Apprentissage dans le Cerveau

Apprentissage dans le Cerveau
François Rivest
Université de Montréal
Hiver 2003

Apprentissage dans le Cerveau
Types de mémoire et d’apprentissage et
leurs structures associés
Boucles motrices
Cervelet
Ganglions de la base (noyaux gris)
Néocortex
Interaction possible (noyaux gris et cortex)
Autres mécanismes synaptiques*

Les types d’apprentissage
Mémoire explicite (déclarative)
Faits (sémantique), événements (épisodique), …
Mémoire implicite (non-déclarative)
Procédurale
Habilités motrices, habitudes, …
Apprentissage associatif
Conditionnement classique
Conditionnement instrumental
Apprentissage non-associatif
Habituation, sensibilisation, …
Amorçage

Les boucles principales
Lobes temporaux médians (hippocampe)
Mémoire déclarative
Striatum
Mémoire procédurale
Conditionnement Instrumental
Cervelet
Mémoire associative: musculature squelettique
Amygdale
Mémoire associative: réponse émotionnelle
Néocortex
Autre

Dissociation Double
Hippocampe
Mémoire Explicite
Sans hippocampe, le rat
ne peut se rappeler où
il a été sans les
indicateurs
Striatum
Mémoire implicite
Sans striatum, le rat ne
peut apprendre à
utiliser les indicateurs