Comment reconnaître un verbe dans une phrase

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Identifier le verbe ou groupe verbal
Document de synthèse des maîtres d’adaptation de Marseille 11 – janvier 2011.
Définition du verbe :
On appelle « verbes » les mots qui expriment qu'une personne ou une chose :
- existe,
- est dans tel ou tel état,
- fait telle ou telle action.
Exemples :
Pierre est sage.
Le chat mange la souris.
La terre tourne.
Astuces pour identifier les verbes conjugués dans un texte :
1- Soit je reconnais tout de suite les verbes conjugués grâce :
- à leurs terminaisons spécifiques :
Ils feront ; nous mangerons ; le chien aboyait …
- à leur sens (les verbes indiquent une action ou un état) :
Il joue ; il travaille ; elle semble malade
C’est l’action que fait le sujet :
Ex : Le chat miaule.
On peut poser la question suivante pour trouver le verbe :
« le chat fait quoi ? » « Que fait le chat ? » …. … Il miaule.
Miauler est le verbe de cette phrase.
c’est l’état du sujet :
Ex : Cette fleur est jaune.

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2- Soit j’hésite et dans ce cas je peux faire des hypothèses que je dois ensuite
valider en m’appuyant sur différentes stratégies :
Plusieurs stratégies peuvent être utilisées. Certaines sont plus pertinentes
que d’autres en fonction du contexte de la phrase mais aussi en fonction des
élèves.
Changement de temps :
- Je change le temps de la phrase (passé, présent, futur) :
Exemple : Hier, la fille jouait sur la piste de danse.
Demain, la fille jouera dans la cour.
Une des astuces, pour repérer facilement un verbe dans une phrase est de
changer le temps de cette phrase.
Exemple : le chat la souris.
Phrase au présent : Le chat mange la souris.
Phrase au futur : Demain, le chat mangera la souris.
est le mot qui subit une transformation lors du changement de temps de
la phrase. C'est le verbe. C'est lui qui indique le temps d'une phrase.
Dans le dictionnaire, on le trouve à l'infinitif : manger
(mang- est le radical, -er est la terminaison)
Quand on change le temps d’une phrase
le seul mot qui change
s’appelle le verbe
Pour cela, on peut aider les élèves en leur indiquant de placer au début de la
phrase :
Un mot du Passé : Hier, l’année dernière, …
Un mot du Présent : Aujourd’hui, en ce moment, maintenant…
Un mot du Futur : Demain, l’année prochaine, …
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Changement de la personne qui fait l’action:
- Je change la personne qui fait l'action ( le sujet) :
Exemple : Jean poste une lettre.
Nous postons une lettre.
On reconnaît qu'un mot est un verbe quand on peut mettre, devant ce mot, un
des pronoms : je, tu , il, nous, vous, ils
Exemples :
Janick parle à son amie.
Elle parle à son amie.

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*On sait maintenant que le mot parle est le verbe.
Paul fait ses devoirs.
Il fait ses devoirs.
*On sait maintenant que le mot fait est le verbe.
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Recherche de l’infinitif :
Je peux aussi vérifier en cherchant son infinitif :
Il court vite. « Il est en train de » …… courir - C’est le verbe courir.
….ou encore : il faut, on peut, on doit, etc.
Ainsi chanter, dormir, voir …sont des verbes car on peut dire : on doit chanter,
il faut dormir, on peut voir,….
Pour trouver facilement l'infinitif d'un verbe, on peut transformer la phrase au futur
proche (en utilisant le verbe aller) :
Le chat se régale----------Le chat va se régaler.
va : verbe aller au présent de l'indicatif.
se régaler : infinitif de se régale.
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Stratégie d’encadrement : ne …… pas
Un VERBE est un mot essentiel dans une phrase.
Il permet à la phrase d’avoir du sens.
Pour trouver le verbe, mets ta phrase à la forme négative : le
verbe sera toujours entre ne … pas
Le chat joue avec la pelote.
Non, le chat ne joue pas avec la pelote.
Prévoir deux étiquettes aimantées avec « ne » et « pas », pour les placer
encadrement sur une phrase écrite au tableau.
On trouve une vidéo sur le site québécois :
http://www.atelier.on.ca/edu/core.cfm?p=videoBrowser.cfm&L=2&modID=52&c=3&navID=videoBrowser
Attention : la stratégie d'encadrement avec NE...PAS ne fonctionne pas lorsque le
verbe est conjugué à une forme composée.
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Il est important de bien savoir différencier les verbes d'action (sauter, dormir, courir,
venir, aller, prendre, etc...) des verbes d'état (être, paraître, sembler, etc...).
Astuce : Un verbe d'état peut toujours se remplacer par le verbe être.
Je parais grand Je suis grand.
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Identifier le sujet ou groupe sujet
le « sujet » :
On appelle « sujet », le mot qui représente la personne, ou l'animal, ou la
chose, et qui fait l'action, qui existe, ou qui est dans l'état exprimé par le verbe.
Exemples de sujets :
Pascal étudie l'anglais.
La terre est ronde.
Manière de trouver le sujet :
Qui est-ce qui ? Qu’est-ce qui ? : ( On cherche qui fait l’action )
Pour trouver le sujet d'un verbe on se pose, avant ce verbe, la question :
- « qui est-ce qui… ? » pour les personnes,
ou
- « qu'est-ce qui… ? » pour les choses, les animaux, etc…
Par exemple :
Pascal étudie l'anglais….Qui est-ce qui étudie l'anglais ? = Pascal ! (donc
Pascal est le sujet)
La terre est ronde….Qu'est-ce qui est ronde ? = La terre ! ( donc la terre est le
sujet)
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Si je dis « Qui est-ce qui... » avant un verbe,
alors la réponse s’appelle le sujet.
Très souvent, le sujet est un nom.
Parfois, on retrouve il, elle, ils, elles...
Ex : Le docteur arrive.
Qui est-ce qui arrive ? le docteur
« le docteur » est le sujet du verbe « arrive »
! On peut aussi poser la question « qu’est-ce qui...? »
ex : La pluie tombe. / qu’est-ce qui tombe ? la pluie
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L’encadrement par c’est …. qui :
L’encadrement consiste à encadrer un élément de la phrase pour en déterminer la fonction
et les limites. Par exemple, l’encadrement par c’est… qui permettra d’identifier le groupe sujet
à l’exclusion des autres groupes.