les petits devoirs s

S’entraîner pour réussir
Quel que soit le niveau de votre enfant, l’entraînement est le gage de sa
réussite. En faisant des exercices, il va acquérir des automatismes qui lui
permettront d’aller plus vite à l’essentiel et de se concentrer sur la réflexion.
Cibler les dicultés
La collection “Les Petits Devoirs” ore des outils ecaces et simples pour
permettre à tous les enfants de s’entraîner, d’assimiler et de réviser les notions
fondamentales dans les domaines où il a des dicultés ou des lacunes.
Une collection entièrement conçue par des enseignants, qui appliquent les
meilleures méthodes et connaissent toutes les dicultés des élèves.
LES PETITS DEVOIRSLES PETITS DEVOIRS
www.lalibrairiedesecoles.com
CE2
8-9 ans
Conçu
par des
enseignants
30 SÉANCES DE 20 MINUTES
●Toutes les notions au programme
●Tous les corrigés
●Plus de 120 exercices progressifs et variés
Tout simplement efficace !
LES PETITS DEVOIRS
Tout simplement ecace!

LES PETITS DEVOIRS
Grammaire CE2
Marie Chardonnet
Professeur des écoles
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LA LIBRAIRIE DES ÉCOLES - LES PETITS DEVOIRS - GRAMMAIRE CE2 - EXTRAIT

© La Librairie des Écoles
26 rue Vercingétorix 75014 PARIS
Dépôt légal : mars 2016
ISBN : 978-2-36940-079-0
www.lalibrairiedesecoles.com
Maquette et mise en pages : STDI
Édition : Fabienne Loup-Brunswick
Illustrations et couverture : Alice Gravier
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Sommaire
1. Le nom commun – Le nom propre .................................................. 4
2. Les articles ...................................................................................... 6
3. Les déterminants possessifs ........................................................... 8
4. Les déterminants démonstratifs ................................................... 10
5. Règles particulières du féminin des noms ................................... 12
6. Règles particulières du pluriel des noms ..................................... 14
7. L’adjectif qualificatif ..................................................................... 16
8. Le féminin des adjectifs qualificatifs ........................................... 18
9. Le pluriel des adjectifs qualificatifs ............................................. 20
10. Analyse du groupe nominal .......................................................... 22
11. Les pronoms personnels ............................................................... 24
12. Le verbe ......................................................................................... 26
13. L’infinitif – Les groupes du verbe ................................................. 28
14. Radical et terminaison .................................................................. 30
15. Le passé, le présent, le futur ........................................................ 31
16. Le présent ..................................................................................... 32
17. Le futur ......................................................................................... 34
18. L’imparfait ..................................................................................... 36
19. Le verbe être ................................................................................. 38
20. Le verbe avoir ............................................................................... 40
21. Le sujet du verbe .......................................................................... 42
22. L’accord sujet-verbe ...................................................................... 44
23. L’adverbe ....................................................................................... 46
24. Le complément circonstanciel ...................................................... 48
25. Le complément d’objet direct ....................................................... 50
26. Le complément d’objet indirect .................................................... 52
27. Le complément du nom ................................................................ 54
28. La nature et la fonction des mots ................................................. 56
29. Les quatre types de phrases ......................................................... 58
30. Les formes de phrases .................................................................. 60
Corrigés ................................................................................................. 62
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Le nom commun Le nom propre
Il sert à nommer en général :
• une personne : un magicien
• un animal : un chat
• un lieu : un continent
• une chose concrète : une fusée
• une idée abstraite : la fraternité
Il sert à nommer en particulier :
• une personne : Harry Potter
• un animal : Garfield
• un lieu : l’Asie
• une chose concrète : Ariane
Les noms propres commencent
par une majuscule.
Le sous-marin s’enfonce dans l’océan Pacifique.
Nom commun Nom commun Nom propre
1 Trouvez un nom propre qui correspond au nom commun.
Exemple : une princesse ➜ Blanche-Neige
une montagne
➜
un roi ➜
un animal ➜
un prénom ➜
un pays ➜
2 Trouvez un nom commun de la même famille que le verbe.
marcher : rêver :
plonger : parler :
articuler : penser :
Le nom commun – Le nom propre
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