruits ou
de la graisse végétale en décembre, janvier et février. Nous nous engageons ainsi pour tout l’hiver.
Etapes de fabrication des mangeoires : utilisation de bouteilles en verre, de vieilles planches
en bois, de bouteilles en plastique, de ficelle, de fils de fer, de colle et d’un crochet.
1/ Remplir la bouteille à moitié de graines.
2/ Fixer le crochet et la ficelle.
3/ Découper la bouteille en plastique (4 cm du fond, selon modèle).

4/ Coller le fond de la bouteille plastique sur le support en bois avec le pistolet à colle (maîtresse).
5/ Faire les marques au crayon à papier pour percer les trous dans la planche. Aurélie fait les trous
à la perceuse.
6/ Couper 2 morceaux de fil de fer de longueur identique pour les fixations.
7/ Assembler le tout. La mangeoire est prête !
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