Séance publique du 6 février 2007
Présentation du quatrième Rapport du GIEC
Les éléments scientifiques du changement climatique
par Susan Solomon, Co-Présidente du Groupe de travail 1 du GIEC
Laboratoire de Recherche sur le système Terre de la NOAA
à Boulder, Colorado, États-Unis
Avec la participation de Qin Dahe, Co-Président du Groupe de travail 1 du GIEC et de Martin Manning,
Responsable technique du Groupe de travail 1 du GIEC
Le Groupe d’Experts Intergouvernemental sur l’Évolution du Climat (GIEC) a été établi
conjointement par l’Organisation Météorologique Mondiale et le Programme des Nations
Unies pour l’Environnement (PNUE) en 1988. Le but du GIEC est d’évaluer l’approche et les
résultats scientifiques disponibles sur le changement climatique et de fournir ces informations
aux décideurs politiques, aux scientifiques et au public, sans pour cela prescrire une politique
à suivre.
Le GIEC doit publier le quatrième rapport du Groupe de Travail 1 sur l’état des connaissances
sur les éléments scientifiques du changement climatique à Paris les 1er et 2 février 2007. Cet
exposé en résumera les principaux résultats scientifiques, concernant les observations des
changements de l’atmosphère, de l’océan, et des glaces, ainsi que des composants à l’origine
du forçage radiatif, comme le dioxyde d’azote et les aérosols, les rétroactions dans le système
climatique, les observations paléoclimatiques et les résultats des modèles théoriques et les
projections pour l’évolution future dans les décennies et les siècles à venir.
Presentation of the 4th report of the IPCC
The Physical Science of Climate Change
Susan Solomon, co-chair IPCC Working Group 1
Senior Scientist at the Earth System Research Laboratory, NOAA, Boulder CO, USA
With the contribution of Qin Dahe, co-chair IPCC Working Group One and Martin Manning, head, Technical
Support Unit, IPCC Working Group One
The Intergovernmental Panel on Climate Change (IPCC) was jointly established by the World
Meteorological Organization and the United Nations Environment Programme (UNEP) in